谈信息传播的受众参与

在互联网这个最大．最具开放性．最富平等和活力的思想交流平台上，受众作为信息单向接受者的被动地位已经改变网络的交互功能使受众可以在信息平台上查看新闻，在论坛里发表自己的看法，利用电子邮件和聊天室与别人进行讨论甚至争论，毫无拘束地发表自己的意见．要求和愿望，直接参与各种新闻信息和思想观点的传播。他     

业务研究——泛信息时代的受众媒介素养

社会进入泛信息时代，电视成为大众传播最广泛、最主要的形式，在呈现一派繁荣景象的同时，也出现了低俗化现象以及信息爆炸、信息疲劳等症候。解决的办法一是广播电视管理部门完善管理机制，采取措施，抵制低俗之风；二是培育和提升受众的媒介素养，使其成为理性的信息接受者、合格的媒介使用者、成熟的内容生产者和传播者，从而达到与媒介的和谐相处。[编者按]     

电视媒体的互动传播

传统的电视传播模式中,传者将信息传至受众,传播过程就结束了,受众与媒体之间不可能交流,传者与受者是单向的传播关系。这种模式使“传”“受”双方明显处于主动与被动的不平等地位．受众不能自由表达自己的意见,传者也不能及时得到信息反馈。随着传播学研究的深入,人们发现受众并不是消极被动的接受者．相反．他们是积极的参与者。     

编辑如何体现受众心理

新闻传播是一项特殊的信息传播活动,它除了要遵循真实、客观、公正、全面、迅速的原则之外,必须充分尊重和体现受众的意愿和心理,以期达到有效的传播。受众心理是指新闻信息接受者的各种心理活动及心理特征,它是影响和制约新闻传播活动的重要因素之一。受众需求的产生与变化,受众对新闻信息的接受过程,受众对新闻信息的反馈等,都与受众心理密切相关。     

新传播格局中的新闻评论发展

媒体大众化,是以网络媒体崛起为标志的新传播格局最显著的特征,大众传播不再像以往单向地由职业媒体向受众传播,而是融合传播,公众既可以是新闻信息的接受者,也可以是发布者。由此,真正意义上的大众传播——为大众传播、由大众传播正在形成。这样的新传播格局对新闻评论发展带来了什么样的影响呢?可以说,新闻评论既面临重大机遇,也面临严峻挑战,总体而言,机遇大于挑战。新传播格局为新闻评论发展提供了更加广阔的舞台一、可供评论依托的新闻信息空前增多,评论素材空前丰富。新传播格局中,公众广泛参与大众传播,使任何地方发生的新闻事件都可能被及时发现和传播,大众传播的盲区、盲     

微直播,还是“伪直播”?

电视直播的传播主体是媒体,但微直播却是由受众担任直播信息的传者角色。受众在电视直播面前只是一个信息接受者,但在微直播中是全面参与。从这个角度来,微直播是真直播。     

新闻情感信息传播的重要环节:反应——新闻情感信息传播探讨之四

受众群体与群体中的个体,均属于新闻情感信息的主动接受者.他们的情感反应,构成新闻情感信息传播的重要环节.新闻刺激,既可引发各类受众群体的共同性情感反应,又可引发不同受众群体、不同受众个体不同的情感反应.     

农业栏目与受众的“瓜秧情结”

探讨农业栏目与受众的关系,首先要明确受众的概念和农业栏目的受众范畴。站在大众传媒角度看,受众是信息传播的接受者和服务对象,是读者、听众和观众的总称。对于一档农业栏目来说,它的受众涵盖了三农领域中的涉农群体和关注三农的广大群众。     

开展媒介素养教育应"三位一体"

媒介素养是指人们具有的正确地判断媒介信息的意义和作用并且有效地使用和传播信息的素养,也指受众的批判性思维反作用于媒介的能力.媒介素养教育可以使人们掌握媒介进行传播的相关知识,建立获得正确媒介信息和判断信息价值的知识结构,使人们成为媒介的主动驾驭者,而不只是媒介信息的被动接受者.     

微博——中国新闻信息民主化的新里程

传统意义上的新闻信息从有新闻史起就打上了阶级、阶层等党派性烙印,在传播过程中始终遵循由信源到信宿单向流动的过程,受众在传播渠道中始终处于被动地接收信息的信息接收者地位.当人类进入到21世纪,微博的问世打破了政治、经济上占优势地位的阶级、阶层在新闻信息传播过程中的主导地位,新闻信息不再是由信息源打上党派性烙印后经过机构性大众媒介流向信宿的单向流动过程,普通民众既是受众也是新闻信息的发布者,享有对新闻信息传播的平等地位.微博的出现把中国的新闻信息传播推入空前的民主化里程.     

