浅谈法律课教学中的案例运用

运用案例进行教学能使法律课化抽象为具体，帮助学生清楚地认识法律意义，同时，案例教学可以改变传统的灌输式的教法，使学生能更多地参与教学活动，发挥主体作用，获得学习兴趣。     

论职业技术院校理工科专业课案例教学制度实施

案例教学能使学生多感官共用来接收、使用知识信息,使学生能够较快较好地把所学知识转化为难以忘却的能力,它是高校理工科培训创新人才最有效办法之一.只有建立让大多数教师认可的案例设计与开发、教师人才的引进与培养、教师案例教学过程的评价、详细案例教学行为奖罚等内容的案例教学实施制度,才能真正把案例教学的作用发挥出来.     

案例教学法在高职应用文写作教学中的应用研究

案例教学法能更好地理论联系实际,激发学生学习积极性,锻炼他们分析与解决问题的能力。当前应用文写作教学中存在目标定位不合理,案例选择不科学不合理,大班教学影响案例教学中师生顺畅互动,课时有限不能保障案例教学有效实施等问题。精心选择适合高职生专业与职业发展的案例,创新性地展示案例教学过程,实施灵活多变的教学手段,把学习主动权归还给学生,增加课时量与实行小班教学等,使案例教学法落到实处,促进学生在学有所获中实现个人成长是应用文写作教学的立足点。     

案例教学在程序设计语言类课程教学中的应用与探索

案例教学是现代教育中一种很重要的理论联系实际、启发式的互动教学方法。在程序设计语言课程教学中,恰当地引用案例教学,能使学生正确理解基本概念与原理,培养学生理论应用于实践的综合能力,提高教学效果。     

案例教学在《职业道德与法律》中的运用

案例教学法相对于讲授法等传统教学方法而言,突出的特征是教学案例的运用,是以学生对案例的讨论为主线,以培养学生的能力为核心的教学方法,能促进学生主动学习、提高教学实效性。能较好地了解现实社会的实际情况,从而使他们知法守法,具有更强的职业竞争能力。文章探讨了案例教学在《职业道德与法律教》学中的具体运用。     

案例教学法在《护理学基础》教学中的应用

案例教学法就是教师选取有代表性的实例,让同学们进行分析、讨论,最后进行总结,以加深学生对课堂内容的理解和掌握。将案例教学引入护理学基础的教学中,能较好地提高学生兴趣,使学生对所学知识比较容易地理解、掌握,从而提高自身的能力。     

案例教学在程序设计语言类课程教学中的应用与探索

案例教学是现代教育中一种很重要的理论联系实际、启发式的互动教学方法.在程序设计语言课程教学中,恰当地引用案例教学,能使学生正确理解基本概念与原理,培养学生理论应用于实践的综合能力,提高教学效果.     

化学案例教学及其实例分析

案例教学是教师采用案例来组织学生进行学习的方法.案例既是教学的素材,也是教学内容的呈现方式,通过引导学生对案例进行剖析、研究、归纳、总结,使教学内容更加具体化和典型化,使学生从"点"推知"面",由特殊归纳一般,通过典型的案例理解普遍的规律性原理.案例教学应具备最一般的化学知识,包含最基本的化学原理,能较好地体现化学学科的特征和规律,其主要流程为:提供和呈现案例→分析和讨论案例→总结案例.     

经典研究案例分析在大学遗传学教学中的应用

反映遗传学家原创性工作的一系列经典研究案例构成了遗传学发展史的主线,是遗传学进步的原动力,也是一批优秀的遗传学教学素材,具有潜在的教育和教学功能.实践证明,将经典研究案例应用于遗传学教学能使学生顺利地掌握遗传学的核心知识、提高学生的遗传分析能力和科学素养.在具体的教学过程中须重视在展现研究案例的同时强化教学大纲中相关的知识点,使科研案例真正为教学服务.     

