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陈遇春 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
对于苏轼的和韵诗,过去有人认为是苏诗中的糟粕,如清王若虚说“虽穷极技巧,倾动一时,而害于天全者多矣。使苏公而无此,其去古人何远哉”(《滹南诗话》),这种说法是不确切的.苏轼以他特有的气质、才华和个人特殊遭遇,激情随感而发,“人无亲疎,辙输写府藏”(《蜜州倅厅题名记》),和韵诗竟占他全部诗作的三分之一。其中除一般的应 相似文献
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我国农科拔尖创新人才培养模式构建研究——基于西北农林科技大学的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新型人才已经成为当前高等学校的战略使命。在建设创新型国家的时代背景和国际人才竞争的大格局下,高水平研究型农业大学应该积极适应我国农业现代化发展需要,肩负起培养和造就具有农林学科特色的拔尖创新人才的重任。西北农林科技大学在建设世界一流农业大学进程中,主动顺应高等教育改革趋势和农业科技发展要求,积极探索农科拔尖创新人才培养模式和途径,建设教学团队,创体体制机制,培育创新文化,取得了良好成效。 相似文献
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西北农林科技大学的组建,标志着教育体制改革走向新阶段,也向学校管理体制提出新要求。为此,创新管理体制,实现科教统筹改革,促进产、学、研有机结合,构建面向21世纪的农林科技大学的新模式,就成为当前及今后工作的重点。 相似文献
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当前,我国复合型人才培养制度主要有主辅修制度、双学位制以及第二学士学位制,然而这几种培养模式各有千秋。文章从这三种复合型人才教育制度的定义及发展历程出发,通过对培养目标、培养对象、招生计划、经费来源、专业设置、学位授予条件、社会认可度、证书含金量以及各自优势等方面进行比较分析,提出一些合理化的建议。 相似文献
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当前农民职业教育理论研究落后于实践发展,为此应进一步研究农民职业教育的基本问题。从理论、实践两个雏度出发,以农民职业技能训练为起点,以新型农民为目标的系列概念范畴,如农民、农民职业、农民职业教育及其目标、定位等,厘清其基本理论问题,在更深层次上推进农民职业教育发展。 相似文献
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本文论述了高职“专升本”制度实施的积极因素,分析了近年来高职“专升本”热潮形成的原因,对我国高职教育的影响,以及引发的问题,并提出解决的途径是:导胜于堵,应坚持高职培养目标,建立“专升本”疏导机制,完善“专升本”选拔方式,发挥有利的导向作用,适度发展本、研高职教育,构建完善的职业教育体系。 相似文献