江西特色旅游工艺品的开发与研究——以漆画工艺品为例

随着旅游业的迅速发展与近年来旅游工艺品市场的日趋繁荣,具有江西本土特色旅游工艺品的开发也被提到了议事日程。文章以漆画工艺品为例,分析江西特色旅游工艺品市场的现状,探讨如何把漆画工艺品这一极具民族特色的传统工艺纳入到旅游品的设计与开发中去。同时对漆画工艺品的设计研发的思路及必要性进行初步的研讨,通过打造开放的创新平台,走特色发展等营销策略,来促进具有江西特色的民间工艺产品的健康、快速发展。     

高职旅游工艺品设计制作专业培养模式研究

旅游经济在我国国民经济中占有重要的一席之地,更是开封优势资源和发展的支柱产业。但是,旅游工艺品作为旅游经济的重要组成部分。它的开发设计、人才培养、生产制作等却是旅游业中一个十分薄弱的环节。所以,加快构建高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业培养模式,加强旅游工艺品设计制作人才的培养,大力推进职业教育与市场相融合的办学模式,实现职业教育链与产业生产链的无缝联接,是我国高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业亟待解决的迫切问题。     

试论旅游工艺品设计教育中学生创造性思维的培养

文章从旅游工艺品市场对设计人才的要求出发,探讨了旅游工艺品设计教育中学生创造性思维的培养,不断提高教学质量,使旅游工艺品设计教育与时代的发展相适应.     

关于桂林旅游工艺品的发展研究

旅游工艺品在旅游经济中占有重要地位，是旅游业中具潜力的增长点，目前，桂林旅游工艺品市场存在着一定的问题，为了全面发展桂林的旅游产业，积极研究桂林旅游工艺品的发展成了十分关键和迫切的问题。     

旅游工艺品设计与制作人才培养空间思考

随着旅游经济的快速发展,旅游工艺品设计与制作人才培养滞后于市场发展的需要。结合旅游工艺品市场发展现状,分析探讨加快旅游工艺品设计与制作人才培养的发展思路,有利于培养传承与创新人才,提高设计水平,扩大旅游消费,促进旅游经济可持续发展。     

本土化视野下旅游工艺品设计专业人才培养的研究与探索——关于民族地区旅游院校特色发展的个案研究

我国旅游业的迅猛发展,对旅游工艺品设计专业人才的培养提出了新的要求.针对当前旅游工艺品设计专业人才培养存在的忽视民族文化素养的培养、忽视人才市场的现实需求、忽视对毕业生就业观念的正确引导等问题,提出应以“文化传承人”为目标定位,推进本土化视野下人才培养改革创新.路径主要有:坚持理论与实践相结合,构建新的专业课程与教学内容体系;推动教学方法手段改革,着力培养能够满足旅游工艺品市场需求的文化技能型的一线高端人才;深化专业教学体制改革,坚定不移地走产、学、研相结合的道路.     

旅游工艺品课程教学引入概念设计初探

为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的.     

内蒙古旅游人才供需现状探析

内蒙古旅游业的快速发展,要求有更多更高质量的旅游人才,各类旅游院校肩负着为旅游业培养旅游人才的重要使命.旅游院校要制定科学合理的旅游人才培养方案,就需要从不同层面了解内蒙古旅游市场人才供需状况,找到旅游人才供需方面存在的问题,为旅游人才的培养提供一定的指导.     

对旅游工艺品设计与制作专业教学的探讨——市场导向的专业教学

旅游工艺品是旅游业软环境的重要组成部分,有着巨大的收入弹性和创汇潜力,可挖掘的经济效益的潜力最大。但是,旅游工艺品开发行业出现滞后,刚刚设置的旅游工艺品设计专业尚处细化、完善阶段,许多旅游工艺艺术和技术仅是开发与整理期间,这都成为制约旅游业发展的＂软肋＂。     

广西开拓东盟旅游客源市场的对策研究

旅游业是广西的优势产业,在东盟旅游客源市场开放方面广西具有独特优势,但旅游产品结构单一、旅游企业经营管理水平低、旅游业服务质量不高、高质量旅游人才缺乏、东盟各国对广西旅游目的地的认知度不高等问题制约了广西旅游业开拓东盟客源市场的进程.建议广西旅游企业通过采取包括加强东盟客源市场调研、推进区域旅游合作、提高旅游服务质量和扩大旅游宣传等措施来推动对东盟客源市场的开发.     

