加强高校教育科研体系的构建

全面加强高校教育科研体系的价值重构和组织变革,建设面向教育强国的高校教育科研组织体系,具有重要的现实意义和战略价值,文章从价值取向、组织体系、成果转化三个维度提出高校教育科研组织变革的策略方案,为优化高校教育科研管理体系提供建设性支持。     

自我建构对消费者滑雪产品形象偏好的影响研究

为厘清自身特质在消费者选择滑雪产品过程中所扮演的角色,剖析消费者的滑雪偏好内在机制以刺激冰雪消费,采用文献资料法、问卷调查法、路径验证分析法等,探究不同自我建构类型消费者选择滑雪产品形象的行为路径。研究发现:自我建构分别对印象管理、滑雪产品形象具有正向影响,消费者会不可控的基于个体自我建构主动选择滑雪产品形象;印象管理对滑雪产品形象既具有促进作用又存在匹配效应,激活印象管理可以人为控制消费者滑雪产品形象偏好;真实/理想印象管理均在自我建构对滑雪产品形象的影响关系中起部分中介作用,且真实印象管理的中介效用高于理想印象管理。依赖型自我建构消费者的印象管理更易被激活,理念层面滑雪产品更受消费者关注,滑雪产品的质量、品牌等要素对滑雪相关企业制定生产经营策略及刺激滑雪消费具有关键作用。     

激励理论视域下的高校科研项目管理

目前高校科研项目管理中存在一些问题:科研管理忽略了除项目负责人外的其他项目成员的参与度和积极性以及科研成果的转化与应用;对科研项目成果评价方式单一,而对科研成果的质量和创新性关注不足;更多注重科研项目的目标管理,而轻视过程管理。根据激励理论,高校科研项目管理应当注意:丰富和灵活运用各种激励措施,保护和激发科研项目所有成员的科研积极性;加强项目过程管理,保证科研项目的有效落实;建立科学的科研项目评价体系,激发科研人员的科研创新性,提升科研项目的成果质量;搭建项目协同创新平台,推动项目成果转化。     

高级研修对校长专业成长的作用有多大?——基于北京市首期中学校长高级研修班开班25周年座谈会的思考

培训是促进中小学校长专业成长的重要手段之一。不同形式和层次的培训对校长尤其是名校长的专业成长影响到底有多大,一直是干部培训者试图探讨和回答的问题。前不久,在北京教育学院举办的北京市第一期中学校长高级研修班(以下简称"北京首期高研班")开班25周年座谈会上,部分校长学员与当年推动此项工作的领导和教授齐聚一堂,重温当年高研班的设计初衷和学研经历,让我们从源头上感受当年国内最高端校长培训的开山之美,也深刻认识到高品质培训对校长专业成长的重要价值和现实意义。     

基于粗集理论的重庆水运显著性因素分析

本文在建立了重庆水运可持续发展评价指标体系的基础上,以粗集理论和Rosetta软件为工具,提取出了相应的决策规则,并找到了影响重庆水运可持续发展的显著性因素,可以为重庆水运有关部门进行水运建设、规划和决策时提供参考。     

校训:学校文化的个性化表达

通过对北京市近500所中小学文化示范校校训价值取向进行梳理与分类,我们进一步了解了北京市中小学校训的发展现状与育人目标。总体来说,北京市中小学校训更多地关注了求学健体、德行培育,大体可以分为理想信念类、品格养成类、文化求知类、健康隐喻类、愿景育美类。1.校训关注学生理想与信念培育一些学校校训的表达中,关注学生理想信念培育,如清华大学附属小学校训"立人为本,成志于学",海淀区二里沟中心小学校训"走向明天",探索走向明天的各种不同     

影响运动性中枢疲劳的生理学指标研究（综述）

本文着重对神经递质和调质等与运动性中枢疲劳的关系及其作用机制的研究进展进行了分析,5-HT、DA、胆碱和乙酰胆碱、氨基酸类递质是引起运动性中枢疲劳的物质。研究结果显示,5-HT是影响中枢系统疲劳的抑制性递质,但它的影响效果与训练强度和部位有关;脑中多巴胺可能通过抑制了5-HT的合成与代谢,从而推迟运动性中枢疲劳的发生;服用胆碱饮料能推迟疲劳的发生,但影响机制尚待研究;具有兴奋性作用的氨基酸类递质主要有谷氨酸和天冬氨酸,抑制性作用的有r-氨基丁酸。属神经调质类的氨和细胞素的增高可导致中枢神经系统产生疲劳。     

基于因子分析的重庆水运发展度研究

发展度旨在衡量一个区域的发展水平,本文采用因子分析的方法,对重庆市内河水运近10年的一些发展指标做出分析,确定出每个指标的权重,然后代入标准化后的数据,加权求和,得到重庆水运自2000年到2009年的发展度,从而对重庆水运近10年的发展状况做一个定量评价。     

不同设计方法设计的沥青混合料性能指标对比

针对不同设计方法设计的沥青混合料性能指标对比进行了论述。