高层建筑消防水系统设计应注意的问题

从多年从事消防灭火、消防工作的日常监督管理、消防系统的设计审核等工作实际出发,针对高层建筑物出现消防事故的原因,探讨了高层建筑消防水系统设计应注意的几个问题.     

关于高层建筑消防水池储水量设计的探讨

本文对当前实际工程中消防水池储水量的设计情况进行了归纳总结。并以《规范》为指导,结合消防工作实践,因地制宜地从消防水量、加强市政规划及消防水源建设等角度对高层建筑消防水池的储水量设计作进一步的探讨。     

略论消防部门的财务管理工作

近年来,消防工作越来越引起社会的重视.一些影响巨大的火灾因消防工作的扎实有效而把损失降低到了最低程度.而做好消防财务管理工作是保障消防工作顺利进行的必要条件.本文从消防部门目前财务管理存在的问题出发,分析做好消防财务管理工作的重要性,同时,提出做好消防部门财务管理工作的具体措施.     

高层建筑施工技术的探讨

作为工业化、城市化和科技发展的产物--高层建筑,其施工技术是完成高层建筑的重要保障之一.本文对高层建筑施工技术方面做了简要分析,以供大家参考.     

浅谈消防工作社会化面临的问题及对策

消防工作走向社会化是新形势下做好消防工作的必由之路.目前消防工作的社会化进程与我国政治、经济体制不相适应,还存在许多问题,本文就问题的存在分析原因并提出自己的看法.     

高层建筑施工中沉降观测技术的应用

根据高层建筑施工过程中沉降观测的实践,对高层建筑施工过程中的沉降观测工作做了阐述.     

浅谈对高层建筑物的火灾自动报警系统的设计

随着中国经济的高速发展,高层建筑就像雨后春笋般的出现。由于高层建筑都有用电设备多、供电要求高、人员集中等特点,根据设计规范及要求,高层建筑均需要设火灾自动报警系统。本文结合实例对火灾自动报警及消防联动控制系统的设计做了一些初步探讨。     

高层建筑结构设计分析

随着经济建设的高速发展,我国高层建筑迅速增多,形成了强大的冲击波.面对如此形势,把高层建筑的结构设计放在首位加以研究.建筑创作是非常重要的.文章分析了高层建筑结构的设计特点,以高层建筑结构设计理论为基础,以现行的国家相关规范标准为依据,对高层建筑结构经济性进行了深入的分析研究,得出了一些具有实用价值的结论,对高层建筑的优化设计具有很大的实用意义.     

高层建筑的电气设计特点

本文就高层建筑的电气设计特点做了初步的探讨。其中包括高层建筑中负荷的计算、高低压供、配电系统的设计、电气照明设计、防雷与接地、电梯的设计、电脑系统以及消防自动报警和自动灭火系统等内容。     

消防工作社会管理现状及思考

消防工作的社会管理是消防部门在公众和相关社会单位广泛参与下的共同管理.本文从消防社会管理的现状出发,在通过消防工作结构、功能进行分析的基础上,提出了加强消防工作社会管理一些对策.     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

当前大学生思想政治状况分析及对策研究

大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。     

Professional and personal values and virtues in education and teaching

This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past.     

阮瑀、应瑒的文质论及创作异同

阮瑀和应玚的文质论有相同之处,都肯定了文质并重.但是他们的侧重点不同,阮瑀重质轻文,应玚重文轻质.两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同.     

田径教学与学生创新精神和创新能力的培养

知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制     

Diagnosis and treatment children and adolescents with autism and ADHD

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism are neurodevelopmental disorders that emerge in childhood. There is increasing recognition that ADHD and autism frequently co-occur. Yet, questions remain among clinicians regarding the best ways to evaluate and treat co-occurring autism and ADHD. This review outlines issues relevant to providing evidence-based practice to individuals and families who may be experiencing difficulties associated with co-occurring autism and ADHD. After describing the complexities of the co-occurrence of autism and ADHD, we present practical considerations for best practice assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD. Regarding assessment, this includes considerations for interviewing parents/caregivers and youth, using validated parent and teacher rating scales, conducting cognitive assessments, and conducting behavior observations. Regarding treatment, consideration is given to behavioral management, school-based interventions, social skills development, and the use of medications. Throughout, we note the quality of evidence that supports a particular component of assessment or treatment, highlighting when evidence is most relevant to those with co-occurring autism and ADHD across stages of development. In light of the current evidence for assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD, we conclude by outlining practical implications for clinical and educational practice.     

略论两岸高等旅游职业教育互动与发展

随着海峡两岸交往的日益频繁,连接两岸的旅游业将日益蓬勃发展;为了满足海峡两岸旅游业界对人才的需求和对高素质旅游人才的渴望,提升两岸旅游业界的服务质量和人员素质,海峡两岸的高等旅游职业教育的互动与发展势在必行。在互动与交流中,两岸的旅游教育将在办学理念、教学模式、课程建设、师资队伍建设、教学与科研等诸多方面有一个新的飞跃。