播音主持创作中的个性特征研究

随着我国社会经济的发展,人们对电视节目的质量要求也越来越高,这给节目主持人带来了极大的挑战。因此,广播电视行业在新时期一定要对电视节目播音主持加强改革。播音主持作为一门艺术,它要求主持人在节目中要形成自身的特点和风格,以提升自身的魅力和形象,获得观众的喜爱,从而提高收视率。本文首先分析了播音主持创作中个性的重要性,继而提出在播音主持中个性创作应该遵循的原则,最后针对在播音主持创作中如何体现个人特征提出建议和措施,希望对提高播音主持创作工作质量具有借鉴意义。     

播音主持艺术魅力的相关问题探讨

新时期,网络技术、数字技术和传媒技术飞速发展,互联网和传统媒体也正在一步步融合,全媒体时代已经到来,而作为传播领域的“咽喉要道”的播音主持受关注程度更是不断提升,国家出台了相关政策予以鼓励和支持播音主持节目的发展。媒体融合时期,播音主持节目应当如何面对转型问题,顺利地实现创新更迭,这就需要主持人找准自己的定位,找出信息的价值取向和文化定位,利用自身的优势结合节目特点找出“落脚点”,从而形成自己独特的主持风格。面对不断变化的社会受众的文化需求,播音主持节目应当立足实际,不断做出优化和创新,以此来提高播音主持节目的市场影响力。播音主持节目主持人的艺术魅力,对于整体的文化传播和后续的市场发展有十分重要的影响,本文主要结合播音主持艺术魅力的相关问题作出了一定的研究和论述。     

《主持人大赛》对主持人才培养的启示

新媒体时代的来临,促使我国传媒业态发生了深刻的变革.在"跨界"主持人的冲击下,传统媒体节目主持人的发展正面临着严峻的挑战.如何在激烈的竞争中,对传统播音主持人才的培养方案进行全面升级,孵化出具有核心竞争力的主持人,是当前我国播音主持人才培养改革的重中之重.2019年,《主持人大赛》阔别八年后全新归来.作为中央广播电视总台公开选拔播音主持人才的重要渠道,其人才评选标准直接体现出主流媒体对新时代播音主持人才的要求.本文从《主持人大赛》出发,对传统播音主持人才培养模式进行反思,认为我国高校播音主持人才培养应当从优化人才选拔模式、创新播音主持教学方式、打造专家型主持人、培养复合型传媒人才等方面进行改革升级.     

播音专业的问题与对策

开办播音与主持艺术专业,面向广播电视媒体培养播音员和主持人,是我国特有的现象。近年来,我国播音专业教育教学取得长足发展,但其中也存在着严重的问题,从而制约着播音专业毕业生的质量,最终影响到我国广播电视节目的质量。表面繁荣难掩质量问题改革开放以来,尤其是20世纪90年代以来,我国广电媒介发展异常迅猛,对播音与主持人才需求旺盛。另一方面,受播音员、主持人明星效应和学生升学压力的影响,报考播音与主持艺术专业(以下简称播音专业)的人数呈旺长势头。在双重的强劲需求拉动下,播音专业成为我国中等以上学校扩张规模的大热门。据不完…     

提升广播电视台播音主持语言表现力的对策分析

当前我国新媒体技术不断发展,广播电视播音方面有了较大的突破,使得播音主持的语言表现力在广播电视播音活动时的要求也越来越严格。近些年来,主持人在广播电视台的播音主持活动中,其语言表现力主要表现在所运用的语言技巧上,而主持人的这种能力可以将艺术语言的魅力和神韵进行广泛传播,从而使艺术的境界通过有声的语言艺术作品得到充分的表现。因此本文通过对提升广播电视台播音主持语言表现力的对策分析,了解广播电视台播音主持过程中语言表现力的基本内涵和特点,然后对主持人提升语言表现力提出相应的对策,从而使播音主持人的语言表现力有所提升,由此促进广播电视台的发展和进步。     

播音主持创作中的个性特征研究

随着我国国民经济的不断发展,人生生活水平的显著提高,人们对于电视节目的要求也越来越高.面对着这样的一种状况,我国的广播电视行业正在进行着一场相对来说较为深刻的变革,由于人民对于节目的要求提高,这给节目主持人带来了很大的挑战.所以,在新时期、新状况下的广播电视行业改革,要从电视节目的播音主持改革开始.播音主持工作是一门艺术,这门艺术要求每一个主持人都要有自己的特点和风格,并通过这些特点和风格来塑造出自己的形象和魅力,以便于更好的吸引观众,并培养观众的忠实度.同时,现在又是一个鼓励张扬个性的年代.综上所述,在这个改革过程当中,必须要把播音主持的改革作为重点.本文旨在对于播音主持创作过程当中的个性化特征,进行深入的研究,希望可以在最大程度上满足观众的需求.     

