得其“精髓” 方能“入体”——苏少版《书法练习指导》临摹范本特点及教学指要

颜真卿《多宝塔碑》是教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》中推荐的临摹范本之一。小学书法教材选用颜真卿的《多宝塔碑》作为临摹范本,便教利学,适合于学生书法入门的学习。《多宝塔碑》有许多地方值得我们深入探究,包括笔画讲究变化,用笔注重书写性,结构追求和谐、均匀等。     

工笔花鸟画的课程设置与教学初探

中国工笔花鸟画是古老的中华民族优秀的传统绘画之一,如何合理地安排课程设置和采取恰当的教学方法和手段,是学生能否学好工笔花鸟画的关键所在。工笔花鸟画的学习内容包括概述、白描勾勒练习、工笔临摹设色练习、花鸟写生、创作和展览评比六个方面。概述主要学习工笔花鸟画的发展概况、艺术特色、表现形式、技法演变和优秀作品欣赏及工具材料的性能和用途等,以提高学生的欣赏能力和激发学生的学习兴趣。白描勾勒练习通过摹写或对临白描花鸟画范本,主要是训练白描勾勒技法,解决好白描勾勒的用笔,用墨即用线造型的基本问题,并能领会白描艺术中线的气质、情感。本阶段是重要的基本功训练,要求完成白描作业四尺六开纸20-30幅。     

传为陆探微作《洛神赋图》弗利尔馆藏卷的探讨

现存《洛神赋图》尚有七种，今藏美国华盛顿弗利尔美术馆传为陆探微作的《洛神赋图》是其中唯一的白描木，而且首尾最为完备，该卷虽疑点较多，但将其与其他数种画迹及相关录进行比较、考证，尚可看出其流传有序，所据母本依稀可辨，从该卷题跋也可以看出与唐人《洛神赋图》粉本的某些联系，由此可以推断唐人粉本、李公麟临本、《东图玄览》录之白描绢本、传仇英仿本皆在明代社会流传，此卷系临仿唐人粉本或他本，故而命题为“唐陆探微九歌图”，这是有可能的，如果此说成立的话，那么唐代是存在过题为陆探微所作《洛神图》的，此卷亦即唐本陆探微《洛神图》的再摹本。中附图三幅均系国内外首次发表，弥足珍贵。     

临摹教学散论

在现代社会发展个性、提倡创新的新形势下,如何使临摹这一传统的美术教学方法既能发挥其传授技能的优势,又能充分发展学生个性与创造力?文章就临摹教学的各个环节阐明了观点:范本的选择以兴趣为准,兼及临摹者的个人气质;初学者可以先完整临摹,之后应以不完整临摹为主,临摹目的要明确;教师不仅提供范本,也应设计教学方案并进行技术指导;儿童美术的临摹应考虑到儿童的生理和心理特点,根据其发展阶段选择范本.     

中国工笔人物画教学(二)

由此可见,一幅高水平的白描人物画,应是造型能力、高超的笔法、墨法、线的有序组织及主观感受的一个集合体,偏颇任何一方忽略任何一方,都不能成为一幅好的白描作品.所以,本教材就白描人物画学习中如何临摹、如何向优秀的传统学习、如何吸收西方艺术中的精华,以及在写生中如何运用好临摹中所学的知识,巩固所学知识,以线造型如何运用笔、墨,如何组织衣纹等白描人物画中的诸多技法问题作了讲解,以期对学习者有所启发.     

工笔画临摹教学之我见

在工笔画的临摹教学中，临摹范本的选择意味着对学生学习目标的预期和把握，而临摹时对几个关键环节的认识和对应性施教，则是教学过程和最终结果是否成功的根本原因。     

学习文言临摹书法《钱汉东诗文墨迹选》出版

《钱汉东诗文墨迹选》日前由上海辞书出版社出版。书中收录厂当代文人钱汉东自己创作并书写的诗文作品。自然流畅的诗文,美观飘逸的书法,相得益彰,洋溢着浓浓的书卷气;名家为钱汉东篆刻的50枚印章,为诗文墨迹选锦上添花。此书既可以作为青年学生学习文言文之范本,临摹书法艺术之字帖,也可以鉴赏文人印章之法度。     

世间万事皆忘尽 惟向闲中屡策勋——仇英《莲溪渔隐图》赏析

正《莲溪渔隐图》为明代画家仇英所绘,现藏于北京故宫博物院。此图右侧中间有仇英本人落款:"莲溪渔隐图,仇英实父制。"从画面钤印可知,作品曾被清代安岐、梁清标、孔广陶等人收藏。另据安岐所言"每见十洲所作,凡临摹前人者,皆不书款"可以推测,此作为仇英自创而非摹古,且画面有大面积留白,或为仇英早期的作品。     

