勤奋、诚信、践行、创新

勤奋,是一种人生态度。对于学生来说,勤奋就是树立崇高的理想,以锲而不舍的精神,在时间的河流中挥揖而上,刻苦踏实地追求真知。如陈毅所言:"应知学问难,在于点滴勤",成功的道路,由理     

听懂、看清、乐学、导准

1.听懂就是说教师的讲解要让学生“听得懂”。这就要求教师的语言不仅简洁明快、准确无误,而且要讲得“条理性强”、“语言风趣”。例如,某天天气乏人,学生上课时情绪低落。我见此情景,就略带表情地对学生说:“请大家帮我找一件宝贵的东西!”学生听了真的以为我丢了什么贵重的东西似的,顿时都目不转睛地望着我,等我说下去。接着我认真地说:“是我们班以往的那种青春活力不见了!”话音一落,课堂气氛马上活跃起来。这话不是我信口道出的,课前知道他们有数学考试,加上天气又使人困乏,估计可能影响学生情绪,所以课前作了准备。在讲解动作要领时,为了使     

微波消化-原子吸收法测定卷烟中的钾、钠、钙、镁、铜、铁、锌、铅的研究

用微波消化样品,并用火焰原子吸收法对6种品牌卷烟烟丝、烟气、盘纸、吸收烟气后的滤嘴及空白滤嘴中的钾、钠、钙、镁、铜、铁、锌、铅的含量进行了测定.测定结果表明,在不同种类的卷烟中,烟丝中各种金属元素的含量较高,卷烟盘纸中各种金属元素的含量相对较少,而烟气、吸收烟气后的滤嘴及空白滤嘴中各种元素的含量则较少.     

短跑、跳跃、柔道、长跑、竞走运动员无氧功率特点

短跑、跳跃、长跑、竞走、柔道等项目是属不同类别的运动项目,它们的人体供能过程存在着差异。进一步搞清上述运动项目运动员的无氧功率现状及其特点,以及不同类别运动项目之间存在的差距。对了解和掌握各项目代谢特征,制定训练计划,控制运动量及安排是极为重要的。1 研究方法选用《优秀运动员机能评定手册》一书中Wingate 的无氧功测试方法。同时测定受试者的百米成绩和纵跳高度。实验组为北京体院附属竞技体校及运动系短跑、跳跃、柔道、长跑竞走等项目的男女各69名运动员,为便于对比分析,把上述运动员划分为短跳组、柔道组和长跑竞走组;对照组     

中、苏、美、日、东德中小学体育教学比较

体育教学是学校体育的重要组成部分,学校体育的目的只有通过体育教学才能更好地实现.学校体育的改革关键在于体育教学的改革.把我国的体育教学与发达国家体育教学进行比较,能找出我国体育教学的差距,发现自己的长处,更好地进行体育教学的改革,发展具有我国自己特色的学校体育.     

教案应完整、规矩、科学、严谨

一、高质量的课时教案在形式上应完整、规范. 1、教案的整体设计要美观大方、书面工整 目前教案有活页和簿本两个形式,无论哪种形式,都应眉目清新,字迹清楚,给人一目了然的感觉.     

教案应完整、规范、科学、严谨

一、高质量的课时教案在形式上应完整、规范。1、教案的整体设计要美观大方、书面工整目前教案有活页和簿本两个形式,无论哪种形式,都应眉目清新,字迹清楚,给人一目了然的感觉。     

中国人的姓、名、字、号

中国古人的姓名包括姓、名、字、号四项.     

贺信、题词、荣誉证书选登

甘肃省教育厅贺信《天水师范学院学报》编辑部:值此《天水师范学院学报》发刊100期之际,谨向你们表示热烈祝贺!向编辑部全体成员致以亲切慰问!     

硼、镁、钙、锌、铁与运动关系的研究综述

通过检索国内外十几年来的资料，就微量元素锌、铁、硼及宏观元素钙、镁与运动能力的关系做了综述。     

知识、图书、图书馆漫谈

指出图书馆是提高教育质量的重要因素;大办图书馆,不仅是传播知识的需要;也是进行知识生产的需要;随着"上网"的出现,图书馆在发生变革,但无论图书馆的形式怎样变化,人类对图书馆的需求不会变,而且需求越来越大.     

月相、日食、月食演示仪

月相、日食、月食演示仪福州市仓山第二中心学校游炳进一、原理根据天文观察（天文望远镜动态系统原理）和光的反射等原理设计制作。＝、特点和用途１．本教具由于把人的观察点（眼睛）移到地球仪的面表上观看其他星球，故能较逼真地演示地球上的人们观察天体运动的情况。...     

公、颂、谷、容四字本义新探

公、颂、谷、容四字,索其本义,皆容貌也。 公,许慎《说文解字》释日:“公,平分也。从八厶,八犹背也。韩非日:背私为公。”黄约斋《字源》认为厶即是○,是一个小圈子,加八示分散,化私为公的意思。这仍不脱韩非之意。康殷《文字源流浅说》认为,韩非《五蠹》中“自营为私,背私为公”这两句名言,“虽然两千年来信之不疑”,但“只不过是杜撰骋辩而巳”。他说,公“象双手提起一釜形的省文”。     

感知、理解、巩固、运用四步教学法初探

教学过程是师生双边活动,教师不应是单纯传授知识的讲解者,应该是学生学习活动的引路人;学生不应是接受知识的被动者,而应成为学习活动的主体。怎样才能做到有利于变学生的被动学习为主动,使他们在学习知识的同时发展能力,本人根据多年的教学经验和学生的认识规律,设置了感知、理解、巩固、运用四步教学法。 这种教学法从实验人手,努力激发学生学习兴趣,培养他们的观察能力,为他们提供广泛的感性认识。教师再适时引导学生应用已有的知识和理论,通过讨论、分析、综合、概括使感性认识上升为理性认识。这样不但使学生主动地学到了文化知识和技能,而且能力也得到了发展。     

转化、优化、变化、类化与数学素质培养

在数学教学中贯彻"四化"--转化、优化、变化、类化,以培养、提高学生的数学素质.     

透视学案教学:本质、形式、优势、缺陷

学案教学实质上是以学案为手段创造学习环境,让学生在做之前就知道自己要做什么。学案的基本内容是学习目标、学习程序、学习材料。学案教学并非特定的教学程序,它可以与很多教学模式结合起来,呈现出丰富多样的形式。学案教学的优点是主体性强、操作性强、包容性强,缺点是容易滑向格式化、成本高、掌握难、适用范围有限。     

中、美、俄、德、澳5国优势项目的比较研究

采用数理统计和逻辑分析等研究方法,对中国与美、俄、德、澳等国优势项目和绝对优势项目的构成、成绩稳定性和进步幅度等指标进行比较分析,结果表明:与其它4国相比,中国优势项目和绝对优势项目构成相对单一,成绩呈大幅度上升趋势,优势程度也较大;但可继续发展的空间较小.     

数词“十、百、千、万、亿”的组合能力比较

数词“十、百、千、万、亿”除了作位数以外其他用法也很常见,虽然都是位数词,但是它们的组合情况有很大差异。本文试从构词能力和句法组合能力两个方面来具体说明它们的异同。     

文才源自读、思、写

同学们对《七步诗》不陌生吧!据传,三国魏文帝曹丕继位后,千方百计迫害其弟曹植,想方设法刁难他。你曹植不是很有文才吗,那就让你在七步之内吟出一首诗,如果吟不出,就杀了你。结果呢?曹植从容自如,七步之内吟出: