防止刻板印象，促进人际交往

刻板印象是在社会分类过程中形成的关于某类人的固定印象,它反映了人们在社会认知和社会交往中存在的偏向性和凝固性。性别刻板印象、职业刻板印象、种族或地域刻板印象、交互式刻板印象是常见的刻板印象类型。以客观事实为基础．认真处理偶然信息,防止自我增强目的,注重保持避免偏见的动机是减弱和消除刻板印象,促进人际交往的有效方法。     

大学生体育运动中的内隐刻板印象及其性别差异研究

研究应用刻板解释偏差( SEB)理论探究被试对体育运动的性别刻板印象。研究随机选取江苏财会职业学院会计专业(23人)和财务管理专业(26人)的一年级学生。研究采用SEB实验流程编制问卷进行研究。研究结论：结果显示被试对体育运动存在较强的性别刻板印象。在外归因下，被试对男性存在显著的内隐性别刻板印象，在内归因下，被试对女性存在显著的内隐性别刻板印象，在积极与消极维度上，被试只对积极印象SEB题目存在明显的刻板印象。     

奥运报道“刻板印象”的变迁与社会学解读——以《中国体育报》奥运报道为例

通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以《中国体育报》为例对我国媒体奥运报道＂刻板印象＂的变迁进行了研究。研究发现,20世纪八九十年代的奥运报道与21世纪尤其是北京奥运会的报道发生了较大的变化。在20世纪八九十年代,媒体奥运报道呈现以下＂刻板印象＂：＂唯金牌论＂、＂唯中国论＂、＂英雄主义＂、＂运动员被看作民族象征＂;进入21世纪尤其是北京奥运会,媒体报道的＂刻板印象＂发生了变迁：＂聚焦金牌但不拜金＂、＂突出中国,兼顾世界＂,＂英雄主义＂得到弱化、＂运动员被看作情感主体＂。并对这一变迁进行了社会学解读：1）时代背景：时代的变迁是奥运报道＂刻板印象＂变迁的重要推手;2）外部原因：＂消费社会＂人们对媒体的需求＂多元化＂使然;3）内在原因：媒体对＂奥林匹克精神＂理解的深化;4）专业运作：媒体运作的专业化促进了＂刻板印象＂的变迁。     

人格特质对大学生择业效能感与职业性别刻板印象的中介作用

为考察大学生择业效能感、职业性别刻板印象和人格特质之间的关系,采用择业效能感量表、职业性别刻板印象问卷和大五人格量表对贵州省674名大学生进行调查。结果显示:(1)大学生择业效能感存在显著的年级差异,但性别差异不显著。(2)大学生的职业性别刻板印象在性别上存在显著的差异,而年级差异不显著。(3)择业效能感各维度及总体与职业性别刻板印象均呈显著正相关,与人格特质中的适应性、社交性、利他性、道德感呈显著正相关,职业性别刻板印象与人格特质中的利他性和道德感呈显著正相关。(4)职业性别刻板印象对择业效能感具有显著的预测作用,大五人格在择业效能感和职业性别刻板印象之间起部分中介作用。     

内隐性别刻板印象研究综述

通过国内外内隐性别刻板印象的研究成果,我们发现性别刻板印象在两性中确实存在,而且随着认知心理学研究方法的进步,这种内隐性别刻板印象的间接测量方法也在逐步完善。比较典型的有加工分离法(PDP)、内隐联想测验(IAT)和刻板解释偏差(SEB)等方法。     

刻板印象威胁的影响因素及应对方式探究

从刻板印象威胁的内涵出发,分析了影响刻板印象威胁的因素,并认为可以通过提供正确的观念,塑造有利的环境,丰富反刻板印象的信息以及个人方面的努力这四个方面来减弱刻板印象威胁的效应。最后,文章对刻板印象威胁的研究思路进行了展望。     

师范生自我和谐度的调查

本研究为了探讨师范类大学生的自我和谐程度,采用自我和谐量表(SCCS)对河南省两所高校进行调查,并随机抽取部分大学生进行访谈. 结果证明:大部分大学生的自我是和谐的;男生在刻板性和自我和谐总分上高于女生;大三学生在刻板性上得分最高,大一学生在灵活性上得分最高;在自我与经验的一致性及自我刻板性得分上低于常模.     

