高三的你可以大有作为

转眼进入高三,摩拳擦掌的你有没有分析自己,你是属于哪种类型的考生呢?赶快来对号入座吧!一贯领跑型:抢占复习中的制高点领跑型考生主要指尖子生,其目标直指北大、清华、复旦等名校。他们有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力比较强,且没有明显的偏科现象,成绩稳     

诊断不同学习程度的学生巧献锦囊妙计

一贯领跑型:抢占复习中的制高点 领跑型的考生主要指那些所谓的尖子生,其奋斗目标直指北大、清华、复旦等名校录取.这些学生具有良好的学习习惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他两类学生,且没有明显的偏科现象,成绩稳定.但是他们存在习惯于为自己定过高的目标、只顾自己复习不认真上复习课、不注重基础知识的记忆等问题.     

猎豹领跑

动物王国经常举行长跑比赛,提高选手们的成绩,动物体育运动组委会决定选出一名动物来领跑。领跑的动物需要有很强的奔跑能力,速度要快,否则很难达到领跑的目的。但问题是,领跑的动物是要作出牺牲的,因为它在前面领跑就过早地消耗了体力,所以往往会丧失夺冠的机会,甚至在冲向终点时会落在后面,很难取得好成绩,这对于一个运动员来讲,无疑是十分残酷的。有谁愿意充当这一牺牲的角色呢?猎豹是动物运动员中具有很强竞争实力的选手。它说:“我愿意领跑。”一开始大家都不相信这是真的,直到动物体育运动组委会作出了让猎豹领跑的决定后,大家才相信…     

多元激趣在中长跑教学中的运用探析

从追逐领跑法、激发兴趣,滞后休息法、磨合耐性,S型绕跑法、强化合作等方面,研究多元激趣在中长跑教学中的运用,以激发学生的学习兴趣,让学生体会中长跑的乐趣。     

深圳教育领跑:使命、智慧及愿景创意

深圳教育要做有使命感的领跑者,是智者的抉择、是仁者的使命、是行者的情怀,是时代赋予深圳教育工作者的神圣职责.领跑使命基于深圳城市发展高端定位,领跑智慧基于深圳教育发展高位思考,领跑愿景基于深圳教育品牌创意设计;学校品牌创意是一项基于教育的知识技术;学校品牌建设,旨在通过学校品牌创意技术,建构一种有幸福意义的生产方式,一种师生喜欢的生活方式,从而勾画领跑者领跑的美好愿景.     

猎豹领跑

<正> 动物王国举行长跑比赛,需要一名运动员领跑。领跑的运动员因过早的消耗体力,很难取得好成绩,往往会失去夺冠的机会。     

鲜为人知的领跑员

在当今的国际田坛上,出现了一种鲜为人知的职业——领跑。这种为他人做嫁衣的人们,为提高运动员的竞赛成绩默默地贡献着自己的青春。如今,400米以上的赛跑比赛,没有一项世界纪录是在没有领跑员的情况下创造的。以下14件关于领跑员的趣事,可能是你所不知道的。     

我们的语文教师为何大多没风格——谈谈语文教学缺失风格的原因

风格领跑语文世界实行新课标以来,出现了一批教学精英,被称作"新生代",他们以其独特的教学风格领跑语文教学,赢得了广泛的赞誉。现举几例以飨读者:     

材料作文“跟跑、并跑、领跑”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑,因其代表着相对落后而往往为人所排斥;“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进;“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越。无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。唯有跟跑,才能并跑;唯有并跑,才能领跑。     

南方基金:今年以来业绩领跑同行

今年以来,公募基金表现差强人意,多数基金未能泡影大盘。值得一提的是,得益于对低估值蓝筹股的提前布局,南方基金整体业绩延续了节前的良好表现。根据wind数据进行排序显示,南方多只基金业绩领跑同类产品,特别是南方隆元、南方开元、南方恒元、南方宝元四只"元"字号基金,在开放式股票型、封闭式、保本型、偏债型基金业绩排名中均位列第一。     

