零

学习从零开始,一点一滴地积累,才能步入知识的殿堂。人生从零开始,把握美好的今天,才能拥有更灿烂的明天。让我们手牵着手,从现在开始,用希望的梦作翅膀飞向遥远的未来。零@郭伟$山东省平度市开发区实验学校六(1)班!邮政编码:266700     

班微

班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字“7”造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的未来。     

钢笔和圆珠笔

我们书写常用的硬笔主要有两种:一种是钢笔,一种是圆珠笔。钢笔又叫自来水笔,是由古代的蘸水笔演变而来的。古代的希腊人习惯把羽毛管削尖制成蘸水笔;埃及人又用芦苇管制成蘸水笔。然而,这种笔书写时不仅要不停地蘸墨水,而且写着写着笔尖就变粗了。     

班旗

我们是201602班,本班班旗图案由正反两个阿拉伯数字“2”组成,恰好构成一个浑圆的“互”字,两条互相勾连的笔画,象征互助友爱,激流勇进,形象又生动。图案中的红色代表太阳,表示我们在太阳下快乐地学习、成长;黄色象征青春向上,寓意生机与活力;蓝色象征全班学生共同生活、学习、成长的这片蓝天,以及未来要达到的那片梦想的天空,激励着我们努力奋发;白色象征学生品质的纯真、高洁。     

节电可以这样简单

在能源使用方面,我们已真正认识到人口众多、资源利用率低下的基本国情,不再以“地大物博”自居。因此“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。在日常生活中,我们要从身边点滴做起,从小事做起,为创建节约型社会奉献出自己的一份力量,让节约成为生活时尚,相信我们的明天会更美好!     

一切都不是墨水的错

不知道物价局是否下达了一号文件,关于物价上涨的文件。据初步估计是因为物资短缺,这尤其体现在墨水上。以一个班为单位,能拥有一瓶墨水的人不足20个,但钢笔的数量却相当可观。钢笔用完墨水当然是要重新吸的,问题就在恰好此时没有一瓶墨水,那就借吧。     

万只耳

我们班的万致韬有个绰号叫“万只耳”。顾名思义,他的听力非常强,就算是一滴钢笔墨水滴在地上他都能听得见。     

“充电”和“吃墨水”

前几天,爸爸叫我看《小星星》,说是让我“充电”,我一听就说:“我又不是手机。”爸爸听了哈哈大笑,解释说:“还不是为了让你多吃点墨水。”我听后,边笑边说:“我又不是钢笔,干吗要吃墨水?”今天,妈妈给我解释了一番,我才明白,原来爸爸说的“充电”和“吃墨水”都是学知识的意思啊!“充电”和“吃墨水”$江西省龙南县龙师附小一(5)班@唐帅淇 @曾宇霞!指导老师     

让节约成为生活时尚（一） 节电可以这样简单

在能源使用方面，我们已真正认识到人口众多、资源利用辜低下的基本国情，不再以“地大物博”自居。因此“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在日常生活中，我们要从身边点滴做起，从小事做起．为创建节约型社会奉赫出自己的一份力量，让节约成为生活时尚，相信我们的明天会更美好![编者按]     

钢笔

笔的族群可谓兴旺庞大:毛笔、铅笔、圆珠笔、钢笔……然而,现在使用最多的还是钢笔。钢笔算得上是笔类中的中坚力量。钢笔是笔尖由金属制成的书写工具。按储藏墨水的方式,钢笔从笔的族群中引出说明的对象——钢笔。你能说说这一段采用了那几种说明方法?可分为蘸水钢笔和自来水笔两类。蘸水钢笔,顾名思义,就是要用笔尖蘸着墨水才能写字的钢笔。有时我们干脆就叫它蘸水笔。蘸水笔因书写太烦,不便携带,早已退出历史的舞台。自来水钢笔因其书写流利,携带方便,成为书写族的至爱。钢笔虽然姿态迥异,颜色各异,但一般都由外壳、笔管、笔尖、笔帽几部…     

钢笔字教学与素质教育密切相关

本文试图从钢笔字教学与德育、智育、体育、美育的意义关系方面谈谈钢笔字教学在素质教育中的作用。一、钢笔字的优势及钢笔字教学的现状钢笔,1809年美国人特曼发明,后经派克等人改进,成为世界通用的书写工具。它的特征是,笔尖硬而有弹力,用力按笔则笔画粗。轻微运笔则笔画细。写字时要掌握它的笔尖硬性和弹性。一般书写快慢适度,使墨水润纸均匀,才能写出柔媚秀丽的笔画。如果使用不得法,不但笔尖划纸漏水,而且容易损坏笔尖。钢笔须吸足墨水。吸墨水同时不要吸两种墨水,换新墨水时,须将笔的胶囊洗干净再吸。墨水要保持颜墨色鲜,用完墨水瓶要…     

自由天空快乐飞翔

班徽下方是两片心形的树叶．上方是一轮闪耀着光芒的太阳,代表孩子们用爱心托起明天的太阳,给世界带去温暖,同时也象征着孩子们每天都在阳光雨露滋润下茁壮成长。上方“童心童爱。温暖无限”是我班的班级口号。班徽呈圆形,意味着三（1）班的全体师生会永远团结在一起,全力以赴共创美好的明天。     