浅谈案例教学法在《哲学与人生》教学中的运用

在《哲学与人生》教学中,教师如何创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型案例展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论,对于激发学生的学习兴趣极有益处。“案例教学法”能使学生变苦学为乐学,变厌学为愿学,变被动地学习为主动地学习。     

谈我校大学英语分级教学的实施及问题

分级教学能针对不同阶层的学生,有目的、有针对性地进行教学,能充分利用和优化教育教学资源,使学生得到收益。以我校大学英语的分级教学为案例,分析分级教学取得的成效和问题,具有很强的操作性和实践性。     

多媒体辅助教学在小学语文教学中的探索与实践

在小学语文教学过程中运用多媒体技术,可以使教学具有更丰富的手段、更新颖的视角、更生动的情境,能更好地激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到教学活动中,达到更好的教学效果。本文以《长城和运河》一文为案例来展现多媒体技术在实际教学中的应用,期望多媒体技术能有效地应用于教学实践中,使小学语文课堂教学更高效。     

传统讲授法与案例教学法教学效果调查分析

通过调查学生对传统讲授法与案例教学法教学效果的评价,得出案例教学法的教学效果明显优于传统教学的结论。案例教学能使学生从被动学习转变为主动学习,能提高学生的综合素质和理论联系实践的能力。     

精选遵循适时

案例教学是一种动态式的、开放式的教学方式．它真正体现了素质教育的宗旨。面对中等职业学生的学习实际,巧用案例教学确实能使课堂焕发生命力。首先案例要源于生活,使学生参与学习讨论时身受同感,增强案例教学的实效性。其次案例教学要遵循五大原则．充分体现学生的主体意识。最后案例的出示应注意适时和恰当,使典型的案例能够起到引人入胜、画龙点睛、突破难点的功能,激励学生在听课中思考,从案例中汲取,让课堂充满活力。     

浅谈案例教学在客运组织教学中的运用

案例教学是通过生活、生产中真实案例运用到教学中,从而使学生更好地理解、掌握书本知识的一种教学方法。在客运组织中运用案例法教学会使一些抽象问题具体化、复杂问题简单化,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,提高学生能力方面进行有益的探索。     

谈课堂游戏在初中英语教学中的运用——外研版七年级(上)Starter部分

笔者以自身在教学中采用的游戏案例来讲授教学内容,既使英语课丰富多彩,又能让学生在轻松氛围中愉快地学习.     

谈课堂游戏在初中英语教学中的运用——外研版七年级（上）Starter部分

笔者以自身在教学中采用的游戏案例来讲授教学内容,既使英语课丰富多彩,又能让学生在轻松氛围中愉快地学习.     

财务管理教学方法的改革与思考——关于案例设计教学法的应用

财务管理是经济管理类专业学生的必修课程。如何更好地开展财务管理课程教学,提高学生的学习效果,使学生能适应现代企业财务管理的要求,是值得我们认真探讨的重要课题。笔者根据多年的教学经验,通过分析现阶段"案例教学法"在财务管理教学中的应用及其存在的不足,提出了关于"案例设计教学法"的一些设想。     

《财务管理》学科实行案例教学的意义及方法

《财务管理学》中运用案例教学法是一种促动式教学方法,改变了说教给学生带来的厌倦,使感官快捷地认识世界,使学生积极参与,能充分激发学生的兴趣,然而由于受专业课时的限制,教学手段的落后及教师能力和精力的限制,这种教学方法在财务管理学教学中依然是薄弱环节。文章主要分析了在财务管理学科实行案例教学的意义及其具体教学方法。     

案例教学法在国际贸易学课程教学中的应用研究

案例教学法具有培养学生分析问题、解决问题的能力及提升学生思辨能力的作用,能更好地服务于国际贸易学课程新时期的教学目标,因而有必要在课程教学中进行充分运用。但在教学实施过程中,教师仍须根据国际贸易学课程的特点,娴熟运用实施方法,精心准备案例,精巧驾驭课堂,才能充分挖掘案例教学法的潜能,使之有效服务于国际贸易学课程教学目标。