高校辅导员刻板印象问题研究及应对策略分析——基于权力控制模型视角

高校辅导员肩负着引导与培育人才的重要任务,是关系到高校管理质量与高校人才教育质量的重要角色。但现实情境下,辅导员往往面临为数较多的学生群体,难以实现对学生的全面认知,容易形成刻板印象。刻板印象的存在会影响辅导员对于学生的认识和教育,对于辅导员更好地完成自身工作和学生的长远发展都会产生较大影响。本文针对刻板印象问题,借鉴西方研究成果,在权力控制模型理论指导之下,对高校辅导员群体刻板印象产生的原因深入分析,并提出相关对策。     

对女性名字性别特质的刻板印象研究

通过实验法和问卷法,对女性名字的刻板印象进行研究,结果表明:(1)对女性的整体评价倾向与其名字性别特质相一致.(2)名字具有男性化特质的女性更倾向于男性化的外在形象,名字具有女性化特质的女性更倾向于女性化的外在形象.(3)外在形象与内在心理被评价为男性化的人更倾向于男性化的外在形象,外在形象与内在心理被评价为女性化的人更倾向于女性化的外在形象.(4)在第一印象中,个体会受名字刻板印象影响,这种与名字特质一致的判断方式会根据交往的深入而消失.     

对大众传媒中女性体育形象"刻板印象"的解读

大众传媒反映社会的价值取向和意识形态,所进行的传播不仅再现了社会性别的状况与地位,也参与了社会性别的建构过程.在媒介传达的体育信息领域内,媒介通过导向性,对包括女运动员在内的女性形象进行"刻板印象"的建构,鼓励女性默认在父权社会结构中所处的从属地位.所以尽管现代社会中女性已经成为体育文化的重要组成部分,但是关于性别的旧思维方式仍阻碍了清晰的运动女性形象的形成.大众传媒应参与促进社会性别理念的主流化,构建和谐体育生态.     

甘肃河东河西市域城乡居民气质类型的调查研究

采用陈会昌编制的气质量表对甘肃省各个市级区域2764名城乡男女居民的气质类型进行了调查,结果发现:甘肃省域居民的主要气质类型为混合型,典型类型分布中胆汁质和抑郁质较多;河西居民的抑郁质人数明显高于河东居民,并差异显著;农村胆汁质的人数明显高于城市人数,且差异显著;天水地区气质类型中抑郁质居民人数要高于其他几个地区。甘肃历史是一部民族杂居、建制多变的历史,甘肃地理环境以高原、大漠、戈壁为主体,数千年来,游牧文化与农耕文化杂糅,少数民族文化与汉族文化的融合,造就了甘肃人的性情直率、脾气暴躁又敏感沉静、反应缓慢的气质特征。就个体一生而言,气质是一个超稳定结构的生理心理特征,但不是完全不变的,经过数十代人的纵向生物进化和文化积淀,不同族群的气质也会随之发生群体接近现象。甘肃的经济社会发展水平可能在一定程度上直接制约于甘肃人的气质性情与当代商业化、信息化社会性格要求的矛盾,其中的机制需要我们通过省域相互刻板印象的研究进一步验证。     

菊子、巧巧桑到宋丽玲——试论东洋刻板印象的建构与不完全解构

刻板印象(stereotype)指的是个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。刻板印象在初期对人们快速认识事物有帮助,但过于简单机械的分类,长此以往难免形成一种偏见,从而影响人们正常的价值判断。《菊子夫人》是"蝴蝶"形象的源头,《蝴蝶夫人》塑造出了经典的"蝴蝶"形象,《蝴蝶君》又与前两者产生鲜明对立。本文试图通过分析这一系列"蝴蝶"形象对东方主义的解构,探讨及其演变背后文学创作价值取向的转变。     

情绪自我刻板化及其相关研究

情绪自我刻板化是个体在认同自己从属的群体时情绪接近该群体的情绪原型,体验到群体水平情绪变化的过程,此过程使得群体内部的成员之间发生情绪共享;情绪自我刻板化具有情绪一致性、群体一致性、群体水平情绪的改变、内部情绪体验的改变四个特征,并且受到归属动机与群体认同因素的影响;情绪自我刻板化的现实意义在于管理群际情绪和改善群际关系.     

自我的迷失与膨胀——韩寒笔下的“上海印象”

此文拟从韩寒的文本出发,以其笔下的＂上海＂印象为切入点来展现作品人物自我缺失、迷失的心路历程。通过对上海＂城市建筑＂呆板、人工化、无生气特点的描绘,表现了城市景观与自然景观之间的冲突;通过对精明世故、人情淡漠的上海人生存状态的再现,凸现出物质繁荣与精神虚无之间的不协调;通过对以城市文明和现代化为主导的上海文化的反思,表明了作者以边缘立场对抗主流话语的反叛姿态,其结果却导致一度迷失的自我得以极度地膨胀。     

高校体育教育场域中的性别透视现象思考

运用文献资料法分析高校体育教育中男女大学生以及体育教师的体育行为和意识表现,得出高校体育教育场域中存在:体育教学中的性别屏蔽现象、体育师资结构上的性别隔离现象、体育运动项目选择上的性别分化现象、体育课堂教学过程中的性别刻板现象以及课外体育参与中的性别偏失现象等结论。运用社会性别理论加以分析,指出追求教育平等的高校体育教育过程中自觉或是不自觉地成为对性别刻板印象的认同和性别行为的强化等强有力手段,也是直接导致男女大学生在高校体育教育结果上的性别不平等。     

