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澳大利亚农业职业技术培训的特点及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
澳大利亚的农牧业十分发达,其产品不仅满足了国内需求,还有大量出口。这主要得益于其重视农业职业技术培训.劳动者具有较高的综合素质。 一、农业职业技术培训的特点 1.政府全力支持,社会高度重视澳大利亚各级政府对开展农业职业技术培训非常支持,把职业技术培训放到提高公民劳动力素质,保证国民经济高质量、高效益运作的高度来认识。国家专门设立了“教育、培训就业与青年事务部”(DEEF)和“国家职业培训局”(ANTA),实施规范有序的职业 相似文献
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迁安职教中心是一所国家级重点职业学校,学校把为培养实用型人才,服务农业产业化为己任,相继成立了“农民科技致富协会”、“老区函授学校”,对农民进行科学的种植、养殖技术培训,并不断引进新技术、新项目辐射到全市每一个角落,成为当地农业产业化的龙头。 相似文献
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吴积雷 《中国职业技术教育》2011,(24)
我国农业现代化很大程度上取决于农民职业技术素质的提高。加强农民工职业技术培训,需要在组织管理、招生、激励、教学、评价、反馈等六个方面构建良性运行机制。 相似文献
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王延丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):33-35
建设社会主义新农村对农民素质提出了新的要求。为此,必须把农民培训放在农业和农村经济工作的重要位置,加大实施力度,从建立行之有效的培训管理体系入手,加强对农村剩余劳动力及农村从业人员的实用职业技术培训,全面提高农民文化素质、技能知识和市场营销知识,为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。 相似文献
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郭兵 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):21-23
我国新农村建设的成功,在很大程度上要依赖于农村劳动力素质的提高。这除了要重视基础教育,还必须依靠农业职业技术培训的发展。美国、欧盟等国家在农业职业技术培训的发展过程中,从立法、管理体制、培训层次、培训方法、考试制度及经费保障等方面,采取了许多得力措施。借鉴国外经验,为促进我国农业职业技术培训的发展,笔者认为应该从明确职业技术培训目标、确立职业技术培训制度和完善农业职业技术教育体系等三个方面去努力。 相似文献
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近年来,河北省承德民族职业技术学院在立足培养生产第一线急需的应用型专业人才的同时,充分发挥人才聚集,综合科技水平高的优势,紧紧围绕“三农”和承德山区经济建设的实际,长期坚持开展农民职业技术培训,取得了显的成效,把学校办成了农村适用人才培养和农业推广服务的基地,办成了农民 相似文献
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通过推广农业技术来达到培训农民的目的是世界各国农民技术培训所采用的主要方法。其主要目的在于通过宣传、技术培训、试验示范等手段,提高农民的科技水平和经营管理水平,改变农民的传统观念和生产、生活方式,以提高农业生产水平和农民生活质量。目前,我国农业推广培训的主要途径和方法大体可归纳为如下七种。 相似文献
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丹麦农民的基础教育和继续教育北京宗会来丹麦的农业取得了很大的成就,这与政府和农民重视农业教育有着直接的关系。一、丹麦农民的基础教育对于青年农民采说.接受教育和积累经验对其拥有农场和管理农场同是必不可少的前提条件。教育可以通过在校读书的方式,也可以通过... 相似文献
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农村实用技术教育模式探索宁夏农业学校陈萍随着社会主义市场经济体制的逐步确立,我国的教育体制改革也步入了一个新的历史时期。怎样深化农村职教改革,怎样开展实用农业技术培训和职业技术教育,这是我们面临的一个新课题。一、农民对适用科技的需求与障碍家庭联产承包... 相似文献
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培养技能型创业型实用人才,服务农业、农村和农民,是农业职业教育的一项重要任务。近年来,我院围绕大力培养掌握过硬本领的技能型、应用型和创业型农业技术和管理人才的目标,全面实行了“双证制”培养,把知识、技能、素质三方面教育相结合,把学历教育与技术培训相结合,大力培养职业技术人才,取得了较好的效果。 相似文献
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张鹏飞 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(3):30-32
根据毕节地区人力资本累积不足,农村剩余劳动力存量大、转移就业缓慢的事实,认为劳动力市场技术门槛是制约农民转移就业的根源。提出在开发扶贫实践中实施扶贫贷款倾斜优先发展农村职业技术教育,实行两年农业职业义务教育的制度创新,健全和完善劳务输出机构及就业信息服务体系。加快民工技术培训。走扶贫先扶技术的道路,促进农村剩余劳动力有序转移。 相似文献
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韦宗熙 《重庆广播电视大学学报》1994,(3)
随着农村家庭联产承包制的完善与稳定,科学技术的推广与应用将成为推动我国农业发展的重要因素.与此同时,不断地提高农民文化科技素质,则是推动农业技术进步的长效基础.为此,必须加强对青年农民的职业技术培训,着重发展中专职业技术教育,培养新一代农民技术骨干.一、劳动者素质影响劳动生产率当今,发达国家农业现代化程度、集约程度与投入水平高,规模大,农产品过剩,增产粮食不再是主要目标,而发展中国家农业的投入水平相当低,规模小,管理比较粗放.我 相似文献
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农村社区学院的基本社会职能是为社会主义新农村建设提供智力支持。这要求农村社区学院必须进行内部制度创新,即坚持以农村、农业和农民的需要为中心,以普及农村高中后职业技术培训和自考教育为先导,建立以成人、业余在职业培训为主的开放教育体系,形成大协作的办学模式。 相似文献
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国外农民教育培训经验及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
现代农业与传统农业重要的区别在于以科学技术实现对稀缺资源的替代,使农业由以资源为基础的传统农业向以科学为基础的现代农业转变.其中转变的关键在于提高农民的教育水平和科技文化素质。我国是农业大国,是拥有8亿农业人口的发展中国家,农民教育和农民素质问题长期制约我国社会和经济持续、全面发展。因此,开展国外农民教育研究,尤其是研究世界发达国家的农民技术培训,对提高农民科学文化素质,加快我国农业和农村经济发展具有借鉴作用。 相似文献
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关于农民技术培训的若干问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
农民技术培训是一项长期而艰巨的历史任务,任何形式的农民技术培训,都必须根据农民的特点、农村的实际、不同职业对从业人员的基本要求,精心设计培训计划,科学编制培训内容,合理安排培训时间,灵活选择培训方法,提高培训的针对性、适用性和有效性.本文从《浙江省2004年山区海岛特色畜牧业建设项目》农民技术培训的实践中,总结出农民技术培训目前所面临的问题,并提出了相应的对策. 相似文献
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贯彻落实《职教法》加快民族山区职教发展朱官辉党的十一届三中全会以来,在党和国家的重视下,民族山区的职业教育得到较快发展。开办了中、初级职业技术学校,开展了各种形式的职业技术培训,极大地提高了广大农民的科学文化素质,增强了农民吸收和运用科技脱贫致富的能... 相似文献