楚雄市提高教育质量出实招

提高教育质量是教育改革发展的核心任务。为了加快教育改革发展步伐,楚雄市通过建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。同时,完善培养培训体系,加强教师队伍建设,提高教师整体素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,全面提升全市的教育水平,满足滇中楚雄特色大城市建设的需要。     

加强教师队伍建设 夯实教育发展基石——访内蒙古巴彦淖尔市教育局局长杨生柱

教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。内蒙古巴彦淖尔市历来高度重视教师队伍建设,始终把教师队伍建设作为教育改革和发展的关键。特别是近年来,该市通过加强培训提素质、引进教师调结构、提高待遇保稳定、强化师德保质量等一系列措施,努力建设一支业务精湛、结构合理、师德高尚的教师队伍,增强了教育发展的后劲和活力。为什么一个经济欠发达地区对教师队伍建设如此重视?主     

关于教师专业发展的思考

发展教育事业,最根本的是教师队伍建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,提高质量是教育改革发展的核心任务。提高教育质量关键在教师,教师的水平直接决定着教育的水平。当今世界,要做好教师队伍建设,必须提高教师专业地位,促     

关于教师专业发展的思考

发展教育事业,最根本的是教师队伍建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,提高质量是教育改革发展的核心任务。提高教育质量关键在教师,教师的水平直接决定着教育的水平。当今世界,要做好教师队伍建设,必须提高教师专业地位,促进教师专业发展。     

教师队伍建设初探

知识经济的核心是科技，关键在人才．基础在教育，更在于教师。现在世界各国都把提高教师队伍质量作为教育改革的突破口和发展综合国力的战略措施，（中国教育改革和发展纲要）指出“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”，国家教育部在今年提出了“三大行动计划”，其中之一便是“跨世纪园丁工程”，这个计划关系到我国教育质量的提高，关于到中华民族整体素质的提高，更关系到21世纪社会主义事业的大局。为此笔者认为加强教师队伍建设提高…     

浅谈提高中小学教师素质

《中国教育改革和发展纲要》提出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”学校是培育人的机构,影响学校教育质量高低的关键在教师,提高中小学教师队伍的素质势在必行。     

教师是根本

发展教育事业,最根本的是教师队伍建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出,提高质量是教育改革发展的核心任务。提高教育质量关键在教师,教师的水平直接决定着教育的水平。对于建设教师队伍,提高教师素质这个问题,我们应该有深刻的认识。一是牢固树立教师资源是教育第一资源的思想。也就是说要深刻认识教师在教育事业发展中的基础性和全局性的作用。     

广泛开展教学基本功训练 提高教师队伍的整体素质

建设一支具有较高思想、文化和业务素质的教师队伍,是我省中小学教育改革和发展的关键。前不久,省教委在全省第二期县、区教育局长素质教育讲习研讨班上把全面加强我省中小学教师的教育教学基本功训练,作为当前提高教师队伍整体素质深入实施素质教育的关键突出地提了出来,要求经过几年的努力,我省中小学大部分在岗教师教育教学基本功过关,教师整体素质有明显提高。这是一项具有重要现实意义和战略意义的措施。我国九十年代基础教育改革与发展的重点是全面提高教育质量。教师队伍的素质是决定教育质量的关键因素。目前,我省小学教师的学历达标率为82.5%,教师队伍的文化素质比前几年确实有了较大的提高。但是,学历达标并不等于教育教学能力达标。相当一部     

加强教师基本功训练 提高教师整体素质

《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要建设一支政治素质好,专业知识水平高,教育教学能力强的教师队伍,是改革和发展教育的根本大计。几年来,我区正在大力开展专业建设,以质量提高为核心,     

关于进一步加强教师队伍建设的意见

教师队伍建设是教育事业改革和发展的基础，是提高教育质量的根本保证。切实加强教师队伍建设，改善教师队伍结构、提高整体素质，对于实现教育事业优先发展、跨越发展、科学发展，推动建设富裕文明和谐新青海具有重大而深远的意义。根据全省教育大会精神和《青海省中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，现就进一步加强教师队伍建设提出如下意见。     

从我县教师队伍现状论农村教师继续教育

国运兴衰在于教育,教育之本在于教师。建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。然而,从我县实际看,我们的农村教师队伍素质还不适应新时期教育改革和发展的需要。分析当前教师队伍的现状,研究面临的新情况、新问题,是切实加强教师队伍建设,提高农村教育质量的关键。     

