词汇文化伴随意义的俄汉对比研究

语言是文化的组成部分,它受文化的影响和制约,所以,一个指称意义相同的词往往会产生完全不同的形象、生动的联想(ассоциация),这就是词汇的文化伴随意义。鉴此,拟对俄汉两种语言中共有事物、不同事物、特有事物的文化伴随意义予以比较。     

英汉词义的差异——浅谈英汉动物习语的文化色彩

语言受文化影响,并且体现文化。汉英两大民族文化背景,社会心理差异很大。体现在语言上,两大民族间虽然有些词在理性意义上是相同的,其内涵意义却相距甚远。而对同一理性概念,有时又有着完全不同的联想意义。     

词汇的联想意义与英语学习

在英语学习中许多词汇的意义看起来和某个汉语词语是对等的实则不然相同的只是它们的概念意义不同的是其联想意义 词汇的联想意义对交际交流起着巨大的调节作用要想把握源出者的真实意图 因此在英语学习中不能把英语语言与其产生发展依存的社会文化背景割裂开来     

英汉动物名词联想意义的比较研究

由于英汉文化的差别,使用英语国家的人和中国人对同一动物名词产生的联想有种种异同情况。针对这一问题,笔者列举了许多现实类动物名词,将它们的联想意义分为六种类型:(1) 相同;(2) 同中有异;(3) 相异;(4)异中有同;(5) 相同联想由不同类动物引起;(6) 此有彼无。最后,还简述了三对神话类动物的联想意义。本文力求通过对英汉动物名词联想意义的比较研究,从某一角度来展示语言和文化之间既密切又复杂的关系。     

浅谈词汇的联想意义及其对词汇学习的启示

在词汇教学中 ,教师通过对语义学中词汇意义的分析 ,对比英汉语言中不同文化所形成的词汇联想意义的异同 ,可以为学生在英语学习中解决词汇使用问题提供有益启示     

浅析英汉语言中动物的不同寓意

动物的某些特性常使人产生联想或反应,这种联想往往因民族、文化的不同而不同。     

不同眼中的不同颜色——汉英颜色词联想意义的对比分析

不同语言中的基本颜色词最初都来源于人类对自然界的基本感知,因而在对物体的颜色属性进行指代这个方面,不同语言中的基本颜色词其用法和语义是相似甚至是相同的。然而,不同国家和不同文化背景的人对颜色刺激的心理感受不尽相同,这就造成了不同语言中同一颜色词的联想意义可能差别很大。东西方文化差异造成了汉英基本颜色词的联想意义的异同。     

联想思维训练的题型设计

联想思维是创新思维的一种形式,它是从一事物想到另一事物,或者从事物的一方面想到另一方面的思维方式.教师在教学中必须有意识地引导学生展开由引及彼、由表及里、由浅入深、由近及远的联想思维,以突破思维定势,达到知识迁移和能力迁移的目的,从而提高学生的探索能力.联想思维有相似联想、对比联想,类比联想、因果联想等多种方式;从思维方向说,联想思维又可分为单向联想(正向、反向)及双向联想(可逆).本文考虑到教学的可操作性,仅从题型角度出发,浅述初中教学联想思维的训练方法.     

中法习语中动物的联想意义比较

与动物相关的习语在每种语言中都占据重要位置。人们赋予动物以主观感情与看法,甚至用某些动物形容人的性格。不同动物在不同文化中引发的联想意义是不同的,这通过与其相关的习语即可以“窥豹一斑”。本文探究的就是中法习语中动物联想意义的异同。     

中英文化间的词义差异比较

中文和英文中词汇的意义并不是对等的。这表现在每一个词都有它的指示词义和隐含词义 ;平时在两种语言中对应的词 ,有时也可指代不同的事物 ;一些词或短语表面是指同一事物、概念或人 ,但实际表达的是不同的人或事 ;一个词语在另一种语言中缺乏相对应的词     

英汉语言喻体和联想的异同及其翻译

英汉两大语言都具有悠久的历史,是人类宝贵的文化遗产。作为人类的文化,二者本质上有着共同点。但是,由于两个民族的历史发展、生活环境、风俗习惯、宗教信仰,以及思维方式和审美观点上存在着巨大差异,这就赋予了各自不同的文化风格和传统。两大语言的共同点之一表现在英汉比喻不仅基本格式相同,变化格式也极其相似。它们的作用都是使语言更加生动形象、鲜明突出,能够更深入地阐明事件的意义和刻划人物性格。不仅如此,而且在喻体(vehicle)的使用联想上也有着惊人的相似之处。     

论文化负载词的英汉互译

文化负载词由于其所具有的文化内涵成为翻译中的难点.本文分析了由于文化差异造成词语概念意义之外的联想意义的部分或完全不对应的情况,探讨文化负载词的翻译策略.     

