吉林省农民工职业培训的困境与路径选择

分析吉林省农民工职业培训的现状,剖析农民工职业培训的困境所在,提出有效解决农民工职业培训困境的路径选择。     

农民工职业培训体系建设的路径选择

农民工的职业培训亟待加强和完善。但是,农民工职业培训目前普遍存在经费不足、效果不理想的问题。因此,通过对中央政府和地方政府在职业培训经费方面的博弈分析,以及职业培训内容对收入效应的分析,得出的结论是:农民工职业培训的确亟待加强,并在此基础上提出了农民工职业培训的路径选择。     

农民工职业培训效果的影响因素与对策

我国的农民工群体早已成为推动社会经济发展的重要支柱,对农民工进行职业培训已成为解决农村富余劳动力最有效的途径。目前,农民工职业培训已取得很大进展,但还存在着一些对农民工职业培训效果的影响因素,尤其是金融危机,在此将阐述其相关对策,让农民工职业培训做到最优化。     

生计教育理念下开展农民工职业培训的思考——以重庆市为例

农民工职业培训是解决农民工问题的重要途径,对农村富余劳动力转移和再就业具有重要的现实意义。以重庆市为例,对当前农民工职业培训现状进行了分析,发现当前农民工职业培训还存在着诸多不足并试图从资金、机构间合作,培训内容、手段等方面来促进农民工职业培训的有序开展。     

关于农民工职业培训研究的述评

迄今为止。国内虽无关于农民工职业（技术、技能）培训的专著。但是从2003年开始,对农民工进行职业培训的问题引起了我国学者的关注．一些学者开始在学术期刊上发表论文论述自己的观点。学者们主要从职业培训对农村剩余劳动力转移的作用、意义;农民工职业培训的现状、问题及对策：农民工职业培训的模式及内容：政府在农民工职业培训中的责任以及国外农村劳动力转移的经验对我国农民工职业培训的借鉴意义等多方面进行研究．通过对这些研究进行综述能见出我国在农民工职业培训研究上取得了可喜的成绩．但仍然存在一些问题。     

新生代农民工职业培训需求取向及其实现策略

职业培训是改善新生代农民工生存境遇、使之有尊严生活的有效路径之一。调查表明,新生代农民工在职业培训需求取向上表现出较为强烈的培训意愿和较为理性的行为选择倾向。满足新生代农民工职业培训需求,需要尊重并维护新生代农民工的合法权益,明确并发挥输入地政府所应承担的继续教育责任与作用,强调并落实用人单位开展职业培训的主体责任,重视并加强以公民素质为核心的人文素质教育活动,研究与设计农民工职业培训整体解决方案。     

关于农民工职业培训效应与对策的分析

职业培训作为一种提高农民工职业素质和能力的方式,对农民工的技能形成、收入以及发展,都具有十分重要的影响。本文通过调查,对农民工职业培训的效应进行了分析,并提出了如何完善农民工职业培训的对策与建议。     

建筑业农民工职业培训制约因素及对策研究

农民工职业化是建筑业健康持续发展的基石。文章通过对建筑业农民工职业培训的调查和数据分析,采用FTA法寻找农民工职业培训的制约因素,并从政府机构、施工企业、农民工等三个层面进行整理归纳,剖析制约因素及其因果关系,提出农民工职业化培训措施建议,为优化和提升农民工职业培训提供依据和途径。     

社区学院:农民工职业培训的期望载体与实践路径

农民工城市融入问题成为当前建设学习型社会,推动经济社会全面和谐发展的重要内容,而对农民工的职业培训是促进其城市融入的有效措施。针对当前农民工职业培训体系的良莠不齐,社区学院依托自身办学优势,成为农民工职业培训的期望载体和实践路径。     

城镇化与返乡农民工职业培训的有利因素与障碍性分析

在中国快速城镇化的今天,2008年金融危机刮起了我国农民工返乡热潮,农民工的职业培训问题成为社会关注的热点。笔者通过调研发现,返乡农民工职业培训面临大好时机的同时,也存在着重重困难。做好返乡农民工职业培训是促进我国城镇化健康有序发展的重要途径。     