关于吉林省旅游人才建设的思考

旅游人才作为旅游业发展的重要力量,在吉林省旅游业的不断迈进中起到了举足轻重的作用.但是,目前也存在着旅游业人才流失率高、部分旅游人才匮乏、人才断层等问题.旅游行政管理部门、旅游院校、旅游企业应积极合作,共同制定旅游人才规划,针对性地培养旅游人才.     

旅游工艺品课程教学引入概念设计初探

为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的。     

旅游外语人才培养中的难点分析

随着旅游业的迅速发展,我国旅游业对旅游人才,特别是旅游外语人才的需求激增,而人才的培养却不能适应市场的需要,暴露了许多问题。本文描述了我国旅游外语人才培养的现状,并针对此现状分析了我国旅游外语人才培养中的难点问题。     

高职旅游教育“触动式”教学过程设计探索

从高职旅游教育触动式导游业务课程教学过程设计的原则、内容和在教学中的实际应用几个方面着手．阐述了触动式教学过程设计的优势,说明了该方法解决了旅游业从业人员素质不高,解决了旅游中职教育与旅游高职教育之间没有本质区别的问题．解决了旅游教育和旅游业人才就业市场脱轨的问题。同时,激发了旅游教育教学的灵活性和学生的主动性,对提高学生职业素质能起到明显的作用。     

浅谈高等职业教育旅游教学改革

旅游业作为我国国民经济一个新的增长点,正面临蓬勃发展的势头."人才兴国、人才兴旅",2008年"奥运会"、2010年"世博会"对我国旅游产业的提升提出了更高层次的要求.面对旅游业的诸多新变化,无疑对我国旅游人才建设提出了许多新挑战.中国的旅游教育是随着中国旅游业的发展而发展起来的,它一方面为行业培养输送了大量的专业人才,为旅游业提供了智力支持和人力资源保障;另一方面,这种人才培养模式在新形式下也暴露出了很多问题,如数量布局和规模布局不尽合理,人才的特质与市场的需求契合度不高,旅游教育体系的建立尚待完善,旅游学科的建设尚未完成等诸多问题.本文从高等职业教育旅游专业建设现状入手来探究高校旅游专业教学改革的对策.     

中职学校旅游专业教学中存在的问题及对策分析

随着中国旅游业的蓬勃发展和越来越多的国际旅游集团企业进入中国旅游市场,我国旅游业要想在激烈的国际市场中赢得市场份额,就必须具备大批高素质旅游人才。而一直以来我国旅游专业尤其是中职院校旅游专业在教学中都存在着很多的问题,本文就旅游专业教学中存在的问题进行了分析并提出了相应的对策。     

依托地域文化对亳州市旅游工艺品研发之思考

地域文化是塑造旅游工艺品特色的重要构成因素。亳州作为国家历史文化名城,历史文化资源得天独厚,拥有道家文化、中医药文化和白酒文化等,旅游产业方兴未艾。但由于缺乏对地域文化的研发,旅游工艺品设计与制作呈现理念落后和地方特色不明显的特征。因此,对地域文化深入挖掘与开发具有十分重要的价值和意义。为解决该问题,建议立足于亳州传统文化、物态文化、民俗文化等研发旅游工艺品,拓宽设计思路,以此促进旅游业更好发展,打造亳州市历史文化名城的品牌形象。     

高职院校旅游英语教学现状分析及对策

随着我国旅游业的快速发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游从业人员的英语要求越来越高.我国高职院校旅游管理专业肩负起为旅游行业输送人才的重任.但目前高职院校旅游管理的英语教学却存在着不少问题,培养出的人才难以满足行业的要求,这些问题亟待解决.     

试论区域文化与旅游工艺品设计融通

从区域文化与旅游工艺品设计融合分析,从发掘旅游景点的区域文化元素中寻找创意设计＂亮点＂,以及健康向上的传统文化精神,丰富旅游工艺品设计内涵。加强区域文化与旅游工艺品共融互补,梳理路径与方法,有利于提高旅游工艺品的创意设计水平和市场发展空间。     

度假旅游背景下贵州旅游供给侧改革问题研究

经过近四十多年的发展,贵州旅游业取得了明显的成效,但也存在以旅游供需失衡为重点的诸多问题,尤其是进入度假旅游时代以后,这些问题越来越成为制约旅游发展的关键因素.为了适应度假旅游时代市场变化的需要,有必要从调整旅游产品结构、加大对旅游企业的支持力度、加强对旅游人才的引进和培养等几方面入手,着力推进旅游供给侧改革,促进贵州旅游业的健康发展.