从体操运动发展看体操分类的意义

通过对古代、近代、现代体操运动各阶段分类与发展的研究,对不同时期体操分类促进体操运动发展,作了简要的论述。着重研究了我国现代体操的分类,找出其弊端,提出科学分类的设想。将体操分为三类:即大众体操、竞技体操、表演性体操。     

体操总论

G830.1 20022784论体操的内容与分类=Discussion on contents andclassification of gymnastics[刊,中,I]/李树林,徐桂贞,韩宏飞//北京体育大学学报.-2001.-24(3).-424-426表2参9(TY)体操//内容//分类//教材在现行的体操分类中,没有把体操种类与体操的内容这二个不同层次的概念区别开,加之分类的根据不同一,造成划分体操内容和进行体操分类的混乱。作者经过分析,把体操基本内容整理为6项:     

体操分类的初步研究

研究体操分类,对指导教学训练,组织体操竞赛,普及群众性的体操运动和加速提高体操运动技术水平都具有重要的现实意义。我们从一九七八年开始,搜集了体操分类有关资料和文献,进行初步整理和分析,同时在全国性体操比赛和国际体操邀请赛期间,访问了部分体操教师和教练,现将我们对体操分类几个问题意见分述于后:     

论现代体操的分类

分析我国现行的体操分类情况，从逻辑学的角度分析其存在的不足，并在此基础上提出科学的体操分类。     

浅谈体操运动员的体操意识与培养

对体操意识的概念、分类及如何培养运动员的体操意识等问题进行了分析和论述,为提高体操教学与训练的质量提供了参考。     

体操普修课“理论与实践相结合”教学策略的研究

基于体操理论知识服务于体操教学实践,提出了体操普修课理论与实践相结合教学的思路,利用哲学、教育学有关理论与实践相结合的基本原理,对体操理论知识分类、技术课教学策略等方面进行改进,使体操普修课理论与实践相结合的教学策略在理论上符合教育学基本原理,在实践上具备可操作性。     

中文体育类期刊有关体操内容研究的文献综述——兼谈体操的"小体育"之说

本文对中国知网关于体操内容有代表性的研究加以综述，从体操范畴的不断扩大和体操内容的不同争议两个方面进行讨论，提出体操的“小体育”之说：体操不是一个体育项目，是“体育”中的“体育”；并提出，体操内容的混乱直接导致体操分类等研究的混乱，进而影响体操的研究和发展。     

体操普修技术课动作分类组合教学实验研究

采用教学实验法、文献资料法和数理统计法,对体操普修课采用动作分类组合技术教学进行了实验研究.实验结果表明:以体操同类结构动作中的关键性技术环节为主线,以强化断面基础动作为突破口,采用动作分类组合模块进行体操普修课的技术教学,可以有效地提高学生完成技术动作的质量、数量和技能评定成绩,并能提高学生的保护与帮助等能力.     

论体操制动技术

本文研究了体操制动技术概念和分类,阐述了制动动作的技术原理、制动效果和训练原则,为体操基础理论的建设和制动技术的训练提供参考。     

我国体操科学研究进展

文章采用文献资料研究法、数理统计法的研究方法,以1999-2008年间中文体育类期刊发表的与体操有关的科研论文为研究对象,按研究内容进行分类统计。研究表明,10年间我国体操科研论文研究范围逐渐扩大,但研究内容具有不平衡性,研究成果主要集中在体操训练、基础理论、体操规则和体操教学4个方面,对大众体育领域的研究不足。     

竞技体操技术创新的体系研究

创新是竞技体操制胜的关键因素之一，也是竞技体操强大生命力之所在。本文在对查阅的文献资料进行全面综合分析和归纳的基础上，阐述了竞技体操“新”特点，并对竞技体操创新进行了系统的体系分类。     

论竞技体操创新的概念与分类

创新是竞技体操的生命和制胜规律。本采用献资料法，在对查阅的献资料进行全面综合分析和归纳的基础上，阐述了竞技体操创新的概念，并对竞技体操创新进行了系统分类。     

体操专业资料检索方法之改进探微

本文对体操专业资料的再分类、扩展和延伸进行了研究 ,并制作了较具体的简易索引。     

近十年我国体操科研论文发表状况研究

文章采用文献资料法,统计法和分析法等研究方法,对1999-2008年我国中文体育类期刊公开发表22种体育期刊有关体操方面的808篇科研论文进行了归纳、分类、统计、分析。结果显示:研究内容多为学校教学、学科理论、训练竞赛等方面,有关体操基础理论、心理、运动损伤、选材、编排、美学、健身等方面的论文还比较少,为了准确把握体操科研方向,提高科研的质量,文章拟通过对近十年体操科研论文进行统计分析,研究目前这一领域的现状和存在的问题,并提出相关的建议。     

浅谈体育教学中的语言艺术

体育教学语言是教师向学生传授知识的载体,交流情感的方式及培养人才的工具,亦是影响教学效果的重要因素之一.通过对体育教学语言的分类、特点及其运用方法的论述,着重阐明了体育教学语言指令性、调节性和感染性特点;语言修养及教育性、准确性和生动性等要求.     

幼儿基本体操队形结构特征研究

通过对1999年“红塔杯”全国幼儿基本体操表演赛的录像资料进行综合分析,对幼儿基本体操的队形结构类型、队形的特点与动作的关系、队形变化的方式及规律进行了研究,并对队形的编排与设计提出了建设性的意见。     

艺术体操集体项目合作关系创新的概念和分类

文献资料调研、问卷调查、录像分析等方法,通过对历年来艺术体操集体项目合作创新动作进行全面综合分析,阐述了艺术体操集体项目合作关系创新的概念,并对艺术体操集体项目合作关系的创新进行了分类。