学生体育竞赛要发挥杠杆作用必须走内涵式发展道路——辽宁省学生体育发展中心副主任郝成江谈学生体育事业发展

<正>中国学校体育:从辽宁省学生体协到现在的辽宁省学生体育发展中心,给我的感觉是我们从社会团体转变到事业单位,您认为这样的变化给您及工作带来的是什么?郝成江:从我个人或者我们中心的工作人员的身份来看变化并不大,中心成立之前我们就是教育厅的事业单位编制人员,虽然原来的学生体协是社会团体,从事的工作也多是行政的服务职能。目前,我们国家对社团的定性为非营利的民间组织,青少年的健康工作不能仅仅是由民间组织来完成,中央7号文件的颁布正说明了青少年的体育工作是国家和政府的一项重要工作,作为学校体育工作一部分的     

学习蒋南翔同志的谈话,认真搞好学校体育工作

党的工作着重点转移,要求学校加速为国家培养建设人材,迅速提高教育质量,体育也是重要的一个方面。最近,教育部长蒋南翔同志就学校体育工作问题发表的谈话,充分说明了学校体育工作的重要,也反映了我们广大体育教师的心愿,我们衷心拥护。在这个具有伟大历史意义的战略转移时刻,我们中学体育工作怎样才能适应这一形势的要求呢?谈谈我们体育组的一些想法: 一、学校的中心工作是教学,以教学为主。我们体育也不例外,应以体育教学工作     

让快乐与自信飞扬 访北京斯利安药业有限公司药物研发部注册主管 周力

一辈子不用工作的秘诀是什么?就是真心喜欢上了它,只有真正爱上这份工作的时候,你才不会每天感觉到自己在工作。我们要用爱的方式来对待工作,这样才是快乐工作、快乐生活。人生中快乐的事情很多,除了工作能带给我们幸福,游览祖国的秀美山川,畅游美丽的蓝色海洋、享受美食的愉悦感受……这些都是我们寻找快乐的幸福源泉。只有积极努力的人生态度,才能感受的到生活之美和工作之乐。健康自信的"80后"周力做到了,你呢?     

迎亚运，促和谐，广东省掀起健身气功锻炼热潮

“健身气功是中华优秀传统文化中的瑰宝,健身气功事业是追求人类健康幸福的事业”,这是我们广东省开展健身气功工作的出发点和归宿,同时也是我们始终坚持的工作目标和前进方向。     

我们是这样进行体育教研工作的

<正> 我市有一支数量可观的体育教研专门队伍,这支队伍是从五十年代起经过长期锻炼培养起来的。我们的工作是这样进行的: 一、教研工作立足于提高全地区体育教学质量体育教研工作重点抓什么是一个很重要的问题。我们认为纯理论的研究是必要的(如教育思想、学校体育的目的任务等),但全面提高教学质量的研究,更为必要,应是我们教研员的工作重点。根据这一思想,近年来我们作了以下几项工作: 1.开展多种形式的进修、交流活动。从     

战地鸿雁

我刊最近收到了二封来自老山前线的来信,它反映了猫耳洞里战士们的生活,说出了前线广大战士的心声。当我们在电视屏幕上看到老山战斗英雄的光辉形象时我们是那么激动。今天,我们才知道我们的工作和他们是紧密相联的,他们就生活在我们身边。在社会主义大家庭里,我们每个人的工作都是紧密相联的。现在我们刊出其中一封来信,让我们加倍努力工作,共同为社会主义大厦添砖加瓦。     

9种快乐工作

仅仅为谋生而工作是令人沮丧的,但,我们大部分人其实都是如此。毕竟,和快乐或者随心所欲相比,活着是最重要的。能不能有一种工作,让我们在快乐中也能挣钱,享受工作和生活的愉悦呢?     

应提高高校群体运动的水平

高校工作千头万绪,体育是重要的组成部份。一个不热心、不关注、不爱好体育工作的校长,我认为不是一位完全称职的大学校长。因为,我们既然要求学生德智体全面发展,那我们自己也应身体力行。工作需要我们具备健康的身体、敏捷的思维和准确的判断能力,以保持高效率工作。校长参加体育活动,将会带动一大批师生,推动学校群众体育锻炼热潮。我认为,大学体育工作的重点应该是面向全体师生员工     

唐山市抓好学校体育工作的五点作法

<正> 一、抓各级领导,解决认识问题各级教育行政部门和学校领导,能否正确认识学校体育工作的任务、地位和作用,是直接关系到学校体育工作能否健康发展的关键。为此,我们首先从解决领导认识入手,坚决纠正那种轻视学校体育工作的陈腐偏见。我们共进行了三个方面的教育:一是宣传学校体育,是学校工作的重要任务之一,是全面贯彻教育方针的一个重要内容。为此我们多次组织教育行政部门和学校领导以及有关同志,学习中央领导和上级有关学校体育工作的重要指示精神,并把有关材料,编写成一份《学校体育学习资料选》,供各级领导学习参考。我们强调指出,不重视体育就是对学校工作还不入门,是没有文化、不懂教育的表现,是陈旧     

