教育惩罚——师者应握好的“戒尺”

正策划人语:青海师范大学附属第二中学教师暴打学生,学校及当事教师被全省通报批评;北京音乐舞蹈学校一教师踹打学生被开除;没考100分被教师打,丹东一小学生俩月不敢上学;校长惩罚致14岁少年死亡,一审判13年6个月……媒体上,类似此类教师因暴力惩罚学生而被惩罚、而致学生厌学恨师甚至死亡的报道层出不穷,令人触目惊心。     

高中开除学生应当叫停！

我校又有两名高一学生被开除了,一个因为经常打架斗殴,一个因为屡次私自逃学。开除这两名学生后,确实起到了严肃校纪、净化育人环境的作用,学校秩序好多了。但半年后,就传来了这两名学生在打工时因涉嫌抢劫而被捕的消息。虽说他们的被捕是自食其果,但我们的学校就没有一点责任?     

同桌的你 最近的陌生人

我与申相识的时候,彼此还是少年那年中转学而来,听说是因为打架和早恋,被前一所学校开除了、但他并没有费多大的力气,便靠着父亲,转到我们这所升学率很高的中学     

生活的逃兵——记《麦田里的守望者》霍尔顿

美国20世纪经典小说《麦田里的守望者》中十六岁的少年霍尔顿以自述的口吻讲诉了自己被学校开除后在镇上三天的经历,这个少年表现出异于常人的痛苦感受和逃避心理.他逃避现实,躲避他人,深陷于孤独和痛苦之中.然而这一切只是表象,霍尔顿真正迷离的是自我.童年时压抑的家庭,软弱无法依赖的母亲以及父母对另外两个孩子的偏爱导致他心理发生扭曲失去了自我.成年后的霍尔顿在扭曲的心理机制作用下,使用各种方法逃避自我,最终成为生活的逃兵.     

莫言获奖与学校教育无关

文学艺术家的成才之路与常人有所不同,学校教育对他们没有多大的帮助,而且,文学家在学校教育中常常表现出某种不适应。这样的例子很多：如斯威夫特在柏林大学受高等教育,但毕业时只领到一张“特许学位”,学校当局把它授给“不堪造就”的学生。别林斯基中学时因“旷课太久”被开除。陀思妥耶夫斯基在军事工程学校,曾因成绩不好而被留级。福楼拜中学临近毕业时,因违反校规而被开除。     

观点

正被学校开除会改变学生的人生轨迹本研究试图增加教育者对被开除学生的了解,以使得今后的决策者、执行人有更多的经验。研究结果表明,被学校开除都会改变学生的人生轨迹。如果没有贴心周到的教育干预,这种中断学生学业的做法可能对学生的未来产生不可挽回的破坏性影响。教育工作者必须形成提高学生适应能力的保护机制,以减少学生被开除出学校     

开除作弊学生是否涉嫌剥夺其受教育权

北京某大学三年级学生小雨碍于情面替同学参加考试,结果被学校开除.他不服学校的处分,向北京市教委申诉被驳.他一纸诉状将市教委告到法院.     

最该开除的是功利教育

<正>东莞大朗水霖学校初中部学生日前报料称,临近期末,学校要求班主任填表上报"班上最应该被开除学生"名单,如果期末期间再"犯事",就会被开除。对此,水霖学校回应称,学校要求班主任上报的只是学困生名单,以便于学校安排老师"一对一"辅导。(《南方都市报》)每个班都有学困生,也就是相对来说每个班都有最应该被开除的学生,但是开除永远不会成为最佳手段,因为学困生开除后依然有学困生,有第一名就必然有最后一名。学习、纪律不好     

教苑新语

面对坏学生,引入科学的惩戒手段。——《深圳商报》中言道:要使禁止开除学生取得实效并不致出现变相开除或者转学退学的情况,就必须给学校的惩戒式教育提供一个合理的空间,比如建立学生行为习惯矫正班、少年法制教育班等,对于那些行为严重     

学生在校园里使用手机之利弊分析

据《南方日报》报道,广西平南实验中学近日开除20多名带手机进课堂的学生。这一消息在网上引起热议,中央电视台也进行了相关报道。学校称禁止学生带手机是学校校规,学生也签订过《承诺书》,开除学生合情、合法、合理,合乎大部分学生和家长的利益。有网友对学校的开除处分表示愤怒,质问道:"单凭带个手机进课堂就给予开除处分,对于一个不满18岁的孩子而言,不仅仅是侵犯他们受教育的权利,更重要的是这必然会沉重地打击他们幼小的心灵。"一时间,中学生能不能带手机,成了大众热议的问题。     

嘟嘟书架

《三只人》本书讲述了花生、卖狗、子恩三个少年的叛逆与爱情。他们并非不良少年,却因为追求内心的温暖、安全和自由,走到了一起,彼此依附,疏离学校和父母,从而被周遭的环境所冷落,在青春的道路上困惑地走着。     