播音主持的言语与情感表达策略分析

近年来随着我国社会经济、文化产业的飞速发展，人们对播音主持节目的要求越来越高，与此同时对相关从业者的综合素质提出更高要求。播音主持节目主要是通过主持人与播音员的语言表达来传递信息、表达观点，将各个节目之间串联起来，因此对播音员、主持人的情感态度、文化修养综合素质提出了更高要求，确保观众在接收信息时可以与播音员与主持人产生情感共鸣，体会播音主持语言所带来的文化魅力。本文分析播音主持言语表达、情感表达的重要性与基本原则，探讨播音主持言语与情感表达中存在的问题，并提出相应提升措施，有效提高播音主持言语交际水平和情感表达能力。     

从《主持人大赛》看新时代播音主持人的培养路径

全媒体时代,传媒教育行业正在进行着大规模的改革,这对播音主持人的培养方式和路径提出了新的挑战,如何培养新时代适应融媒体发展的新型主持人,是当前各大高校播音教学系研究的重点.2019年,号称"神仙打架,全程高能"的中央广播电视总台《主持人大赛》不仅收视率颇高,还引发全网热议,连上微博热搜榜.该节目节奏明快、内容饱满、气质阳光,牢牢锁住了大众的注意力.众多"宝藏"选手连连PK,既让观众看到了中国播音主持的未来,也引发了人们对新时代如何培养优秀播音主持人的思考.本文基于媒体快速发展视角,分析播音主持人在媒体融合创新发展中的困境,以及需要提高的专业素养和"跨界"能力,进一步探究新时代播音主持人的培养策略,期望能帮助年轻的播音主持人更好地成长,推动整个播音主持行业的持续发展.     

节目主持人在播音艺术体系下的综合培养机制分析

节目主持人能力的高低直接关系着一个节目能否顺利地展开和运行,如何在播音艺术体系下提高节目主持人的综合能力已经成为时下播音主持界关注的热点。本文从播音艺术体系下节目主持人培养的意义以及培养过程中出现的问题两个方面进行分析,并结合业界实际提出有效的应对措施来解决这一系列的问题。     

播音员主持人的语言创造

在广播电视节目中,播音员主持人的语言创造关系到受众的接受和认可度,关系到节目的整体效果。随着现代社会对播音主持要求的不断提高,作为节目的传播者,播音员主持人的语言创造不但要具备较强的语言表达技巧,还要缩短受众与传播者的心理差距,机智、灵活和严谨,从而使节目更加贴近时代脉络,促进与受众之间的关系,提高播音主持节目的亲和度和品牌效益。     

高校播音主持艺术人才阅读习惯的培养策略

融媒体时代下,高校播音主持艺术人才的培养需要与时俱进,使其更加契合市场对人才的需要。近年来,市场对于相关从业人员素质、修养等方面的要求越来越高。作为播音员与主持人的主要培养单位,高校如何能更好的在大学阶段使学生不断提升自身文化素养、文学底蕴成为关注的话题。本文主要以我国影视人才四大培养基地之一的四川电影电视学院播音与主持艺术专业为例,结合在教学及人才培养创新模式中总结的经验,探索高校播音主持艺术人才阅读习惯的培养策略。     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着社会的进步和广播电视事业的发展,广大受众对播音员主持人的要求呈现出多元化发展的趋势.如何培养出德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才,已成为播音主持艺术专业教育亟需解决的问题.本文以美国教育家多萝茜·里奇教授的"高能素质"培育理论的育人理念为原点.结合当今我国广播电视播音员主持人现状及专业院校播音主持人才培养中出现的问题,对高能素质培育在播音主持人才培养中的必要性和意义进行了探讨.     