2013-2015年亚洲足球俱乐部冠军联赛中日韩三国球队比赛风格刻板印象的实证研究

摘要：一直以来人们对中日韩3国球队的比赛风格有着某些特定的印象。运用资料分析、专家调查、数理分析等方法研究了2013年-2015年3个赛季亚洲足球俱乐部冠军联赛中有中日韩3国联赛球队参加的全部194场比赛的技战术指标数据，并进行了分析和比较。结论：1）韩国K联赛球队在传中、角球、任意球、场均传威胁球次数和射门次数方面全面领先J联赛和中超球队。日本J联赛球队在传球和控球方面高于中韩联赛球队。中超球队在越位指标上领先日韩联赛球队，其他指标均落后与日韩球队。2）K联赛球队注重防守，在控制对方射门和抢断方面好于中日联赛球队，失球较少。J联赛球队防守时动作谨慎，犯规较多，拿牌较少，但是防守效率比较低，失球最多。中超球队犯规最少，但是在黄牌和红牌方面远远高于K联赛和J联赛球队。3）韩国联赛球队高举高打，整体攻守较平衡，日本联赛球队追求传控，防守动作谨慎，效率偏低，而中超联赛球队细节把握不够，在比赛中更有侵略性，勇猛有余而智慧不足。本研究证明了中日韩3国比赛风格的刻板印象，同时为中超参加亚冠联赛的俱乐部球队提供技术支持信息。     

家庭中儿童性别角色教育的误区与对策思考

0-14岁是儿童性别角色社会化的阶段,家庭是儿童社会化的第一个环境,对儿童性别角色的发展起着至关重要的影响。但是当下家庭在性别角色教育中存在着误区,诸如性别角色刻板化、重男轻女等,文章针对这些误区提出了有效对策,从而引导家庭对儿童进行正确的性别角色教育。     

儿童性别角色差异及其教育

男性和女性是构成社会的两大群体 ,关于两性性别角色的刻板印象长期广泛地为人们所接受并依据他来修正自己的行为、举止 ,因而极大的影响到人们的心理和行为。在对性别角色刻板印象的研究中 ,心理学又发现了他的两个重要特点 :性别角色刻板印象的存在非常普遍 ;男女在性别角色刻板印象上一致认为男性气质比女性气质优越。这种刻板印象影响到了人们对男女作业行为的评价和成败的归因 ,对女性的自我概念危害极大 ,并且往往成为对女性不公正的依据。因此我们提出对儿童进行两性化教育的设想 ,希望藉此帮助儿童消除这种刻板印象 ,让他们在平等的条件下塑造个体的自我概念 ,不带任何偏见的去认识两性间的差异 ,互相学习和借鉴 ,更好地进行自我完善。     

甘肃省八个市域市民农民社会支持调查比较分析

采用社会支持置表对来自甘肃省河西河东八个地区的居民进行社会支持现状调查,结果发现:河西河东两地居民社会支持在总分、主观支持分和对支持的利用度上无显著差异,但在客观支持分上存在显著差异:八个地理区域居民社会支持在总分、客观支持分和主观支持分上无显著差异,但在对支持的利用度上存在显著差异:不同家庭来源(城乡)居民社会支持在客观支持分和对支持的利用度上无显著差异,但在总分和主观支持分上存在显著差异:性别的社会支持在总分和社会支持量表的三个维度上均没有显著差异;不同年龄阶段居民的社会支持在对支持的利用度上没有显著差异,但在总分、客观支持分和主观支持分上存在显著差异;不同文化程度居民社会支持在总分和社会支持量表的三个维度上均没有显著差异.     

自我建构对消费者滑雪产品形象偏好的影响研究

为厘清自身特质在消费者选择滑雪产品过程中所扮演的角色,剖析消费者的滑雪偏好内在机制以刺激冰雪消费,采用文献资料法、问卷调查法、路径验证分析法等,探究不同自我建构类型消费者选择滑雪产品形象的行为路径。研究发现:自我建构分别对印象管理、滑雪产品形象具有正向影响,消费者会不可控的基于个体自我建构主动选择滑雪产品形象;印象管理对滑雪产品形象既具有促进作用又存在匹配效应,激活印象管理可以人为控制消费者滑雪产品形象偏好;真实/理想印象管理均在自我建构对滑雪产品形象的影响关系中起部分中介作用,且真实印象管理的中介效用高于理想印象管理。依赖型自我建构消费者的印象管理更易被激活,理念层面滑雪产品更受消费者关注,滑雪产品的质量、品牌等要素对滑雪相关企业制定生产经营策略及刺激滑雪消费具有关键作用。