黄河岸边的阅读美景——就“语文主题阅读”访临河区第四小学校长王晓云

<正>千里的"绿色明珠",背依巍巍阴山,襟连辽阔草原,镶嵌在万里黄河"几"字弯头,便是素以"天下黄河唯富一套"而闻名全国的"塞上粮仓"——美丽富饶的巴彦淖尔市。临河区第四小学1967年建校,是全国素质教育先进示范校、全国教育改革创新示范校、临河区名学校、临河区特色学校,连续十五年被评为年度目标管理考核优胜超标单位。     

天津职业大学凸显职教特色走人才创新之路

天津职业大学是一所培养高技能人才的天津市属普通高校。1978年建校,1982年底改建为天津职业大学。2006年,学校被确定为国家首批28所"国家示范性高等职业院校建设计划"     

爱心人士为内蒙古巴彦淖尔盟市临河区职业教育捐款二十多万元

5月15日,在内蒙古巴彦淖尔盟市临河区人民教育基金会盂保和职业教育基金募捐大会上,社会各界爱心人士共捐款20．6万元,其中临河第一职业中等专业学校1992年美术专业毕业生方勇捐资10万元。     

巴彦淖尔市临河区第四中学

<正>巴彦淖尔市临河区第四中学是巴彦淖尔市的一所"名学校"。学校占地面积43200平米,建筑面积14609平米,设施设备齐全,办学理念先进,教育教学质量全市一流。学校创建于1 973年,在四十年的办学历程中,砥砺奋进,自强不息,教育教学工作取得令人瞩目的成就,先后被评为自治区级"义务教育示范学校"、"精神文明单位"、"现代教     

以校为本 和谐运作 特色办学

巴彦淖尔市临河区第九小学(以下简称九小)坐落于美丽富饶的河套腹地,是一所集示范性、实验性于一体的综合小学。学校始建于1991年,经过几代学人的薪火相传,学校形成了"创设发展平台,     

浅谈技工学校的发展与创新

一、制约技工学校发展的因素 政策调整方面:由于国家政策调整,技工学校由原来的计划体制转向市场体制,而人们的思想和观念还没有彻底转变过来,导致学校适应社会主义市场经济环境能力不强,加之国家教育政策的调整引起了"普高热",以及社会上普遍存在的重文凭、身份、地位的现象,使得家长及学生本人不愿报考职业技术类学校.     

泰州机电高等职业技术学校

<正>泰州机电高等职业技术学校始建于1982年,现设有机电工程系、信息工程系、经贸管理系、汽车工程系和基础部。学校为国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、省高水平示范性职业学校、省高水平现代化职业学校、国家计算机技能型紧缺人才培养培训基地。加强顶层设计,"发现教育"成为新引擎。学校提出"携手发现教育,共创卓     

锦程教育 高校创新创业教育第三方中坚力量

"少年富则国富,少年强则国强。"青年是国家富强与民族复兴的希望,而近年来,中国社会的急速变革则呼唤更多更优质的职业人诞生。以大中专学生为主的青年处于职业发展探索期,尤需要家庭、学校和社会三方形成合力,给予专业的引导和教育。作为辅助高校实     

创新教育模式办好示范学校

五大连池市职业教育中心学校顺应区域现代农业和旅游产业发展,以学校内涵建设为载体,以培养高素质技能型职业农民和一专多能的产业人才为导向,做强做大改革发展新篇章,被教育部、人力资源和社会劳动保障部、财政部批准为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校．成为全省唯一县级农村中职学校项目建设学校。     

冲出校园天地宽——鄂州职业大学创新体制机制探秘

正"市校一体";"校行企"三位一体;"政校行企"四方合作;"校企"互融互动;集团化办学;中高职衔接。……当你走进湖北鄂州职业大学,师生们就会欣喜地告诉你:"这些都是学校在实施国家骨干高职院校建设项目中的新创举。"2010年11月,国家教育部门、财政部门确定鄂州职业大学为国家骨干高职院校建设单位。"这是一份光荣,更是一份职责,还是一副重     

成就出彩人生,不负青春韶华——巴彦淖尔市临河区第一职业中等专业学校办学剪影

<正>临河区第一职业中等专业学校创建于1988年,学校占地200亩,建筑面积8万平方米,校园布局合理,环境幽美,现有全日制在校生4616人。学校师资力量雄厚,教育教学设施配套完备,开设美术、学前教育、动漫设计、音乐、舞蹈表演、计算机及应用、旅游服务与管理、汽车应用与维修、机电技术应用、建筑路桥、会计、电商物流、高铁服务、现代农牧业等18个专业。学校以内涵发展为中心,推进二级管理,加强师资队伍建设,创新人才     