美术高考应试技巧

巧用世间平时练习多是长时间作业,考前要有梯度的缩减,最理想的时间是控制在2小时40分钟以内把一张作业作完,因为考试时间是3个小时,要有20分钟做全面调整,这是任何水平的同学都要练习的。有些同学可以适当地做些临摹练习,水平一般的同学,临摹范本,可学习局部塑造,如嘴部、眼部等,效果比较明显:水平好的同学可以临摹一些名家、大家的作品,也可局部临摹,既省时间又具有研究性,对水平提高非常有帮助。     

绘画临摹之我见

临摹,早在我国南齐时期谢赫的书画理论《画品》中就已经提出了,是"六法"之一,称"传移摹写"。临摹是按照原作仿制书法和绘画作品的手法。通过临摹,可以启发美感,培养学生的审美能力,学习描绘和表现的方法;通过临摹,可以让学生少走弯路,更快、更直接地学习到前人的优秀经验,起到事半功倍的效果。     

师古创新自成家——著名书法家王友谊先生访谈

丁亥初秋,王友谊先生到泰山有活动。于是,笔者便有机会向王先生问字和采访。王先生不仅是著名书法家,也是书法教育家和书学理论家,于书法谈古论今,思维敏捷,往往语惊四座。他说:学习小篆,《泰山刻石》、《峄山刻石》都是临习的最好范本。如果写《泰山刻石》,上海书画出版社出版的《书法自学丛帖》中有165字本,可以由     

向《广玉兰》《夹竹桃》学“状物”

苏教版六年级下册第六单元课文《广玉兰》《夹竹桃》是典型的＂状物文＂。凭借这样的范本,可以教学生学习如何更好地＂状物＂。     

关于白描花卉写生教学的思考与尝试

本文探讨了中国画白描花卉写生的教学方法,对白描花卉写生的观察与感悟、提炼与取舍、临摹与默写等方面进行了研究。     

张渥《九歌图》中的文图关系

张渥的《九歌图》作为表现屈原《九歌》的最重要的图文本,给人一种直观的冲击,它以白描勾勒的手法,塑造出不同的人物形象,展现自己的爱国情感,也可以使人更加深入地理解屈原《九歌》表达的思想感情。     

聋校美术课堂中色彩静物临摹的教学策略

《聋校义务教育美术课程标准（2016年版）》要求聋生“临摹优秀的美术作品,基本把握作品中的形与色”。色彩静物临摹是提高聋生绘画能力的重要途径。在聋校美术课堂教学中,教师可以为聋生提供丰富的学习资源,帮助聋生梳理临摹要点,并将写生与临摹相结合,强化应用训练,从而提高聋生临摹水平,培养聋生绘画能力。     

立足教材，提高读写结合的实效

《语文课程标准（2011年版）》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动。”小学语文教材中练笔的资源非常丰富,是最重要的也是最基本的课程资源,是学生学习写作的最好范本。     

浅谈高校书法教学中的临摹

书法的学习必须从临摹入手,凡古今于书法有大成就者无不从事临摹,因为经典的书法范本代表了中国书法的传统精华.书法的创造并非凭空想象而来.只有在很好的继承传统的前提下,才能够真正发挥出个人的创造性.     

描写有神韵,“白描”不白“描”——《湖心亭看雪》“微点”教学设计

<正>教学目标1.了解白描手法及其特点;2.学习并掌握白描写意的手法。教学重难点1.学习白描手法的几点技巧;2.在学习与训练中形成写作能力。教学过程一、"以画入境"出示对比图片:左侧一幅为白底黑墨线勾勒的长河落日图,线条清晰,色彩纯净;右边为水墨渲染画成的长河落日图,浓墨重彩,以色块的深浓浅淡来表现长河与落日的质感。让学生说出两种不同的美术表现形式(白描、渲染),了解白描是用墨色线条勾描形象而不施彩色的一种中国画技法,而文学上的白描是指文句     

试论《颜勤礼碑》的艺术特色

本文探讨了颜真卿楷书代表作品《颜勤礼碑》的艺术特色，从用笔、结体、章法三个方面分析了该碑在书法艺术史上的进步，阐述其作为临摹范本的意义，对颜体的艺术内涵进行了深入探讨。     

《朝元图》临摹绘制技法初探

临摹是中国画学习的重要方法。三清殿《朝元图》这幅作品艺术品位高,技巧精湛,是元代壁画的代表作品,是中国古代壁画中的奇葩,也是我国人物画的经典之作。本文以《朝元图》神仙形象局部的临摹为切入点,并结合临摹实践来谈谈自己对绘制方法的一些认识和体会。