我国资产评估价值类型研究综述

资产评估中的价值类型,是指资产评估结果的价值属性及其表现形式.不同的价值类型从不同角度反映资产评估价值和属性特征,所以选择不同价值类型对评估结果有重大的影响.目前我国较为一致的观点是将资产评估的价值分为市场价值和非市场价值,这是从评估条件和评估环境方面将正常条件下的评估结果与特殊条件下的评估结果区分开来,这样使用者能更清楚的了解评估结果依据的条件与评估结果关系.     

资产评估学课程教学方法探析

资产评估活动是搜集、处理、提供资产公允价值信息的一种行为．是对各类资产现时价值量的分析和判断．涉及领域广,技术要求高。资产评估学是对资产评估活动理论和方法的总结和提炼．资产评估学课程是高等职业学校资产评估专业方向的专业基础课．教学目标是把学生培养成为具有必要的资产评估理论知识和较高实际操作技能的高级应用型资产评估人才。     

基于价值评估的价值创造

企业价值评估是财务管理的重要内容之一,企业进行财务管理活动的目的就是使其自身价值不断获得增值。无论是实体资产还是投资性的金融资产,基本前提都是投资者支付的资产价格不超过资产的价值以及价值的决定因素。企业作为一种特殊的资产,与股票、债券等金融资产一样,同样需要进行价值评估。本文将价值评估与价值创造结合起来,使价值评估不仅成为企业价值的估值方法与工具,而且成为企业价值创造活动的全新管理理念和整合系统。     

高校资产估价三原则

高校资产估价指的是固定资产价值重估,即对固定资产的账面价值与实际价值背离较大的部分做一次重新估算。具体地讲,是根据物价变动幅度,对原购建固定资产进行重新估价,以确定其在某一时点的实际价值,并据此调整账面价值。资产估价是一项政策性和业务性很强的工作,对估价范围、程序方法和人员素质都有一定的要求。我们须谨慎从事,加强这方面学习研究,充分领会其精髓实质,正确掌握操作要领。要估价前,把握好三个原则: 一、资产估价具有客观性固定资产数额大,分布广,构成复杂.新旧程度不一,出现了一种资产多价并存,同类资产价格悬殊的现象。特别是价格体制改革以来,物价波动给固定资产价值带来不同程度的     

社会历史条件是影响课程价值取向的根本因素

课程价值取向作为一种社会意识,是对社会存在的反映。从根本上说,影响课程价值取向变迁的因素是一定的社会历史条件的变革。从影响作用的根本意义上来看。这种“影响”是一定历史条件下的社会实践活动对课程价值取向的影响;从影响作用发展变化的趋势上来看,这种“影响”是指一定社会历史条件下物质实践的发展决定着课程价值取向的发展;从影响作用的直接表现来看,这种“影响”是指在社会历史条件下形成的一定的思维方式与价值范式直接影响了课程价值取向;从影响作用的时效性来看。这种“影响”是指一定社会历史条件下的矛盾运动直接推动了课程价值观念的变革。     

无形资产价值评估体系的构建

现行的资产价值评估体系在可操作性上具有一定的局限 ,使评估结果较难得到各方一致的认同。因此 ,构建一个稳定性高、操作性强、评估指标齐全、相对规范的无形资产价值评估体系 ,是本文提出的问题所在。     

体育赛事版权价值评估方法研究——以足球赛事为例

重大体育赛事的版权是当今各类文化传媒企业竞相争夺的稀缺媒体资源,体育赛事版权也已成为体育组织开展经营并获得财政收入的一项重要资产.在知识产权市场交易中,目前还没有公认可行的体育赛事版权资产价值评估方法.应用文献资料法、联合分析、系统分析等方法以及顾客感知价值理论和无形资产评估等相关理论,分析了现行资产评估方法在体育赛事版权资产价值评估方面存在的问题,并以足球赛事为例探寻有效解决评估方法问题的途径,创建了体育赛事版权资产价值评估的基本框架、指标和模型,并初步验证了模型的有效性.     

基于价值链的高新技术企业价值驱动因素实证分析

企业价值评估,是指注册资产评估师对评估基准日特定目的下企业整体价值、股东全部权益价值或部分权益价值进行分析、估算并发表专业意见并撰写报告书的行为和过程。以2010年证监会行业分类的信息技术行业71家上市公司为研究样本,采用多元线性回归分析方法,建立基于波特的价值链模型,探讨选取相关指标对我国高新技术企业价值的影响因素进行了实证分析。     

浅议无形资产评估中风险规避

信息化社会的产生促进了新的产业结构形成。这也使得当今社会企业的核心价值从有形资产转向无形资产。而无形资产价值的虚拟性，弱对应性以及其价值构成的特殊性，使得在资产评估的过程中存在一定程度的风险，本文就此问题进行探讨分析，并旨在提出解决措施。     