大学生体育价值观影响机制模型研究

价值观直接影响着个体对各种价值观念事物和行为的判断,使个体发现事物对自己的意义,确定自己的奋斗目标,并向着自己认为有价值的方向或目标去做。运用问卷调查法、文献资料法和数据分析法,对大学生体育价值观的影响机制进行分析,以期为学校体育的改革和发展指明方向,为大学生终身体育意识的养成奠定基础。研究结果表明:1)大学生体育价值观影响因素的重要程度依次为兴趣、同辈、文化、社会和教学因素;2)大学生体育价值观的影响路径共有11条,既有社会等因素的直接作用,也有同辈、文化、兴趣和教学因素的"中介变量"的间接影响作用。     

试论以方言为纽带的文化认同感

文化认同是人们之间或个人与群体之间对同一文化达成的共识。使用相同的文化符号、遵循共同的文化理念、秉承共有的思维模式和行为规范是文化认同的依据。方言这种文化符号,作为一条纽带或桥梁连接并通向人们的文化认同感,唤起人们"我"的文化认同感,区别于"他"的文化认同感,并在"我"与"他"的文化碰撞中寻找或选择属于自己的身份的认同。     

英汉动物词汇内涵意义对比

由于英汉两个民族的思维方式和文化背景不同,同一个动物词汇承载的内涵意义也有相同和相异的。本文就动物词汇在英汉两种语言中内涵意义的异同作以比较和说明,以期对两种语言和文化进一步理解和学习。     

批注式阅读,让语文学习更精彩

<正>人们常说"不动笔墨不看书","批注"就是一种很好的"动笔墨"的方法。在阅读时,用特定符号在作品字里行间做上记号,留下自己学习与思考的痕迹,或写感悟,或说疑惑,或讲收获,或谈联想……这就是"批注"。"批注"有助于提升主动学习能力,延展想象空间,帮助培养缜密的逻辑能力与思辨能力,让我们在平时的语文学习中寻找到更多的精彩和乐趣。     

对社会主义本质的再认识

一事物与他事物的区别与联系是多方面的,任何事物都有特殊矛盾、特殊本质,也有与他事物共有的、一般的矛盾,共有的、一般的本质。事物的特殊矛盾、特殊本质是一事物区别于他事物的根本所在。共有矛盾、共有本质是许多事物共有的一般属性。社会主义制度区别于其他社会制...     

英语词汇联想记忆的认知基础

联想是人们由当前事物联想起相关另外事物的一种神经联系。通过联想法记忆英语单词是极其有效的方式之一。通过联想产生的记忆十分深刻牢固,此外,还有助于培养学习者的创造力和发散思维能力。认知语言学的图式理论强调人类的感性经验和抽象表征。本文从认知语言学的层面总结出形象联想、谐音联想、串珠联想、口诀联想、对比联想、应用联想、图示联想七种联想记忆法,并剖析这七种联想记忆法的认知基础。     

宋本《玉篇》形声结构异体字义符换用考

宋本《玉篇》中形声结构异体字换用义符是有理据的,缘于造字时代人们的思维方式与生产、生活条件的有机结合。换用方式有三种:一是不同造字角度下的换用;二是同一造字角度下的相似换用,包括义符义近换用、义符所指事物的部分属性相同而换用两类;三是同一造字角度下的相关换用,包括义符所指事物客观上有联系而换用、人们主观上认为某些义符所指事物有联系而换用、以个别代一般三类。     

文化背景中的语言发展

语言和文化自古以来是相互依赖而发展的。人类文明的不断提高和书面语言的应用与发展揭示了语言和文化相互依赖并存发展的规律。近年的语言教学 ,特别是外语教学的许多研究结果表明 :语言是文化的载体 ,在语言学习的过程中 ,学习者可了解异域文化和社会发展。这种学习有利于了解他人 ,有利于学会与他人共同生活 ;语言在很大程度上与人类对客观和主观事物的认知关系紧密 ,而对客观和主观事物的认知又受文化环境所决定。有什么样的文化背景 ,就会有什么样的语言习得。(一 )关于文化的认识简单地说 ,文化是一个民族生活的总体方式。这一简略的…