弃2得7打出智慧的一杆

一场门球赛只剩下15秒了。场上态势如图。比分11∶6,红方领先,观众无不认为红方赢定了。但白方教练仍与待杆的2号队员耳语了几句,当裁判叫2号后,2号队员便迅速入场,击②球一杆过三门并出界,时间只用8秒。如图所示。②球在三门前正中不到50厘米,三门后仅1米处有个⑤球,②球本可打出双杆,再撞柱多得2分,可是他一杆过门就打出了界。许多人都惋惜,②球为什么不打双杆多要2分?很快,大家都明白了:比赛还有7秒,裁判叫3号后,比赛时间到。③球界外,只好进场压线,轮到④球起杆。场上形势是:④、⑥、⑧、⑩四个球集结二门前。4号击球员,不慌不忙,轻轻挥…     

该擦不擦留祸根

有一场门球赛,进行到17分钟时,红白双方比分7:7,暂时持平。场上局势如图所示。轮及⑩球起杆,轻撞⑧球,闪送二门后,为己方待杆球②球撞击③球后再进二门打双杆造势,自球到二门零号位接应②球拟攻击③球。在四线边的①球,因三门阻挡,撞击⑤、⑦球都有困难,为避免劣势,只好冒险背水一战,远冲二线边的②球。结果撞中②球后自他球双出界。②球进场,在二门一号位压线。⑨球侥幸留存,斜过二门撞击⑧球成双杆,闪带⑩球双出界,自球两杆撞顶④球出界。④球进场在三门一号位压线。⑤球薄擦⑦球后在二门前落位,闪送⑦球到三门前。续击⑥球,闪带②球双出界。此后自球返回三门前接     

制造机会以多打少

以多打少是门球比赛中行之有效的战术之一。一、将对方的球闪击出界,造成一轮球以多打少的局面。将对方的任一个球闪击出界都会出现可为己方提供一个王牌球的可能。例一,假设白方的⑥球被闪击出界,在⑥球进场前红方就有由⑤球派出     

出界球之管见

众所周知在门球比赛中,击闪己方球出界“自杀”是兵家大忌。己方有一个出界球,就给对方一个造打王牌球的机会。特别是在第一轮中出现冲二门出界球,其危害立显,如:④球占据三门,⑤球冲二门虽得分而出界,⑥球必然找靠④球, 到下一轮④球撞送⑥球成王牌球。     

一场发人深省的比赛

2005年四川省第十一届职工门球赛,有这样一场球真是发人深省。比赛进行到第二轮还有18分50秒时,红方抓住⑧球是界外球的机会,⑦球派⑨球把白方②④⑥三球都打出界,⑩球打⑨球未中也在三门一号位出界。至此,白球全在界外。此后,红方先后打成5次双杆球,完全控制了场上局势,都认为红方必胜无疑。但出人意料的是,当记录台宣布比赛时间到,白方⑥球起杆连续通过二门、三门得两分,以11∶11的比分多三门的优势战胜红方。全场观众为白方反败为胜鼓掌,同时也为红方惋惜。M红方为什么会失败呢?主要原因是没有处理好夺势与争分的关系。门球比赛胜负的判…     

难忘的教训

在农十师举行的第三届老年门球运动会上,其中有一场球由于我指挥失误而败北。当时场上的形态如图。比分9:12白方(我队)领先,比赛时间还有52秒。裁判呼5号⑤球进场压线,轮及⑥球时,我下令一定要打上④球,因④球已过三门,打上后可闪送到终点柱附近,再打⑨球就地闪出,打⑧球闪送给④球,由⑧球闪送④球撞终点柱, 时间也就到了。可未曾想⑥球打空了,未打上④球。⑦球进     

巧保先手,反败为胜

有一场球,红方开局频频得手,白方开局出师不利,直到21分钟时,双方的比分是9∶5,红方领先,场上态势如图1所示:轮及10号队员击球,⑩球进场在四角压线,①球顶②球双出界,②球进场到二角藏身,③球在二门后给⑨球摆双杆,④球进场压线,⑤球到三门一号位,⑥球进场压线,⑦球进场也到二门后,⑧球进场给⑩球接力,⑨球过二门撞击⑦球打成双杆,闪送⑦球到三门前,又撞击③球闪送到三门前,⑨球一杆到四角⑧球处,续击⑧球闪带⑩球双出界,⑨球就地靠边。以下见图2,⑩球进场给②球接力,①球进场到四角,但没有到位,②球擦打⑩球直奔①球处,闪送⑩球到二门前,撞…     

