院校职业技能鉴定:问题、原因与对策

职业技能鉴定作为高技能人才培养的关键环节,在技能人才队伍建设中的地位十分重要。目前院校职业技能鉴定存在的主要问题是缺乏权威性、技术支持和激励机制,分析产生原因是证书含金量低、基础薄弱和激励机制不健全。因此,需要树立技能鉴定的权威性、夯实技能鉴定工作的基础、建立技能人才使用和激励的机制。     

我国职业技能鉴定工作中存在的问题及对策

职业技能鉴定对劳动力有序流动、促进就业和重视技能方面有重要作用.在鉴定过程中,由于生产技术的不断更新和鉴定对象存在着一定的差别,职业技能鉴定实践遭遇了许多问题.要推动这项工作顺利开展,就需要在提高考评员的素质、加强鉴定工作宣传力度、努力开发职业技能鉴定题库、重视职业技能鉴定质量及理论研究等方面做好工作.     

农民工职业培训效果的影响因素与对策

我国的农民工群体早已成为推动社会经济发展的重要支柱,对农民工进行职业培训已成为解决农村富余劳动力最有效的途径。目前,农民工职业培训已取得很大进展,但还存在着一些对农民工职业培训效果的影响因素,尤其是金融危机,在此将阐述其相关对策,让农民工职业培训做到最优化。     

论计算机多媒体教室的建设

通过分析学生接受和掌握知识的过程，确立学校标准计算机多媒体教室应具有的功能，提出只有改变思想，改革教学方式才能实现利用多媒体教学来改变教学环境的目的。     

发挥校企合作优势建立个性化培训体系的研究

随着社会竞争的日益激烈,企业若要长远发展,就要不断对在职员工进行培训。在培训中,加强校企双方的合作,建立个性化培训体系,具有十分重要的作用。本文就这一问题进行了相关的探索。     

高校多媒体教学现状及改进措施

多媒体教学手段可以优化教学结构和过程，有效简化教学方法和内容。文章针对我国多媒体教学现阶段在对多媒体教学及网络技术认识深度和接受程度、资金及精力的投入、教师掌握程度、设备维护等四个方面存在的不足，提出了成立现代教学技术中心、开展现代教育培训和等级考核工作等措施，以期提升我国多媒体教学的水平和质量。     

高职教学评价:问题及应对策略

高职教学评价是提高高职教育质量的重要保障,科学的教学评价对高职教育的改革和发展起到积极的导向与推动作用。目前我国高职教学评价存在评价观念不正确、评价体系设计不全面、评价方法技术欠缺、评价制度不规范等问题,本文拟就此进行探讨,以期为高职教学评价改革提供参考。     

谈利用网络信息化平台提升高职技能鉴定效能

文章从分析高职技能鉴定工作中网络信息化的现状入手,认为当前网络信息化平台存在很多不足,并提出了一系列加强网络信息化平台建设的具体办法,为高职技能鉴定工作充分利用网络信息化平台和网络信息化工作的开展起到积极的推动作用.