知名主持人的成长之路——央视《军事报道》主播海琳荣获“金话筒奖”的启示

中国播音主持金话筒奖,是我国播音主持界的最高奖项。在“2010中国播音主持金话筒奖”评选中,中央电视台《军事报道》主持人海琳获此殊荣。这是对海琳成绩的褒奖,更是对电视军事新闻宣传不断发展的充分肯定,同时也为加强队伍建设、提升节目质量提供了诸多有益的经验和启示。     

广播法制节目播音员主持人素养提升探究

广播法制节目伴随着我国法治进程的深入整体水平不断提高。特别是一批风格各异的播音员和主持人活跃在听众面前,但同时存在播音主持同质化、播音员素养不高和品牌影响力有限等问题。为此,必须从播音员和主持人的基本素养培养着手,不断提升广播法制节目质量和影响力。     

提升播音主持亲和力的探索

新闻媒体不断发展,受众的需求也不断提高,已经不再满足于传统的新闻媒体形式,尤其在播音主持方面,传统的播音模式已经使受众产生审美疲劳,严重影响了播音主持效果,播音主持行业面临着变革,改变传统播音模式迫在眉睫,提升播音主持亲和力势在必行.因此,对播音主持进行人性化改革,提升播音主持的亲和力至关重要,笔者作为一名广播节目主持人,在本文中对播音主持人亲和力进行了探讨.     

亲和力在播音主持中的作用探究

社会的迅猛发展意味着竞争的白热化,各种节目交相辉映,异彩纷呈,人们的选择空间越来越多,掌握决策权的受众也变得分外挑剔。要想吸引受众的注意力就必须使节目别具一格,与众不同,增强节目的可亲性,因此亲和力就显得尤为重要。亲和力是播音主持必备技能,亲和力彰显着主持人的个性魅力,独特风格,并在日常的实践中打磨出平易近人的主持人,得到观众内心的认可,从而带动整个节目收视率的提升;亲和力也使得节目更加有温度有质感,让受众在更优质的节目中获得心理满足;可以有效地拉近主持人与广大受众的距离,培养忠实听众。传统播音模式亟待改革,以打造出更富人格化魅力和亲和力的主持人,更具吸引力和高质量的节目,更加忠诚的受众群体。     

从审美的角度谈谈电视播音主持艺术

近几年,播音主持已经成为电视媒体的主要传播方式,其自身的艺术性决定了整体电视节目的收视效果和基本质量,要从多角度对其进行分析和整合,以保证电视播音主持艺术能展现出更加有效的艺术效果,为观众带来更加生动有趣的电视播音主持节目。本文从主持人形象设计、主持人声音表达技巧以及社会视域三个审美层面解析了电视播音主持艺术,旨在为播音主持提供更加专业化的建议,以供参考。     

系统学习是掌握播音主持艺术专业规律的捷径

播音主持有着可以被人掌握的内在规律,来源于播音主持艺术实践的总结。同时,新闻、传播、语言、表演等姊妹专业＂他山之石＂可＂攻＂播音主持＂之玉＂,国外和境外的优秀广播电视节目中优秀主播和主持人的杰出表现,也提供了可供人民广播电视播音员主持人学习借鉴的广阔来源。但是,播音员主持人的成长和培养必须符合和尊重艺术规律,而通过系统学习是掌握播音主持艺术专业规律的捷径。     

新时期播音主持艺术的创新空间探索

随着物质生活水平的提升,人们开始给予精神文化生活更多的关注,从而促使播音电视行业取得了快速发展。在新时期的发展中,播音主持理应加强播音主持艺术的创新空间探索,才能完成高质量的节目制作,从而满足大众对播音主持艺术的形式创新需求。基于这种认识,本文对新时期播音主持艺术的创新空间展开了探索,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

播音主持中语言艺术魅力探讨

我国经济水平的提高,使得人们的物质文化生活水平不断增长.因此,人们对于文化产业的要求越来越高.为了满足受众不同的欣赏需求,播音主持节目需要不断地推陈出新.在播音主持节目中,语言是主持人向大众传递信息的最主要途径,为了增加节目的效果,主持人需要对稿件进行再创造,通过语言艺术魅力吸引观众.本文主要阐述了何为语言艺术魅力及语言艺术的发展特点,明确了语言魅力的展现形式及如何培养语言艺术的魅力.