一杆好球定乾坤

在太原市门球协会举办的中国门球冠军赛暨山西省门球大赛太原市老年组选拔赛中,有这样一杆球打得非常精彩,起了扭转乾坤的作用,这是一场双方教练员指挥艺术和两队整体实力的较量。开局后,双方斗智斗勇,敢打敢拼,你追我赶,互不相让,进攻和防守,控制和反控制争夺得相当激烈,当比赛进行直到29分20秒时,双方的比分为:7∶6,红方领先,场上态势如图所示:这时轮及7号队员击球,⑦球撞击⑤球,用⑤球闪带⑥球双出界,指挥台宣布比赛时间到,⑦球过二门得分后远撞击三门前的③球未果出界,⑧球远撞击④球闪送二门成功,又撞击②球闪送二门得分,此时白方教练…     

当断不断 必有后患

在太原市育英门球赛老年组比赛中,有这样一场球,比赛中红方屡遭挫折,白方频频得手,直到24分钟时,双方战成10∶6,白方领先。场上态势如图所示:轮及6号击球员,⑥球撞击⑧球闪送二门前,⑥球到二门后给⑧球造双杆球,⑦球进场给⑨球接力,⑧球过二门后未打成双杆球,撞击⑥球闪送到三角,又撞击②球闪送三门零号位,⑧球到二线中段,⑨球擦打⑦球奔向三门②球处,闪⑦球到③球处,撞击②球闪带④球双出界。自此,红方出现了转机。⑨球靠近⑦球,⑩球就地靠边,①球进场到三门前落位,②球进场压线,③球分别撞击⑤球、⑦球、⑨球,一一闪送到二门前……最终夺…     

浅谈简易练球法

打好门球要勤练,这是打好门球的唯一途径。高超、精湛的球艺都是通过刻苦、严格、科学地训练得来的。怎样练好球?用什么方法练球?目前还没有一个统一的标准。因而,练球时各有不同的方法。本人参加打门球时间不长,领悟还不透彻。但通过这几年的训练,前后确有两种不同的认识。刚开始练球时,总是以球打球,以球闪球。打一个球捡一个球,特别是闪带球时,往往二球满场飞,人也满场跑,如果继续练闪带,必须把目标球重新放好。这样练,一则浪费时间,二则体力消耗较大,三则实际效果不理想。为了改变这种惯用的练习方法,我在练球时摸索出了一种较为便捷的…     

借“10”还魂

在桐城市第三届少儿门球赛决赛中的一场球,比赛时间还剩下不到1分钟,比分14∶9,白方领先。场上态势如上图所示。在⑥球起杆冲二门未进后,红方(桐城市南滨辅导小学少儿队)指挥员指令⑦球不要打②球,擦打⑤球落于⑥球处,7号击球员依令而行,落点极佳,用⑤球闪带四角⑧球双出界,指挥员又指令稳打⑥球,用⑥球将压在线上的⑩球挤进场内,7号击球员细瞄稳打,一举成功,再擦⑩球到二门前,闪出⑩球(这时总台宣布比赛时间到),⑦球进二门后,直奔②球处,擦②球奔①球,闪②球出界,再擦①球直落三门前,闪出①球后,续击分别撞闪送⑨、③球进三门得分,自球进三…     

弄巧成拙 反胜为败

一场门球比赛,根据场上的态势,本该稳操胜券,但却弄巧成拙,反胜为败。当比赛时间还剩20秒钟时,双方的比分为11:10,红方领先。场上态势如图所示。由②球起杆。②球撞击①球闪送出界,又撞击④球闪送到⑥球,目的是保⑥球,攻击⑤球。这时计时台裁判员呼喊全场比赛时间到。白方教练令②球远击⑧球。②球稳稳击中三门前⑧球,闪送过了三门,这时红、白双方的比分已战成11:11平分。在关键时刻,白方教练没让②球过三门,而是想     

得一分而失全场

桂林市“迎春杯”门球比赛中的一场球。赛时刚过17分钟,双方的比分为9∶9,场上态势如图所示。轮及⑨球起杆。⑨球撞击③球后,未将这个先手球派遣到三门去打⑧球⑥球,而是闪送到二门前,意欲让⑨球和①球给③球摆个双杆球,实现这个设想后,再去打白球抢占三门要地。这样可以做到既进门得分,又能夺势的双效应,结果未能如愿。这时,白方指挥员抓住反攻的战机,即指令④球接应⑥球,但不到位恰好落点于三门后右门柱内侧。又继续指令⑥球接应⑧球,⑧球调位进三门打成了双杆球后,将二门前的⑤球和⑨球打出界。从此,白方就完全控制了场上的局势,占据了二…     