继往开来

今天,我们迎来2011年。新的生活,新的工作,新的开始。 回顾过去的一年,我们心存感激。是读者的支持,企业的支持,钓友的支持,让我们顺利走过。     

体育教练员继续教育的设计与实践

回顾了我国体育教练员继续教育的历史 ,分析了我国体育教练员岗位培训的成绩 ,提出体育院校是体育教练员接受继续教育的基地的观点 ,教练员岗位培训对提高我国教练员水平具有积极的意义     

中、美高校竞技体制的比较与思考

从中、美高校竞技体育制度、竞技体育的组织体系,以及制度本质的差异进行比较分析与讨论,结果表明:我国高校竞技体育人才的职业流向与美国高校的竞技体育人才职业流向相反,是导致我国高校竞技体育水平不高的主要因素。     

中小学体育教师工作特征与工作倦怠的关系:自我决定和工作旺盛感的链式中介

目的:探讨中小学体育教师工作特征、自我决定、工作旺盛感和工作倦怠的关系。方法:采用工作特征问卷、自我决定问卷、工作旺盛感问卷和工作倦怠量表对305名中小学体育教师进行测量。结果:1)工作特征、自我决定、工作旺盛感、工作倦怠彼此间显著相关。2)链式中介效应分析表明,自我决定和工作旺盛感在工作要求和工作倦怠间起链式中介作用,其效应值为0.13,效应量为40.63%。自我决定和工作旺盛感在工作资源和工作倦怠间起链式中介作用,其效应值为-0.20,效应量为54.05%。结论:中小学体育教师的工作特征通过自我决定和工作旺盛感的链式中介效应间接影响其工作倦怠。     

对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查

运用问题答卷、文献资料、专家访谈等方法，对我国普通高校大学生网球运动的发展现状进行调查分析，提出相应的建议。为我国普通高校大学生网球运动的健康发展提供依据。     

对哈尔滨工业大学体育场馆细菌量安全的研究

基于保障学校运动场馆的微生物环境安全,对学校运动馆空气、器械表面的细菌量进行了测试实验,选取学校各场馆不同时间段和不同人数时进行细菌计数和鉴定。此研究目的旨在明确各场馆中细菌总数和类别是否对运动人员健康造成影响,为场馆日常清洁做参考,为运动人员提供更加良好的锻炼环境,推动制定适用于体育运动场馆设施的空气质量、微生物安全标准。     

杭州地区中小学体育教师工作满意度的现状调查与分析

工作满意度是工作者依据一定的评价标准,对工作各个构面满意与否的一种态度和情感体验。人们对工作满意度的关心出自对工作者的身心健康和工作绩效的考虑。开展杭州地区中小学体育教师工作满意度的研究,不仅可以扩大工作满意度的研究范围,丰富学校管理心理学的研究成果,而且有助于教育管理工作者明确杭州地区中小学体育教师工作满意度的评价指标,增强学校管理工作的针对性和有效性。通过对工作满意度的概念、理论、测评量表以及教师工作满意度研究现状进行述评,采用经过信度检验的自编体育教师工作满意度问卷,对杭州地区中小学体育教师工作满意度的评价指标和现状进行了初步探讨。     

上海市大学体育教师工作倦怠的教龄与 职务特征

采用工作倦怠问卷（MBI-ES）,通过对上海市大学体育教师工作倦怠的现状调查,分析被试工作倦怠的总体水平及个体的教龄与职务特征变量对个体工作倦怠影响的差异。研究结果表明：1）被试工作倦怠的总体水平尚好,但存在工作倦怠的倾向;2）被试的工作倦怠与教龄整体成倒“U”型关系,11～15年教龄段的教师是工作倦怠倾向最为明显的阶段;3）是否担任班主任对工作倦怠没有显著主效应,而是否担任教练员和具有行政职务具有显著主效应.     

FLC-95A型多功能发令车和FLC-95B型有/无线起跑器扬声器的研制

发令是田径裁判的重要工作之一，如何使发令过程更科学，同时减轻发令裁判的负担，本文就这个问题提出了新的观点，并开发研制了FLC－95A型多功能发令车和FLC－95B型有／无线起跑器扬声器，希望以此推动我国体育教学与裁判工作提高一步。     

高校体育教师工作满意度现状及与工作压力的关系研究

采用“教师工作满意度量表”和“教师工作压力调查量表”,测查高校体育教师的工作满意度和工作压力。结果表明：高校体育教师的工作满意度较高,教师对反映教师社会地位的职业认同和基本工作环境的同事关系和环境与资源的满意度较高,而对反映具体工作状况的领导与管理、付出与回报和工作任务与压力的满意度较低。性别、职称和教龄等因素对工作满意度有一定影响。工作满意度与工作压力的关系较为复杂,其中社会因素压力和人际关系压力对工作满意度的预测力较高,分别具有负向的和正向的预测作用。工作压力未必完全导致工作满意度的降低,某些特定的、适度的工作压力会导致工作满意度的增高。     

中、美体育教练员岗位培训现状的比较分析

运用文献资料法、比较分析法和数理统计法等,对中、美体育教练员岗位培训体制进行对比分析。总结中国教练员岗位培训的问题和不足,吸取美国的教练员岗位培训体制中的成功经验,并针对中国的教练员培训的问题提出几点建议,促进教练员岗位培训工作的发展。