以远大的教育理念拥抱明天的太阳

上海是课程改革的领跑人。上海的课改体现了教育作为公共服务的本质要求,学校课程的设置尊重学生作为“人”的属性。设置的课程意图保障学生的差异性得到照顾,这种照顾不仅应体现在拓展型课程中,还应体现在基础型课程中。在学校的规划、德育改革、课堂教学改革、评价改革、教学管理方式改革等方面,上海做出了示范。     

从跟跑到领跑的历史性转身

正在科技发展过程中,一个国家从跟跑到领跑的历史性跨越既是华丽的,又是艰难的。它需要高瞻远瞩地把握创新规律,认识到领跑特有的表现形式,并审时度势选择正确的领跑方向。按照创新的阶梯发展规律,从低到高共有4种创新。效率式创新是通过低廉的劳动力价格、周密的管理体系、严谨的工艺路线和精准的资金投入,从提高管理和生产效率切入;开发式创新是     

刘建平:课程领跑又一人

有人说,上海市静安区教育学院附属学校校长张人利为课程改革领跑者。广东省东莞松山湖中心小学校长刘建平则从课程改革入手,将综合实践活动、地方及学校课程整合为拓展型课程,构建了独具特色的学校课程体系,成为课程整合及课程校本化的一个典范,可谓课程领跑又一人。课程改革——学校高起点开局     

“中国当代特色学校”展示——刘建平：课程领跑又一人

有人说，上海市静安区教育学院附属学校校长张人利为课程改革领跑者。广东省东莞松山湖中心小学校长刘建平则从课程改革入手，将综合实践活动、地方及学校课程整合为拓展型课程，构建了独具特色的学校课程体系，成为课程整合及课程校本化的一个典范，可谓课程领跑又一人。     

办大气教育——对话天津市滨海新区大港管委会教育局局长、海滨教育中心主任刘桂梧

他待人谦和、严于律己;他勤勉工作、讲求民主;他提出"办大气教育";他倡导强化目标意识,构筑大港区域教育优势,全面提高教育质量;他审时度势,将教育发展与滨海新区"争当科学发展排头兵"目标对接……他就是天津市滨海新区大港管委会教育局局长、海滨教育中心主任刘桂梧。作为大港教育系统的"领跑人",他对自己的职责有着清晰的定位:"领跑的方向错了,那是一种罪过;领跑的速度慢了,那是一种失职;领跑中自己落下了,那是一种无能。"刘桂梧局长几乎所有的时间都用在了学习和工作上,每天都泡在机关、基层,每周都     

河南高校的领跑者

在《现代汉语词典》中,直接有关“领跑”这个词的解释没有。不过从语言的那种千丝万缕的联系中,我们权且给它作个解释。所谓“领跑”,即引导人或事物奔走或发展。当然这是最浅显的意思,但最浅显的层面往往又蕴含着最深层的东西,一如“1+1=2”般简单而又深邃复杂。     

武汉销售类领跑行业人才需求榜

武汉市人才市场近日发布才市分析报告。其中,销售类领跑行业人才需求排行榜,而商贸零售业、电子科技业则成为当前最受青睐的行业。     

新时期中学校长的角色定位

在新的时代背景下,中学校长应该担当好以下三个重要角色：学校改革发展的设计师、学校全局工作的总指挥、全体师生的领跑人。     

深圳教育实现领跑的理性思考

比较研究发现,就全国范围而言,深圳基础教育目前还在＂赶跑＂中。然而,我们可以利用深圳的区位优势、特区先行先试的政策优势和锐意创新、勇于变革的特区精神优势,坚定地推进教育改革,以突破性的改革行动领跑全国,推进深圳教育跨越式发展。在教育改革与发展中,需要注意坚守正确的价值取向、设立高位的改革推进机构、采取恰当的方法、完善激励机制以及大张旗鼓地宣传等改革元策略,方能实现深圳教育领跑全国的战略目标。     

农村中学校长的三个重要角色

在新的时代背景下，中学校长应该担当好以下三个重要角色：学校改革发展的设计师、学校全局工作的总指挥、全体师生的领跑人。