南京晓庄学院图书馆新馆用户教育实践研究

重新认识了图书馆用户教育这一"老"课题,指出用户的信息素养教育是新时期高校图书馆的灵魂所在;且在实践的基础上,对南京晓庄学院图书馆新馆实验性开放期间的诸多用户教育方式方法进行了系统研究,提出了几点建议。     

高校图书馆用户教育的演进与发展

本文通过对高校图书馆用户信息需求变化分析入手，指出高校图书馆用户教育现状与读者需求间存在的差距，并详细阐述了未来高校图书馆用户教育发展的新趋势，为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。     

从“鱼·渔·欲”的角度谈高校图书馆用户教育

将传统俗语“授之以鱼不如授之以渔,授之以渔不如授之以欲”与高校图书馆用户教育工作结合起来,强调了高校图书馆用户教育工作的重要性,指出了当前高校图书馆用户教育工作方法中存在的不足之处,并提出了一些高校图书馆用户教育与培训的新理念与措施,以期高校图书馆能够认真思考授之以欲/渔的重要性,采取有力的措施,努力提高高校图书馆用户教育工作的水平.     

高校图书馆用户教育工作的探讨

简要论述了高校图书馆用户教育内涵,并指出了高校图书馆用户教育的必要性和重要性。探讨了图书馆用户教育中存在的问题,提出了关于用户教育方面的图书馆网页不规范、国内没有适合高校现状的教育方案及应对策略,着重针对菲埃尔勃兰特方案存在问题提出符合我国高校现状的用户教育方案,以此引起同行的重视和关注。     

高校图书馆用户教育模式创新研究

我国高校图书馆用户教育正在从传统模式向现代模式转变。高校图书馆应扩展用户教育对象与目标，优化用户教育过程，创新用户教育手段，实现对用户教育活动要素的多元集成，构建现代高校图书馆用户教育综合模式。     

高校图书馆情报用户教育初探

阐述了高校图书馆开展情报用户教育的意义,指出了当前高校图书馆情报用户教育的特点,并就如何开展这项工作提出了具体的建议。     

网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育

网络时代，高校图书馆信息服务的内容、信息资源的存贮方式、检索途径都发生了重大变化。加强图书馆用户教育，提高网络信息资源的利用效率，成为新世纪高校图书馆可持续发展的必然选择。本文提出了高校图书馆用户教育的目标、内容和实现方法。     

谈网络环境下高校图书馆用户教育

本文通过对网络环境下高校图书馆进行用户教育的必要性分析，提出了网络环境下高校图书馆用户教育的具体内容和若干措施、途径。     

浅析我国高校图书馆的读者教育体系"误区"

本文从开展读者教育的意义入手,分析了我国高校图书馆读者教育失误的现象及原因,论述了该体系的真正内涵,介绍了国内外图书馆用户教育的成功范例,提出了走出该"误区"的具体对策及出路     

基于Web的中美高校图书馆用户信息能力教育比较研究

用户信息素养教育是高校图书馆的重要职责。本文根据理论联系实际的原则，采用网页调查方法，对中美高校图书馆的WEB站点用户信息能力教育开展情况进行比较研究，提出进一步完善我国高校图书馆用户信息能力教育的建议。