辽宁省4.5万名农村青年将得到免费培训

辽宁省将有4．5万名农村青年通过省农业广播电视学校及各地方分校获得免费实用技能培训． 此次培训将全面提高农村青年及返乡农民工青年的就业创业能力。培训形式包括电视、广播媒体传播和资料发放、技术讲座、技能比赛、技术咨询等。目前,辽宁各级基层团组织与地方农广校的合作对接工作正在展开。同时．双方还将建立起双向考核机制．对各地培训人数进行统计和比对．确保培训工作落到实处。     

农村劳动力转移与农民工的教育培训对策

农村剩余劳动力的转移是我国实现全面小康社会面临的最大难点.目前,我国农民工整体技能偏低,对其培训是实现农村劳动力转移的保证,而进城务工的农村劳动力是转移的主体.因此要发展协调的职业教育体系,将农民工培训市场建立在劳动力流入地,建立全国范围的三方培训费分摊机制,坚持学历教育和中短期培训并重,建立全国范围的学分制制度.     

现阶段加强我省农民工培训的意义与措施

当前．持续蔓延的国际金融危机给农民工就业已造成严重影响。在当前形势下,抓好对农民工的培训是应对金融危机．加快解决农民工就业问题的关键措施。当前．政府应研究制定农村中长期培训规划,创新农民技能与知识培训体系,加大对农民工的培训力度。     

农民工培训教材——健全面向全体劳动者的职业教育培训制度加强农村富余劳动力转移就业培训

为适应职业培训机构开展农民工培训的需要,我们组织开发了一系列适用于农民工培训的短期培训教材。通过使用该类教材,初学者或具有一定基础的人员可以达到上岗的技能要求。     

农民工培训模式应“短、平、快”

目前，我国农村有1．5亿富余劳动力，且每年还要新增600万农村劳动力。农村劳动力素质不高，缺乏劳动技能，因此，要实现农村劳动力向非农业和城镇转移，关键是探索出一条讲求实际、实用、实效，切合农民工培训特点的新路子，农村职教任重遒远。本期发表的两篇文章，分别对农民工培训模式的特点和农民工培训网络的构建及实践意义作了一些探索，介绍了一些成功的做法。欢迎广大读者就农村职教的发展问题，继续踊跃来稿。     

农民工技能培训:敢问路在何方?

2003年农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部曾联合发文．拟定了《2003-2010年全国农民工培训规划》．称：“2003-2005年．对拟向非农产业和城镇转移的1000万农村劳动力开展转移就业前的引导性培训．对其中的500万人开展职业技能培训；对已进入非农产业就业的5000万农民工进行岗位培训。”也就是说三分之二的农民工将得到有效培训，多么令人振奋的规划啊!     

基于劳动力有效转移的农村职业教育发展策略

实施中原经济区建设战略凸显了职业教育尤其是农村职业教育在劳动力转移进程中的重要作用,大力发展农村职业教育,把我省人口压力逐渐转化为人力资源优势,是构建我国人力资源高地的必然选择。为此,要减少县域新的职业学校建设,把农村学历职业教育逐步推向城市;转变农村职业教育办学方向,开展中短期培训;建立区域技术培训中心,调整农村职业教育培训体系;适应市场经济需求,打造区域特色;加大投入,进一步完善农民工培训保障机制。     

新生代农民工职业教育培训模式探索

在城乡统筹政策背景下,农民工的性质和概念也发生了相应的变化。鉴于此,根据新生代农民工的自身特点,在以往短期培训、"填鸭式"培训、教授式培训等传统培训模式的基础上,提出更灵活、更多元化的新型培训模式,以求能解决和保障新生代农民工的就业问题,并提高其就业质量和就业能力。     

动态

天津：农民工培训也讲素质教育；新疆：“能工巧匠”可成职校教师；重庆：在14所高校推广中-澳职教培训成果；青海：近万名农村青年接受技能培训；福建：种养殖专业中职生可减免学费     

为农民工搭建再就业平台，让农民工尽快致富

柘汪镇成人教育中心为农民工搭建就业平台．让农民工尽快致富：广泛开展农村实用技术培训．加快推进教育富民工程;积极开展职业技能培训．不断增强农民工的就业竞争能力;有效开展具有引导性的技术培训。促进社会主义发展进程。农村劳动力的就业素质和就业能力有了明显提高．就业的空间和选择余地更加广泛,对提高农民工的经济收入无疑起到了十分重要的作用,并推动了农村城镇化和工业化发展．促进了市场经济的发展和社会的繁荣。     

大力培训青年农民工述论

提高青年农民工文化素质、职业技能,是开发、释放其潜力,提升社会生产力和助经济发达、城市繁荣的现实需要。培训青年农民工是抓经济、抓发展、抓民生、增加农民工幸福感、提高社会文明度的要务与举措。在阐述对青年农民工进行大力培训的意义的基础上,从政府与企业的职责、培训内容等方面提出几点建议,以期完善和提升青年农民工的素质与能力。     