基础课教学实验室评估发现的问题与对策

基础课教学实验室评估是指实验室管理机构依据一定的实验教学目标与实验室 管理规范标准，通过对实验室的系统检测与考核 ，评定其在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面达到基本条件和要求的程度，并作出相应的价值判断及其 改进的过程。这个过程对促进实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益 ，更好地为培养21世纪素型人才服务具有十分重要的意义。1999年6月我校六个基础实验室接受省教 委评估专家组的评估，取得了一致通过的合格成绩。本文这次评估中发现的问题以及对策，谈谈作者的看法。     

高职院校固定资产管理存在的问题及策略研究

<正>《行政事业性国有资产管理条例》明确规定,行政事业性国有资产,是指行政单位、事业单位通过以下方式取得或者形成的资产：（一）使用财政资金形成的资产;（二）接受调拨或者划转、置换形成的资产;（三）接受捐赠并确认为国有的资产;（四）其他国有资产。高职院校作为事业单位的重要组成部分,其国有资产种类较多,包括固定资产、流动资产、无形资产等。其中,固定资产指的是使用年限超过1年,单位价值超过一定价值,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。固定资产在国有资产中占比最大。近年来,     

资产评估学教学方法探究

高职院校的教学目标主要是为国家培养具有较强实践能力和一定理论基础的应用型人才,作为资产评估专业的主干课程,《资产评估学》是一门既有特定理论体系又有很强的实践操作性的应用学科。如何使这一目标贯彻到《资产评估学》的实践教学当中,并培养出符合我国经济发展的资产评估人才就成为高校《资产评估学》教学的一项重要任务。     

我国金融不良资产评估存在的问题及建议

金融资产管理公司处置不良资产的基础是对不良资产价值的合理评估,目前我国对债权资产评估缺乏行业规范。剖析不良资产的性质、特征,揭示影响我国不良资产价值的因素。结合我国资产处置的现状,从债权资产评估的前提条件、评估范围及对象等方面进行分析,提出不良资产评估工作存在的问题及解决方法。     

高校知识产权保护的地位、作用及其对策

在当今信息社会，资产的主要形态是知识，知识产权是一种无形资产，易于传播、可以交易，知识产业已成为当今世界上发展最快的新的经济增长点。知识只有通过一定的程序才能有形化，成为资产。高校是“知识产出”的重地。如何保护知识，规范无形资产的评估和价值，是高校亟待解决的一个问题。     

防范资产评估风险管见

资产评估在市场经济社会中具有重要的作用，它是增强社会经济活动力，维护市场经济秩序的有效手段。但在我国目前市场经济体制尚不完善的情况下，资产评估存在一定的风险。从资产评估的特点、表现形式入手，对防范资产评估风险问题进行探讨。     

资产评估标准和方法

随着我国改革、开放的深入和社会主义市场经济的发展,作为资产经营与产权变动、转让、交易等活动中不可缺少的资产评估工作在优化资产价值管理中的地位日益显著。众所周知,目前资产评估现实运转机制迫切需要构建一整套的规范体系,资产评估的标准与方法即是其中主要内容。 一、资产计价模式 在会计理论中,资产是一个不断发展的概念,起初人们普遍从成本的角度理解、界定资产,而现在已发展到从未来现金流量的     

试分析公允价值计量模式在高校的短期投资

一、公允价值计量模式和高校后勤集团的短期投资行为的概述(一)公允价值计量模式概述公允价值(fair value)计量模式,是指以市场价值,即熟悉情况的当事人在公平交易中自愿据以进行资产交换或债务清偿的金额,作为资产和负债的     

资产评估在市场经济中的地位与作用

资产评估是市场经济发展到一定阶段的产物,没有资产产权变动和资产交易的普遍进行,就不会有资产评估的存在。随着社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,不同性质经济成份的产权变动和交易日益频繁。因此,正确认识资产评估工作在市场经济中的地位与作用显得十分重要。     

资产评估在市场经济中的地位与作用

资产评估是市场经济发展到一定阶段的产物,没有资产产权变动和资产交易的普遍进行,就不会有资产评估的存在。随着社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,不同性质经济成份的产权变动和交易日益频繁。因此,正确认识资产评估工作在市场经济中的地位与作用显得十分重要。     

品牌价值的评估方法略论

设计或研究有关品牌价值的评估方法是一种知识创造性劳动 ,其价值表现在这种评估方法的科学价值和实践意义。任何用来评估品牌价值的方法都应当能够揭示品牌资产创造过程中的一般规律和方法 ,提出评估指标 ,并力图从价值分析和操作技术两个方面阐明解决有关问题的途径。