弄巧成拙酿败局

在一场门球比赛中,时间只剩两分钟。比分为18:10。红方绝对优势,胜局已定。轮到⑨球起杆时,红方指挥员指令:⑨球为③球过三门后接应奔柱。(见图示)轮及⑩球起杆时,白方指挥员善抓战机,果断指令⑩球擦④球奔⑨球。⑩球擦击④球靠近⑨球后,把④球送到三门前离③球4米多,然后⑩球又打上⑨球,把⑨球闪送给④球。接着⑩球打上③球,把③球闪出界。⑩球过三门后为④球过三门奔柱接应。①球已满分。②球进场到终点柱附近。③球进场。④球起杆擦⑨球到三门前。用⑨球闪带⑤球双出界。④     

远射创佳绩

有一场球赛离终场还有30秒,场上比分为13:11,红队领先。场上态势如图所示: 轮及⑨球起杆,⑨球过三门后撞击①球, 打成双杆,闪①球撞柱未成出界,撞③球后又闪撞柱未果出界,自球两杆撞柱成功。当轮及远在三角边压线的⑩球起杆时,⑩球轻撞⑥球并远距离闪撞未成出界。这时裁判员宣布比赛时间到。白队指挥令远射⑧球,     

审时度势拼搏取胜

有一场球,场上局势如图所示:比赛时间只剩1分40秒,双方比分是13:7,白方领先。裁判叫1号,1号击球员面对不利情况,仍镇定沉着,决心打好最后一杆球。①球按教练指挥先轻撞⑧球闪出界,再撞⑨球送过二门得分,然后自球也进二门得分。此时教练意欲让①球到在三线压边的③球前接应③球,1号击球员认为比赛时间不到1分钟,如果①球去接③球,③球恐怕没有时间起杆,而且三门前②、④、⑦球较密集,还有一线冲击的希望。她在征得教练同意后,即向三门②球瞄准发起进攻,结果击中②球闪出界,再轻撞④球闪带⑩球双出界,又撞⑦球送过三门得分,然后自球进三门,擦击⑥球奔终点柱方向,闪击⑥球出界,①球撞柱成功。     

漫谈门球教练用语

在门球比赛中,教练要不断地向参赛队员下达指令、要求。教练用语是否文明,是否具有亲和力,直接影响队员的心态和情绪,若做不好会损伤与友队之间的关系。无论是在平时的训练时,还是在正式的比赛时,对球员打出的好球,教练应给以适当的赞美。比如在今春一场比赛中,刚开局不久,红方①球已进二门,过一门的⑨球在三门前靠边线附近集结待避。白方⑩球进一门并停在二门前方接应②球,当2号球员击球进一门后,又顺利地擦打⑩球,并使②球进入二门形成双杆球。此时白方教练赞赏道“打的好!”并提示“第一杆到三门,注意力度,不要出界”,教练的这种适度赞美…     

我学做教练的一点体会

初学打门球时,对门球教练工作一窍不通,总有一种神秘感。在队友们的鼓励、支持下我开始学习当教练了。经过几年的学习、实践,总算取得了一点小小成绩。现把我学习做教练的一点体会简述如下:一、熟读《门球竞赛规则、裁判法》。《门球竞赛规则、裁判法》是门球比赛的法规、准则。教练员若不能熟练掌套握它们的精神实质,在指挥比赛时,就不能正确执行,     

别开生面的打法

有一场比赛,时间还有12分钟,比分6∶6,场上形势如图所示,轮及⑩球起杆。⑩球进三门后,远射二门前红球,竟侥幸地撞上③球。⑩球分别撞击③、⑤、⑦、⑨诸球并闪出界。这时⑩球应当如何落位呢?按一般的设想,自然让⑩球守住二门,以确保②、④、⑥、⑧球顺利通过二门,但白方教练没有走老套路,却指令⑩球靠近终点柱。①球顺理成章的到三门一号位,②球直奔三门方向接⑩球,③球到三门后为①球搭桥,④球再向三门接球。红方教练似乎有所察觉,令⑤球就地压线,⑥、⑧球再向三门接球,⑦、⑨球只得压线进场。⑩球撞②球送二门前,再撞④、⑥、⑧球送二门后…     

单打比赛的几种形式

门球单打比赛,除现已推行的1人5球式、每场比赛有2人参加的对抗赛外,还可采用如下三种形式进行,球友不妨一试。1、1人1球式:每场比赛有10人参加竞赛,比赛时间30分钟,10人抽签定号。裁判除按《99规则》判裁外,另加每撞击1球得1分,闪击1球出界得1分,一场结束时按得分合计多少排名次。预赛、复赛阶段可取前