英国公共体育服务治理经验及启示

20世纪四五十年代以来,英国率先建立了公共服务体系,并对公共服务进行了多次改革。20世纪80年代末,英国的公共服务改革具有了示范作用,各国政府纷纷效仿。总结英国的公共体育服务治理经验对中国的基本公共体育服务治理有借鉴意义。英国的公共体育服务多元主体共治的基础是分权;英国的公共体育服务治理模式是共治。而中国的基本公共体育服务治理存在一些制约因素,包括:体育场地配置不平衡、不充分制约了基本公共体育服务均等化;体育社会组织发展不充分;基本公共体育服务供给主体市场机制不健全;基本公共体育服务治理碎片化。得出启示:促进中国的基本公共体育服务的平衡发展;构建中国的基本公共体育服务治理的"强政府-强社会"模式;建立健全中国的基本公共体育服务供给体系的市场机制;加快中国的基本公共体育服务治理从碎片化向协同性的转向。     

论政府公共体育服务供给的需求导向——以上海市为例

运用文献资料法和调查法,在对上海市公共体育服务供给现状分析的基础上发现:虽然政府努力为市民提供公共体育服务,但由于政府是以供给为导向,导致公共体育服务供需不一致,市民满意度不高.其原因是政府在提供公共体育服务时自身存在自利性、服务理念陈旧、信息沟通渠道不畅和决策机制不完善等.为了实现公共体育服务由政府供给导向向市民需求导向的转变,应该广泛了解市民的体育诉求、畅通民意表达渠道,并邀请市民参与决策,提高公共体育服务决策的科学性.     

英国公共体育服务供给体系建设的经验与启示

通过分析英国公共体育服务供给体系运行的环境、体育公共服务供给的主体及相互关系、体育公共服务供给的资源投入以及公共体育服务供给的绩效评估等,在此基础上总结了英国公共体育服务供给体系的特征,提出了英国经验对我国体育强国战略背景下强化公共体育服务供给体系建设的几点启示。     

我国公共体育服务的健康效益评价模型建构与应用

摘要：为了促进公共体育服务有效助力于“健康中国”建设，以公共体育服务消费群体为调查对象，利用文献资料分析、实地考察与访谈等方法建构了“公共体育需求－公共体育供给效用－健康效益产出”评价模型的路径与结构秩序，并结合实证研究运用问卷调查和数理统计等方法对路径与结构秩序作进一步验证与分析。验证结果表明：1）公共体育需求：居民对公共体育服务的需求和健康效益呈强相关关系，即需求程度越大获得健康效益的结果也越为显著。2）供给与消费：由于供给效用过低与居民的公共体育消费未达到健康促进的水平导致了公共体育服务的供给效用和健康效益呈弱相关。3）健康效益的评价模型：公共体育服务需求作为联结公共体育服务供给效用和公共体育服务健康效益的核心环节，其结构方程模型配适度不佳。对策建议：将大众居民的需求表达作为重要考虑因素纳入到公共体育服务资源配置的决策过程中，以避免制定出偏离需求的决策以致造成供给资源的浪费；进一步刺激和鼓励体育指导员、大众居民和非政府机构参与到公共体育服务管理中，从而形成上下联动机制优化资源配置提升供给效用；进一步刺激公共体育服务需求以提升公共体育服务的健康效益。     

“公共体育服务”研究相关文献综述

目前,＂公共体育服务＂是一个被广泛使用,但尚未严格定义的概念,相关研究主要涉及基本理论、服务均等化、服务供给、社会调查与实证研究、农村公共体育服务等方面,在数量、深度、广度、与公共理论相结合等方面有待进一步深入研究,建议：统一基本概念,加强与公共管理和公共服务类研究结合,并有重点地进行历史经验总结和微观研究。     

我国公共体育服务多元化主体供给及实施路径研究

以新公共管理理论为基础,从公共服务系统层面入手,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国公共体育服务供给进行研究,指出我国公共体育服务要建立以实际需求为导向,企业参与、政府引导的多元化服务供给主体,构建“从上而下,由下及上”的协同合作的平行服务体系;在此基础上借鉴国内外先进经验,从多元化供给主体的构建、制度建设、服务意识以及公众参与等方面,设计并优化实施的路径。     

