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当代中国休闲体育及其兴起背景 总被引:27,自引:6,他引:21
徐佶 《广州体育学院学报》2005,25(5):115-117
休闲体育是一种休闲生活方式,是随着人们对当代体育现象的细致观察和深刻理解而提出来的一种新的体育概念。对休闲体育在中国兴起的背景,人们休闲生活意识,休闲体育对体育生活化、大众化的积极作用,休闲体育对生命过程的意义,对当代社会发展的时代意义等作了阐述。 相似文献
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体育场地设施与大众体育的发展 总被引:14,自引:0,他引:14
曲毅 《成都体育学院学报》1997,(1)
通过文献资料法和对比分析法,对体育场地设施在大众体育发展中的地位和作用进行研究。结果表明:体育场地设施的发展影响体育人口的发展,它是影响人们参与体育、选择体育项目的重要因素;体育场地设施是体育政策中重要的内容,是大众体育投资的最主要目标。 相似文献
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和文化是中华传统文化的重要内容,把它的思想精髓融入现代体育养生中,对促进体育养生向系统化、科学化发展具有很高的理论和实践价值。通过对和文化探源,借此分析了现代体育养生存在未树立正确和科学的健康观念的问题,得出了现代体育养生中应注重身心和谐健康观、注重顺应自然和谐健康观以及以防为主的自我健康管理观的启示以及现代体育养生的新观念。 相似文献
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普通高校体育课程实施主体性教学的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
谢静月 《成都体育学院学报》2006,32(2):121-123
通过对高校体育课程主体性教学的实践与研究证明:通过更新观念,改革教学内容;尊重差异,优化教学过程结构;实施激励性评价等策略与途径,能充分调动学生学习体育的自主性、能动性、积极性与创造性,从而达到提高课堂教学质量,促进学生主体发展和身心全面发展的目的. 相似文献
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体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。 相似文献
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沈定珠 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(2)
在科技迅速发展的今天,人们的脑力劳动相对增多,而体力活动却日益减少,通过对休闲体育的界定、特点内容及社会价值的阐述,提出科技时代中发展休闲体育的一些建议,能促进科技时代第三产业经济的迅速发展。 相似文献
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构建高职高专体育健康课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专体育健康课程的改革势在必行,从目标、内容及评价等方面着手构建高职高专体育与健康课程体系,以期能达到人们对高职高专体育教学改革关注的目的。 相似文献
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王道平 《吉林体育学院学报》2002,18(1):26-28,102
都市化的发展,社区将成为人们家居活动的中心,社区活动内容将日益丰富。经济的发展在提高人们生活水平的同时,也为人们更多地参与体育活动提供了可能与需要.因此发展社区体育具有现实的重要意义。 相似文献
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总结过去成功的经验,探索业余训练之途径,以思想教育为中心,采取正确的策略和措施,加强生活纪律、文化学习、训练比赛的严格管理,促进中师业余训练水平的深化和发展。 相似文献
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对增进大学生身心健康的研究--论大学体育课程体系与评价体系改革 总被引:13,自引:0,他引:13
张秀华 《北京体育大学学报》2002,25(4):511-513
重新构建大学体育课程体系和评价体系,在对大学生进行系统体育教育的基础上,掌握一般健身理论和健身技能,培养终身体育锻炼的意识和兴趣.大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养.实验结果表明,重新构建的大学体育课程教学模式和教学评价体系是可行的.这种教学模式和教学评价体系,集教育性、健康性、公平性、快乐性、现实性于一体,强化了终身体育意识的教育,体现了大学体育健身教育的作用和价值. 相似文献
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夏尧远 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
如何发挥体育和教育的双重优势,使竞技体育的人才既具有较高的文化知识修养又具有较高的运动水平,这是我国当前竞技体育人才培养的一个亟待解决的问题。建立一个竞技体育人才培养的新体制,就是我们通常所说的"学训结合"。就"学训结合"的现状及存在的一些问题进行了研究,从而对"体教结合"怎样更好的沿着正确的方向发展提出对策,同时也可以对决策者提供一定的理论参考。 相似文献
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通过调查、问卷、访谈等方式,了解海南师范院校体育产业开发的现状及影响因素,提出在市场经济体制下,必须解放思想,提高认识,树立市场观念,加强学校与社会、企业之间的联系,寻找合作伙伴,面向社会开发体育产业,建立以高校为核心的全民健身市场等战略思路。 相似文献
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新世纪我国体育教育专业人才培养的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
方爱莲 《北京体育大学学报》2004,27(6):802-804
通过对我国体育教育人才培养现状的剖析,并与21世纪社会发展要求对比分析发现,我国体育专业培养的学生综合素质相对偏差,将不适应新世纪对人才的要求.加强文化素质教育,狠抓教育教学事件环节,营造人才成长的智力生态环境,重视学生的"体育教师教学效能感培养"是提高我国体育教育人才整体素质的突破口和生长点,也是今后提高我国体育教师整体水平的重要途径. 相似文献
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市场经济的发展与深化体育理论研究 总被引:1,自引:1,他引:0
黄晓华 《广州体育学院学报》2000,20(4):32-36
本文研究的目的是为深化体育理论研究提出一系列的新课题,为体育理论工作者提供新的研究方向;基本方法是文献综述和层次分析,结论是市场经济的发展为深化体育理论研究刨造了前所未有的机遇。 相似文献
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我国体育院校体育教育专业改革与发展的研究 总被引:21,自引:2,他引:19
随着社会的发展,社会对体育人才的需求逐年呈上升趋势,体育人才也从计划经济时代的单一方向向适应市场经济需求转变.针对这些变化和市场的需求,体育教育专业的改革应设立多样化的培养目标和专业设置,增加社会体育专业与残障人体育专业方向,逐步要求做到"人无我有"、"人有我强".体育教育专业的改革,培养目标的修订、专业方向的设置和课程体系的改造是重点,机构的体制改革则是关键. 相似文献
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我国普通高校本科社会体育专业方向设计及其课程设置的研究 总被引:10,自引:0,他引:10
陈章玉 《北京体育大学学报》2006,29(9):1262-1264
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对我国68所普通高校本科社会体育专业设置的现状进行分析,提出了目前社会体育专业应依据社会发展及人才市场的需求,细化专业方向,更新培养目标,优化课程设置,以适应我国社会进步对体育人才的新需求. 相似文献
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由于受生物、社会、教育、心理等方面因素影响及学科发展的不健全 ,体育教学训练实验表现较大的复杂性、独特性 ,受到一定的限制。从实验对象、施加因素、实验指标、教学方法、实验设计、效度等环节与方面 ,对体育教学训练实验受限性及如何尽可能降低其影响进行了探讨 ,以期促进体育教学训练实验更具科学性、合理性 ,使实验研究更好地为体育教学训练实践服务 相似文献
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对实施《学生体质与健康标准》的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
纪玉娣 《吉林体育学院学报》2005,21(4):120-120,149
“健康第一”指导思想是新的历史时期学校体育教学工作的目标。而《学生体质与健康标准》的实施是“健康第一”理念的具体体现,《标准》对促进学生身心全面健康发展,培养学生锻炼兴趣、习惯和能力起积极作用。“健康第一”、“以人为本”是21世纪高校体育教育发展的基本理念和价值取向。 相似文献