奋进中的临河区第十中学

<正>临河区第十中学坐落于河套平原的"黄河明珠"巴彦淖尔市,学校从2003年创建起,历经春润秋实,发展成为一所占地面积25919平方米,建筑面积5809平方米,标准化、规范化、现代化的花园式初级中学。现有教学班36个,在校学生1724人,教职工150人。临河区第十中学秉承"以人为本、全面发展"的办学理念,秉持"办规范加特色学校,育全面加特长学生"的办学思想,努力践行"以美育校,和美发展"之特色教育。以环境之美为载体,学术之美为内力,品行之美为目标,带动学生德、智、体全面发展。     

自贡职业技术学校

四川省自贡职业技术学校由原自贡市工业学校、农业学校、财经学校和职工中专合并组建而成,2011年5月自贡市釜溪职业高级中学又并入该校。经过多年的发展建设,学校现已成为自贡市校园面积宽、师资力量雄厚、设施设备齐备、专业覆盖面广的国家重点中等职业学校。学校是全国学校体育工作先进单位、省文明单位、省校风示范学校、省就业再就业培训基地、省卫生先进单位、自贡市职业技术教育中心。2011年10月,学校被教育主管部门正式批准为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校坐落在自贡国家高新技术产业开发区板仓工业园,现占地面积500多     

创新工作方法凸显德育效力

德育是职业学校教育的重要组成部分,加强和必改进职业学校德育工作是贯彻国家教育方针,实现职业学校培养目标的重要措施,是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才的重要保证.     

促和谐 抓特色 举亮点 谋发展——记巴彦淖尔市临河区第九小学特色教育活动

巴彦淖尔市临河区第九小学始建于1991年,占地面积8137.4平方米,建筑面积6775.3平方米,学校有36个教学班,学生2303名。教师平均年龄37岁,有临河区级以上学科带头人4人,教学能手53人,骨干教师39人,受区政府表彰的园丁奖、名教师、百佳教师、     

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 厚德 精技 笃学 创新

学校简介醴陵素有"瓷城"和"花炮之乡"美誉,陶瓷和花炮是醴陵两大传统支柱产业,陶瓷、花炮企业1000多家,从业人员近30万。醴陵市陶瓷烟花职业技术学校创办于1987年,是国家重点中等职业学校,湖南省示范性(特色)中等职业学校,湖南省示范性职教中心牵头学校。依托雄厚的产业背景,学校始终坚持"立足园区,对接产业,服务醴陵经济"的办学宗旨,确立了"打造陶瓷、花炮产业人才培养基地"的办学定位,在实践中形成了"以改革办学模式为核心,以     

改革谋发展 创新求卓越——江苏省丰县中等专业学校办学掠影

江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批星火学校、国家首批职业教育改革发展示范学校,江苏省首批四星级和高水平示范中等职业学校、江苏省首批职业教育课程改革实验学校、江苏省德育特色学校,江苏     

继往开来打造西部一流职教中心--记绵竹市职业中专学校

坐落在四川省绵竹城西"双忠祠"内的绵竹市职业中专学校,前身是建于1984年的绵竹市职业中学,2000年7月与原绵竹市汉旺职业中学合并,组建成绵竹市职业中专学校.学校相继被列为"国家重点建设示范性职业高中"、"国家职业院校数控技术实训基地",并于2004年通过了国家重点中等职业学校的评估验收.学校是"四川省再就业培训基地"、德阳市"国家职业资格鉴定站"、"德阳市特种作业人员培训基地",是绵竹市各种行业技术培训中心,先后被评为省级校风示范学校、卫生先进单位、德阳市办学水平"一级学校",连续九年被评为德阳市级文明单位.     

巴彦淖尔市临河区第一小学

<正>临河区第一小学始建于1927年,是临河地方政府最早创办的学校,也是河套地区第一个中共地下党支部的诞生地。学校占地面积17889平方米,教学班48个,教职工127名,学生2167名,其附属幼儿园幼儿398名。学校以"认认真真教书育人、踏踏实实求学成长"的校训,为社会培养了大批栋梁之才。学校办学成果丰硕,荣获自治区义务教育实验学校、自治区贯彻学校体育卫生工作条例优秀学校、自治区现代教育技术优秀学校、全国红领巾读书读报先进集体、     

国家重点中等职业学校 河北省示范性职教中心 晋州市职教中心

河北省晋州市职业技术教育中心创建于1992年3月,是国家重点职业学校。建校以来,学校坚持"以就业为导向,以提高教育质量为核心,以创新服务模式为宗旨"的办学理念,通过大力实践行业、企业、学校"三位一体"的办学模式,