论体育公共产品与体育产业

体育公共产品是以社会全体成员为服务对象,实现社会全体成员的共同利益为目的,面向体育产品消费环节的概念;而体育产业是提供体育公共产品的一种生产方式,是面向体育产品生产环节的概念界定。体育产业是我国在现有的财政收支能力下为满足社会全体成员的多样化体育需求所做出的切合实际的选择。厘清体育公共产品与体育产业的关系,对于构建体育公共产品的多元化供给格局,进而满足人们日益多样化的体育需求,具有基础理论意义。     

公共体育服务均等化供给问题解读

均等地享受公共体育服务是公民的基本权利,运用系统分析法和规范分析法,以公共体育服务均等化供给原则为纲领,对其供给理论、方式,以及评价方法进行系统解读,明确"谁来供给、供给什么、如何供给"的问题实质,为公共体育服务均等化的有效供给奠定坚实的理论基础。结果显示:1)公共体育服务均等化供给方式呈现出市场与社会共同参与的多元化特征。纯公共体育产品完全由政府来提供;准公共体育产品的供给以政府为主,社会适度消费为辅。2)公共体育服务均等化供给程度突出的是均等、协调状态,定性、定量相结合是其评价准则,投入、产出结果是其衡量维度。     

江苏省公共体育服务体系现状、经验及发展路径研究

完善公共体育服务体系建设,推进全民健身高质量发展是当前体育治理现代化进程中的重要任务之一,江苏省近年来在公共体育服务体系建设方面进行了大量的探索。研究采用文献资料、专家访谈等方法,从社会管理工作创新视域,探讨江苏省公共体育服务现状、经验及未来发展建设问题,旨在破解江苏省公共体育服务供给瓶颈问题。研究指出江苏省公共体育服务供给存在:财政支出情况不平衡、体育场地设施不完善、政策支持不完善、缺乏科学组织及指导、供给模式单一等问题。针对存在的问题,提出:提升公共服务型政府的实施力度、提升基础体育场地各类设施建设力度、加强公共体育服务工作相关的各类法律法规、构建科学合理的公共财政工作体制、改进公共体育服务供给方式等发展路径。     

城市基本公共体育服务设施供给标准化研究

摘要：针对当前我国基本公共体育服务设施战略规划和建设中存在的标准的统一性与适宜性问题,采用文献资料法,专家访谈法和系统分析法,对我国城市基本公共体育服务设施供给标准化问题进行了研究。研究发现：目前我国各城市现有的公共体育服务设施标准中主要涉及公共体育服务设施配置数量标准,而且其标准之间有较大差异;各城市公共体育服务设施建设存在供给不足或过剩等供给结构性问题;虽提及可达性问题,但只是原则性的,不具有操作性;对公共体育设施服务质量标准几乎没有涉及等。针对以上问题,分析探讨了城市基本公共体育服务设施标准化的影响因素,提出了以需求为导向,基本均等化和分层建体系等标准化的基本原则,以及评估需求、供给和标准选定等标准化方法。对提高我国城市基本公共体育服务设施供给的统一性、经济性和可持续性,推动其均等化具有理论和实际指导意义。     

楚辞流传必然论

楚辞之所以能够长久流传,除本身优秀和政治环境这两个原因之外,还因为上层建筑具有历史继承性、人生本身具有双重欲求性、知识分子具有人文追求性.     

探析面点创新的路径

烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

网络对青少年同一性形成的影响

应用普及的网络对青少年身心健康带来的影响成为我国教育界备受关注的课题。从同一性形成的角度分析网络对青少年成长的影响,并在此基础上提出满足学生归属需要、建立维护网络人际正常交往的法规等对策。     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。     

用导体系的部分电容理论辨析电容的定义

分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。     

民国时期高师教育实习政策的演变

民国时期高师教育实习政策经历了继承清末政策、学习美国经验到探索适合本国师范教育实际的、三个过程的曲折阶段。总的来讲,高师教育实习政策内涵不断发展,高师教育实习政策、内容越来越具体、可行,高师教育实习政策的地位和作用不断得到加强。     

我国大众化进程中的精英高等教育

目前,我国已由精英高等教育阶段迈入大众高等教育阶段。然而人们在热衷谈论高等教育大众化的同时,对大众化进程中的精英高等教育关注不足。笔者在重新认识精英高等教育的基础上提出:要进一步发展我国精英高等教育,高等学校应分层、分类发展;适当控制研究型大学的规模;政府要加大对精英高等教育的投入;研究型大学应享有更大的自治权和学术自由。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。