影响农民工职业培训需求的因素分析——对武汉市的调查

调查表明,农民工有着很强的职业培训需求,但是在接受培训对其提高收入没有显著收益的情况下,参与培训的积极性不高。因子分析显示,影响农民工职业培训需求的主要因素是农民工的人力资本特征。建议政府相关部门应以农民工自主理性选择为基础,为进城农民工重构职业培训方式和体系。     

社区教育:新生代农民工社会职业融入之有效路径

农民工社会融入问题成为当前建设学习型社会,推动经济社会全面和谐发展的重要内容,而对农民工的职业培训是促进其城市融入的有效措施。针对当前农民工职业培训体系的良莠不齐,社区教育依托自身办学优势,成为农民工职业培训的期望载体和实践路径。     

农民工职业培训效果影响因素与对策研究

加强农民工职业培训是提升农村劳动力人力资本的关键,是妥善解决国家"三农"问题的重要途径。文章通过理论研究和实际调研,结合浙江省农民工职业培训的现状,分析影响农民工职业培训效果的因素,提出了解决问题的方法。     

多学科视野中的农民工职业培训

农民工已成为我国产业大军的主体,其文化素质和技能水平较低、实际培训效果不理想的客观现实要求进一步完善农民工职业培训体系.文章从培训相关主体的层面出发,从社会学、经济学、教育学的分析视角,探讨了构建农民工职业培训多元合作机制的策略,以期对解决农民工职业培训问题有所帮助.     

二元需求理念下的农民工职业培训探讨

行业企业的需求和农民工个体的职业需求是农民工职业培训开展的逻辑起点和目标指向。针对农民工职业培训中存在的忽视二元需求的现状,从培训目标、培训内容、培训方式、培训管理、培训效果评估五个方面进行问题剖析和对策探讨,以期完善农民工职业培训建设。     

农民工职业培训教师教学现状及对策分析

我国的农民工群体已成为推动社会经济发展的重要力量,对农民工进行职业培训也成为解决农村富余劳动力的有效途径之一。而当前的农民工职业培训教师教学现状却存在教学脱离实际、模式单一、内容单调等问题,针对这些问题提出建议,对于提高农民工职业培训的教学水平和教学质量是有一定意义的。     

农民工职业培训的现状分析与对策研究

农民工职业培训是农民工人力资本投资和积累的重要途径,是解决农民工问题的重要途径。然而,各地的农民工职业培训存在着对培训认识不到位、投入不足、培训率低、培训质量不高等问题。要解决这些问题,就必须在全社会树立重视农民工职业培训的观念,加大投入力度,提升培训率和培训质量,建立以政府主导的长效运行机制。     

市民化背景下新生代农民工职业培训现状及对策——基于常州市的调查

随着我国新型城镇化战略的推进,农民工转移进城已成为我国社会和经济发展的一个重要特征。新生代农民工是农民工群体的主体,其素质高低直接影响到其就业及城市的融入问题。而职业培训是提高新生代农民工职业素质的关键,但目前新生代农民工的职业培训存在培训投入不足、培训缺乏统筹协调、培训内容缺乏实用性等问题,为此,要加强政府主导,发挥企业在新生代农民工职业培训中的主渠道作用。     

完善农民工职业培训大力发展职业教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中明确提出：大力发展职业教育。而农民工职业培训是改善民生,解决“三农”问题的重中之重。农民工职业培训虽然为社会现代化建设做出了巨大的贡献,但存在着诸如农民工职业培训的意识欠缺;培训内容和形式与市场脱节;培训服务体制不健全等问题。针对农民工培训需求存在的问题,结合《纲要》中对职业教育的指导要求,提出相应的完善农民工职业培训的措施建议显得尤为必要。     

农民工职业培训的综合影响分析

当前,我国大力推行新型城镇化,农民工市民化是其中的重要环节。而如何实现农民工在就业、收入、社会地位、权利保障等方面真正融入城市,实施“农民工培训”特别是农民工职业培训是最为有效的措施和手段。它一方面可以提高农民工知识水平和技术能力,另一方面能够帮助农民工实现就业、获得稳定收入,继而真正落脚城市、融入城市。文章从社会和自身两个方面分析了农民工职业培训的综合影响,为农民工职业培训的社会价值和实用价值提供有效论据。