育人为主 缓行“开除”——对中学生违纪处分的思考

在学校学生管理过程中，经常发生学生严重违纪现象，如打架斗殴、酗酒闹事、盗窃、发生不正当关系等，以致于达到校方认为非开除这些学生不可的地步。开除这些学生，多少年来几乎成了理所当然的事。事也凑巧，就在笔者写此文之前，同事们就对未成年学生开除处分引发了一场不小的争论，形成了三种不同的观点。第一种观点认为，为了净化校园环境，加强学校管理，应当开除这些学生；第二种观点认为，初中阶段是义务教育阶段，学校不允许开除那些违纪学生，应在校再教育，而高中阶段是非义务教育阶段，学校可以开除学生；第三种观点认为，不管学生属哪个阶段，作为学校教育的对象均不应开除。笔者观点倾向于后者。因为，是否要开除一名学生，尤其是未成年人，不单看是否净化校园环境，是否受义务教育的要求，更重要的要从教育本身的角度出发加以研究。本文拟从中学生严重违纪产生的原因，开除所带来的影响，以及预防措施等几个方面作出肤浅的认识，希能抛砖引玉，引起教育同行们的更深层次的探讨。     

高中开除学生应慎之又慎

众所周知,在义务教育阶段的“学籍管理”法规中,是找不到“开除学籍”的条款的。相反,“保额”成了学校普及教育工作的首要环节。无论多么调皮捣蛋的学生,学校和教师的对策都始终是正面教育引导,极尽挽救之职能。正因为如此,才取得了义务教育普及率小学100%,初中97%以上的可喜成绩。高中阶段则不同,可能是高中属于非义务教育阶段,没有普及要求的缘故,在处理违规学生时,“开除学籍”往往被滥用,且理由五花八门:打架斗殴——开除,早恋——开除,迷恋网吧——开除……似乎不开除几个学生就不足以树校威、明校规、严校纪。开除学生的目的之一是杀…     

用爱心点燃学生的"心灯"

在美国新泽西州市郊的一个小镇上，一个由26个孩子组成的班被安排在教学楼最里面一间很不起眼的教室内。他们中所有的人都有过不光彩的历史，有人吸过毒，有人进过少年管教所，有一个女孩子甚至一年之内堕过三次胎，家长拿他们没办法。教师和学校也几乎放弃了他们。     

海泽的目光

故事发生在 2002 年 月 426 日的德国,那天上午,一个 19 岁的蒙面少年,一手一支手枪,另一手一支连发猎枪,闯进爱尔福特市的古腾堡校园,对准人群,连射 40发子弹,顿时,20 名师生倒在血泊之中。一位叫海泽的男士,他不退不躲,快步迎上前去抓住了少年的衬衫。这一刻,少年摘下面具,认出了他,历史老师赖纳·海泽;老师也看清了这个学生,2001 年留级,2002 年又因伪造假条被学校开除的罗伯特。海泽大声喝道,罗伯特,扣动你的扳机吧,如果你现在射击,请看着我的眼睛!罗伯特…     

艰苦奋斗的环保三少年

在这山区小镇的街头,每大总能看见背着“蛇皮袋”的三个少年。他们起早摸黑地拣破烂,拾废品,既保护了环境,又给自己挣来了学费。他们还把采集到的树种义务献给了学校,支持镇里绿化荒山的工作。这三个勤奋踏实,默默     

发现童年——《童年的发现》教学解读

读俄国作家费奥多罗夫的这篇文章,令我不由得想起了塞林格的<麦田里的守望者>,想起了那个被学校开除、满嘴脏话、又吸烟又喝酒的浪荡少年.他的快乐、苦闷与孤独是在什么情况下发生的,他的那些令师长和其他成年人看来十分古怪甚至荒谬的行为,究竟是出于什么缘由.     

教苑新语

面对“坏学生”,引入科学的惩戒手段。 ——《深圳商报》中言道：要使禁止开除学生取得实效并不致出现变相开除或者转学退学的情况,就必须给学校的惩戒式教育提供一个合理的空间,比如建立学生行为习惯矫正班、少年法制教育班等,对于那些行为严重畸形或者不及时干预容易给其他学生的正常成长和受教育权造成严重影响的学生,实行暂时的、阶段性的科学矫正和惩戒教育,以有效弥补禁止开除学生后的惩戒教育缺憾．     

怎样给孩子转学才算对——儿子的自述

我转学数次,原因很简单,厌学. 转学的起点,是我上初中的那个学校,先是让我父母陪读,而后劝我"转学".转学不过是开除的代名词,因为义务教育,学校不能开除学生,所以他们让我"转"了学.     

你没有权利 “宣判” 学生的人生

一让人气愤的校园报料 新年伊始,《南方都市报》刊出了一则校园报料：临近期末,东莞市某校班主任向学校上报了“班上最应该被开除学生”名单,如果期末期间名单中的学生再“犯事”,就会被学校开除……