打造强势的读者话语平台--对《深圳商报》读者参与性栏目的解读

大众传播是传与受众之间的一种信息流动过程。通常，存在着单向流动与双向流动之别。长期以来，我国的大众传播处于一种由“传播一→受众”的单向信息流动的局面。不过，随着20世纪90年代中期都市报的崛起，“传←→受众”的双向互动关系被逐渐地重构起来。双向互动的主体关系，很好地顺应了我国当前的传播时势。     

以受众为本重视人文关怀

当前我国信息传播事业迅猛发展,在传统媒体与新媒体的不断融合和竞争过程中,受众作为各类信息的最终接受者,是最需要编辑关注和重视的。受众是从事信息出版传播事业的编辑的服务对象,是媒体信息的吸取者,受众对信息的接受度是媒体生存与发展的根基。     

浅析网络新闻受众的接受性

互联网的出现给新闻传播带来了革命性的影响。它不但凸现了崭新的新闻传播方式,同时融合着各种媒体的内容特性,而且对新闻的受众理念带来了巨大的冲击。 传播学意义上的受众又称接受者,指的是大众传播的传播对象或信息的接受者。长期以来,传统媒体受众只是媒介所有者宣传、教育的对象。而互联网的出现,使大众化传播的整体格局发生了重大变化,最大的冲击就是让我们重新认识了互联网新闻的受众: 1、受众从被动的信息接收走向主动的信息寻求。在互联网上,任何人都享受对信息的自主选择和发表个人意见和观点的权利。 2、受众从信息接收群体化走向信息的个性化选择。网络传播从本质上是为受众度身定制的个人化传播模式。 3、受众从满足事件的结果走     

军事新闻的受众心理分析

兵家言：知己知彼,百战不殆。受众是新闻传播行为的接受者,也是新闻信息最终的归宿和消费者。随着现代大众传媒的迅速发展,各种媒体的不断出现,在受众信息选择余地不断扩大之时,军事新闻必然面临着怎样才能满足和适应受众心理需求的问题。受众接收媒介信息的心理遵循着一定的规律,对受众的心理给予关注和研究,既是应对媒介激烈竞争的必然要求,也是提高军事新闻宣传质量的有效途径。     

试论书目文献信息接受者的特征及意义

本文从书目的本质和职能、书目信息接受者的层次特征、书目信息接受者对书目信息的意义和影响三个方面论述了书目文献信息接受者的特征及意义     

泛信息时代的受众媒介素养

随着电视的发展与普及,人类进入泛信息时代。信息泛滥使受众一筹莫展。因此,提高受众媒介素养,使其成为理性的信息接受者、合格的媒介使用者、成熟的内容生产者和传播者,从而达到与媒介的和谐相处,是泛信息时代的当务之急。     

电视新闻传播的受众分析及对策

受众，是传播过程的构成要素，是信息传播链条的一个重要环节，是传播过程赖以存在的前提和条件：现代传播学研究表明，传播并非单向的过程，它并不以受传接受信息为终止，而以受传对信息作出反应为新的起点?传播根据受众提出的反馈信息，调节传播内容和方式，对提高传播的针对性和有效性，会起到积极的作用：     

网络传播功能实现过程初探

网络媒介比传统新闻媒介能更加逼真地反映客观现实,受众通过上网获得知识、信息、娱乐,不再是传统意义上的被动的信息接受者,而是信息的积极解读者和参与者。受众在不断的认知网络信息的过程中形成了看法,文化价值观发生了改变,网络媒介的意义构成功能在这里得到充分的体现。     

如何从受众心理需要角度谈电视新闻编排

一、电视新闻的编排需要不断满足受众的心理需求 (一)受众心理需求需要对传播活动有一定的影响性作用.受众是信息的接受者,接受者所要接受的信息必须从传播者哪里获取,从这个角度来说,受众是被动式的接受信息,而传播者是主动式的进行信息的处理和传播.但是受众对于信息的接受并不是一味的接受,而是有选择性的接受.     

受众与信息

媒体与受众同媒体与信息的关系一样,相互联系,相辅相成。离开媒体,受众难以获取有效信息,没有受众,媒体无法发挥应有作用。信息是媒体与受众联系的重要纽带,传统媒体如此,网络媒体更是如此。不同的是,在传统媒体时代,传统媒体是信息的发布者和传播者,受众是信息的接受者和消费者,媒体与受众的界限是明晰的。在媒体融合时代,受众越来越多地参与信息传播,受众不仅是信息的接受者和消费者,同时是信息的发布者和传播者,媒体与受众的界限逐渐模糊。当今时代,受众不再被动地接受信息,参与信息的主动性和互动性大大增强,在信息的传播和消费中发挥越来越重要的作用。因此,不仅要研究媒体与信息的联系,而且要探讨受众与信息的关系,研究受众在信息的传播和消费中出现了哪些新变化和新要求。