推进农村劳动力转移培训的几点建议

近年来，城市对农民工的需求不断增加，农民工已经成为产业大军的一支重要力量。然而不可否认的是，在广大的从业农民工中，技能偏低、素质偏低、收入偏低的“三低”现象十分普遍，甚至成了进城务工农民的代名词。在国家解决“三农”问题的战略决策实施过程中，农民工职业技能偏低、求职就业难、就业稳定性不高成为摆脱“三农”困境的一个瓶颈。据最新的统计，全国有4．8亿农村劳动力，初中及以下文化程度的达4．2亿，占农村劳动力总数的88％，也就是说，近九成的农村劳动力文化素质偏低。目前，在我国进城务工的农民已达1．2亿人，参加过就业培训的仅占不到30％。而在已经培训的农民工中，技能性培训的比例又远远低于岗位适应性培训，从业农民工的技能状况堪忧。另据有关部门的调查，建筑业、制造业、服务业是农民工从业数较多的产业，农民工达到职工总数的50％以上。我们的忧虑是，如此庞大的产业职工队伍中，     

共青团中央、人力资源和社会保障部联合实施进城青年农民工“订单式”技能培训项目 两年培训20万进城青年农民工

本刊讯共青团中央、人力资源和社会保障部联合日前下发通知,启动进城青年农民工"订单式"技能培训项目,从2009年开始,利用2年时间,在人力资源社会保障部整体培训计划安排下,分期分批对20万进城青年农民工实施培训。     

农民工培训的MES课程模式

我国城镇化已进入快速发展时期,对农村剩余劳动力、进城农民工的培训问题从来没有像现在这样引起社会各界的广泛关注.2003年9月国家农业部和教育部等六部门联合发布了《2003-2010年全国农民工培训规划》;2004年3月,国务院六部门为进一步落实农民工培训计划,细化农民工培训工作,又联合发布了《农村劳动力转移培训阳光工程》,从而启动了全国范围内的农民工培训工作.选择一种适合于农民工培训的课程模式对培训工作的开展具有长期效应和不可低估的意义.     

国办：加强农民工技能培训和职业教育

国务院办公室20日发出了《关于切实做好当前农民工工作的通知》,《通知》要求,加大对农民工培训的投入,改进培训方式,扩大培训效果。各有关部门和教育培训机构要继续做好农村劳动力技能就业计划、阳光工程、农村劳动力转移培训计划、星火科技培训、雨露计划等培训项目的实施工作。要围绕市场需求开展订单培训和定向培训,提高农民工择业竞争能力;     

论农民工教育与培训现实境况的边缘化

目前从教育视角出发对农民的研究不少．但主要针对农村未转移的农业劳动者的教育与培训，以及农民工子女的教育问题，很少从阶层地位变迁的角度，农民工的人力资本条件、个人生活经历、个体教育与发展需求以及制度背景条件等方面去探讨农民工自身的教育问题．对农民工如何实施教育与培训的微观操作层面触及得也比较少，因此．尽管农民工教育与培训问题对国家与民工个体都非常重要，却无法回避遭遇边缘化危机这一事实。这种危机主要体现在教育资源分配厚此薄彼、政策缺失与体制乏力、学界失语、教育实践漂移等七个方面。     

关于农民工职业培训研究的述评

迄今为止。国内虽无关于农民工职业（技术、技能）培训的专著。但是从2003年开始,对农民工进行职业培训的问题引起了我国学者的关注．一些学者开始在学术期刊上发表论文论述自己的观点。学者们主要从职业培训对农村剩余劳动力转移的作用、意义;农民工职业培训的现状、问题及对策：农民工职业培训的模式及内容：政府在农民工职业培训中的责任以及国外农村劳动力转移的经验对我国农民工职业培训的借鉴意义等多方面进行研究．通过对这些研究进行综述能见出我国在农民工职业培训研究上取得了可喜的成绩．但仍然存在一些问题。     

贫困落后地区应尽早启动“农村劳动力转移培训工程”

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，这对加快农村剩余劳动力转移提出了新的更高的要求。加快农村剩余劳动力转移就业的关键在于加强对农民工的培训，特别是贫困地区更要加强对农民工输出的转移就业培训。只有这样才能彻底解决“三农”问题，但是由于对农村劳动力转移培训工作认识不到位，领导组织不力、信息不畅、激励政策不足、培训资金短缺、培训手段落后、培训资源缺乏整合等因素致使贫困落后地区农村劳动力转移工作行动迟缓，因此建议贫困落后地区尽早启动“农村劳动力转移培训工程”。     

返乡农民工职业技能培训新形态——基于国家农业高新技术产业示范区为依托的基地化培训模式初探

中国农民工职业技能培训成为农村剩余劳动力转移的重要途径。但现阶段,农民工职业技能培训不论教育理论、教育体制还是组织实施过程,都需要进行深一步的研究与创新。本文探索性的提出基地化的农民工职业技能培训模式,以期对农民工培训提供理论指导和实践参考。     

农民工培训问题调查

为了有针对性地做好对农民工的职业技能培训工作，提高农村劳动力转移就业的能力，本调查对农民工参与培训的基本情况和对培训的认同态度进行了调查。通过调查，获得了农民工的技能结构，他们对培训的了解程度、基本需求和认知态度等有价值的资料。