坏笔尖

我有一位书法老师,名叫尼古拉·伊万诺维奇。他留着胡子,戴着一副圆框眼镜,个子又瘦又高,老爱穿件黑西装,西装上总是一尘不染,干干净净的。 有一天,我们在上书法课。全班所有的同学都俯在课桌上,一笔一划地认真书写,教室里静悄悄的,连一点儿声音都没有。 过了一会儿,只听见坐在教室后面的万尼亚在嘟嘟哝哝说着什么,不时地用橡皮擦着纸,大声地叹着气。原来,他才给钢笔吸了墨水,刚提笔要写,“啪嗒”一声,一点墨水滴到抄写本上,一个单词只写了一半,后面就是一团墨渍。万尼亚赶忙用吸墨纸去吸干,然后用橡皮去擦,好不容易弄干净,再拿起钢笔来准备写,又是“啪嗒,啪嗒”两声,这下可全完了,好几个写好的单词都被墨渍染污了。 “唉,真倒霉！这回肯定得不到好分数了。”万尼亚气呼呼地从钢笔上取下笔尖来,狠狠扔到了地上。     

解“堵”妙招

我的钢笔又被堵住了,唉,每个周末回去清洗钢笔后,两只手都会变成“黑爪子”,而且还会浪费不少水。大家都知道墨水是一种书写用的液体,它具有色泽鲜艳,性质稳定的特点,但如果将两种不同型号的墨水混合使用,则会出现沉淀,导致书写滞涩,不流利,颜色也会发生变化。班上有不少同学遇到过这种情况,这是为什么呢?为了探究这个问题,我去学校阅览室翻阅了有关资料。现在就和大家一起来分享吧!找出“堵”因不同型号的墨水为什么不能混合使用?这是因为墨水是一种胶体溶液。相同型号的墨水中胶体微粒带有相同的电荷,它们互相排斥,不会结成大颗粒而产生沉…     

班徽

衣班徽采用圆环设计,象征班级师生同心同德,共圆梦想。圆环上面是校名与班名,圆环内部主体图案由两部分组成。上半部分主体图案由阿拉伯数字“1”和“3”以及我们的班训组成。“1”代表坚定一个信念——班训“心之所向,虽远必往”,“3”代表我们是3班,同时也寓意学生、家庭、学校三方携手努力,和谐共生。“1”和“3”两个数字组成了飘杨的红旗图案,寓意“信心十足,斗志昂扬”。下半部分由“海浪”和“书本”两个基本图案构成,寓意在徜徉书海的过程中虽充满惊涛骇浪,但我们无惧艰辛,勇往直前。整个班徽象征我们会一直高举3班旗帜,不忘初心与梦想,追寻诗意和远方。     

班徽

班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字"7"造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的     

办好职教转变观念是关键--从文秘专业的教育观念转变谈起

观念更新的问题已经提了好几年了,实际上这个问题至今仍没有得到完全解决。但是,不完成这种观念上或情感上的转变,新的教育教学理念就很难建立。对此,李国栋、李欣撰文中强调转变观念不是一朝一夕的事情,还是要从一点一滴做起。我们要乘十六大的东风,坚持“解放思想、实事求是,与时俱进,开拓进取”,牢记“发展是硬道理”、“发展是第一要务”,响应胡锦涛总书记的号召“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”,用我们的努力去创造职业教育美好的未来。     

钢笔和墨水

大家都知道,钢笔沾上墨水才能写字,可今天,钢笔和墨水却吵起架来。钢笔写完一篇作文,得到了主人的表扬,不禁洋洋自得起来。它昂起头来,瞅也不瞅地对墨水说:“我说墨水小弟呀,你得好好感谢我,要不是我把你写出来,你还有什么用呢?”墨水听了以后,看了看钢笔,没说什么。     

钢笔与墨水

钢笔和墨水是一对好朋友。由于人们常夸奖钢笔的美观,时间一长,钢笔就有些飘飘然了。终于有一天,他忍不住了,就对墨水说:“看我多么漂亮,你这黑不溜秋的家伙整天在我的肚子里捣乱,搞得我不得安宁。”“钢笔老哥,虽说我长得是黑了点。可是你要知道你们钢笔家族是离不开墨水家族的。有了我们,你们才变得实用起来。你嫌我长得丑,我还嫌你这瘦长的身材不好看呢!”“好啊,你有什么资格嫌弃我?我可是一直受人夸奖的。而你呢,人们提起你时,总是那句话:‘唉,真讨厌,又没墨水了。’”“你懂不懂‘人不可貌相,海水不可斗量’?真是个无知的家伙。”“既…     

钢笔的痕迹

越来越喜欢用灌着偏青墨水的钢笔流畅地书写。大气的结构,分明的笔锋,行云流水一般的感觉,畅快淋漓。最有趣的却是写完钢笔字之后,食指中指关节处和右手掌边缘不免沾上的淡淡墨水痕,别有一番水墨画的感觉,煞是好玩。我突然想起那支老钢笔。我还清晰地记得那是儿时的我第一次用的钢笔,英雄牌,粗笔杆,蓝黑的墨水,还微微有些漏。我小时候练字,用