河南省农村教育教师队伍现状与对策研究

农村教师队伍现状严重制约着农村教育质量提升,农村教育教师队伍改善是促进我国农村教育改革与发展的一项重要政策,这项政策对于改变我国农村教育的弱势地位,促进我国教育的均衡发展将起到非常重要的作用。笔者以河南驻马店市为例分析了农村教育教师队伍现状,并对如何更加科学、合理地调整提升农村教育教师队伍提出了自己的建议与对策。     

农村中小学教师素质存在的问题及对策

教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,全面提高农村中小学教师队伍素质,是教师队伍建设的核心,当前农村教育整体落后,教师素质普遍存在一系列问题,本文分析了农村中小学教师素质存在的问题及原因,探讨了提高农村中小学教师素质的措施,以期促进农村中小学教师素质和农村教育质量的提高。     

造就高素质师资构建高品位教育

教师是教育持续发展的生产力 ,是教育改革的最能动、最关键的因素 ,是教育思想、教育方向、教育方法最集中的体现。教师队伍的整体素质 ,不仅决定着教育教学的整体质量 ,而且从根本上制约着一所学校教育改革和发展的水平。因此 ,我们长治市惠丰小学以构建高品位的教育为出发点 ,以未来教育发展为坐标 ,确立了构建教师队伍建设“金字塔”的战略方针 ,全面实施了“园丁工程”。一、抓全体 ,固塔基 ,实施“基础工程”1.以“继续教育”为契机 ,深入开展教育教学技能培训 ,提高教师岗位能力 ,树立终身教育的理念。我们开展了“讲六课 ,练六功”活…     

推进教育科研 优化教师队伍

推进教育科研，提高师资质量，优化教师队伍，是新时期全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量的重要途径。文章这三个方面进行了较为系统的总结和阐述：1、开展教育科研应是提高师资质量的内在动力；2、推进教育科研优化教师队伍的主要举措；3、深化教育科研促进教育改革发展的若干思考。     

加强教师队伍建设 全面提高教师素质

《中国教育改革和发展纲要》指出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”近年来,我校在大力加强教师队伍建设的过程中,以培养青年教师为重点,以师德教育为根本,以提高教师整体素质为中心,恰当运用激励机制,充分调动教师献身于教育事业的积极性,取得明显成效。     

师范院校,你有足够的准备吗?--基础教育改革期待新型教师

中小学实施素质教育必须有一支高素质的教师队伍，而高素质的教师队伍与高水平的师范教育密不可分。切实加强师范院校教育改革的力度，不断提高师范教育的质量和水平，不但能促进师范院校自身的建设和发展，而且还能在本质上推进中小学实施素质教育的步伐。本文拟从基础教育改革和发展的实际需要入手，谈谈对师范教育改革的几点看法。断想之一 中小学全面实施以创新教育为核心的素质教育，必然对教师的创新意识和创新能力提出很高的要求，这就要求师范院校必须把培养师范生的创新意识和科研意识(尤其是教育科研意识)作为教育教学工作的重要…     

中小学现代化师资队伍建设的思考

现代化师资是以先进的教育思想和教育理论为指导，以科学的教育教学方法作保证，以现代化的教育科研水平为标志的教师群，他们是学校教育教学的主导力量，是学校建设的根本保证。《中国教育改革与发展纲要》指出：“建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”现代化教师队伍建设是中小学教育发展的生命线。一、立足培养目标，实现师资素质成熟化中小学在长期的教育发展过程中，必须立足于中小学教育培养目标，以此优化和组合教育资源，提高教师素质。１．强化师德建设。师德建设是教师队伍建…     

日本中小学教师培训的特点、进展与现行体系

在世界教育改革和发展的热潮中,中小学教师队伍建设始终是各国教育行政部门关注的热点和把握的重点。教师素质水平的提高决定着教育水平和受教育者质量的提高,从而也决定着教育改革的成功,第二次世界大战以来的五十年,日本政府把振兴教育作为振兴民族、发展经济、提高国民素质的国策     

教师质量:教育改革的重心

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育.教师队伍的素质关系着教育的整体水平,而当前我国教师队伍的主要矛盾是质量问题,解决这个矛盾的根本出路在于放眼世界,立足国情,从时代、全局和发展的战略高度,把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位,把提高教师质量是作为教育改革的重心.