本科生导师制:价值、困境与优化策略

作为高校开展教育工作的新载体,本科生导师制的实施既有利于教师因材施教和学生创新能力的培养,也有助于学生管理体制的优化.但当前我国本科生导师制还面临定位不清晰、生师比偏高、资源支持不足和运行机制不完善等现实困境.高校应该在对本科生导师制进行准确定位的基础上,充分拓展导师资源,并创新师生之间的互选机制和健全导师的考评激励机制,以提升本科生导师制的育人效果.     

完善预防和减少刑释解教人员重新违法犯罪管理机制研究——以天水地区为例

十八大报告首次提出构建中国特色社会主义管理体系,加快形成"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障"的社会管理体制。这是新形势下党的治国理政的新理念,新要求。刑释解教人员管理机制改革作为重要的改革领域,要以十八大精神为纲领,加快构建优化刑释解教人员社会生存环境、社会化衔接帮教和安置机制以及社会保障体制,打造一个立体化的综合管理体制格局。     

《测量学》实践教学改革探讨

针对《测量学》实践教学存在的问题,从优化实践教学内容,改革实践教学方法和手段,改革实验室管理体制等方面提出了改进措施。     

闽、台、港、澳四地终身教育比较研究

闽、台、港、澳四地在终身教育管理体制、实施途径与模式、经费筹措和资助政策等方面既有相同点,也有不同点;台、港、澳在发展终身教育、鼓励公民终身学习的一些举措对我们很有启示。     

化学材料与工程实验中心建设的理念及实践——以池州学院为例

从建设理念、基地建设、课程体系、校企合作、管理体制、开放实验等方面阐述了化学材料与工程实验中心的建设理念,介绍了建设省级实验实训中心创建的特色.     

沿边经济落后区民营企业自主创新研究——以保山市为例

结合沿边经济落后区民营企业发展情况,分析说明民营企业要保持良好竞争优势,必须以观念创新为前提、以管理体制创新为基础、以技术创新为核心、以战略创新为着眼点、以营销创新为手段、以文化创新为源泉,构建新的管理模式,适应世界经济的快速发展。     

对中、美高校高水平运动队管理的比较研究

通过对中美两国高校高水平运动队管理的比较研究,分析其管理体制、管理模式及运行机制,并结合我国高校高水平运动队管理体制存在的问题,借鉴其成功经验和科学管理方法,探索高校高水平运动队的合理管理体制,为我们进一步探索市场经济条件下如何办好高校高水平运动队,为建立有中国特色的高校高水平竞技体育,为健全和完善我国高校高水平运动队竞赛制度,尽快与国际接轨,为建立和健全各种法规制度,为提高我国高校高水平运动队社会化程度,为我国高校体育改革和我国高校竞技体育的发展提供理论依据。     

试论创新型人才的基本特征及其培养

当今世界的国力竞争最终体现为人才的竞争,而决定人才竞争高低的关键因素是靠教育进行的创新意识和创新能力的培养。创新型人才具有很强的创新性学习习惯,具有敏锐的洞察力,具有坚忍不拔的意志和独到的思维方式。高校实施教育创新,培养创新型人才,要突出以人为本的教育理念,构建多样化的人才培养模式,加强管理体制创新,深化课程体系与教学内容、方法改革,营造有利于创新人才脱颖而出的育人环境。     

学校实验教学改革与创新之探索

本文结合作者长期从事实验教学与实验管理的经历,从实验管理体制、优化实验资源配置、加强实验队伍建设、健全实验管理规章、完善实验设备管理、引入现代教学手段等方面,介绍实验教学改革与创新的经验,探索学校实验教学改革与创新的思路。     

池州市旅游业发展现状、问题与对策

文章分析了池州市旅游业发展现状,从投入、旅游产品结构、旅游产业空间布局、旅游人才、旅游服务质量、旅游市场营销、旅游业管理体制等方面剖析了池州市旅游业发展中存在的主要问题,最后提出了池州市旅游业发展主要对策建议,即:①深化认识,理顺旅游管理体制;②优化布局,塑造旅游目的地形象;③错位开发,打造特色旅游产品;④区域联动,走共同发展之路;⑤科教兴旅,加强旅游人力资源的开发.     

我国大学城管理体制创新问题的探讨

发展大学城是目前我国高等教育界的一个重要现象,是政府、高校、社会等多种力量积极参与和共同努力的产物。加强管理创新.实现可持续发展是大学城发展的关键,但在目前我国大学城管理中存在政府宏现体制不健全、大学城内部管理不完善等管理疏漏问题,制约了其进一步发展。本文试从政府、大学城管委会、高校、市场及社会的角度全方位探讨大学城的管理体制创新。     

关于陕西高等教育发展创新问题的探讨

实现高等教育大众化是我国高等教育发展的新目标和新任务。在实现大众化教育过程中,陕西高校要抓住机遇,大胆创新,要通过人才观念、投资渠道、管理体制、办学结构调整等方面的教育创新,加快高等教育事业的发展,把陕西建成高教强省和国家人才培养的重要基地。     

高校艺术类学科竞赛组织管理体制的探索与创新——以河北联合大学艺术作品竞赛为例

以河北联合大学开展艺术作品竞赛为案例,从高校开展艺术作品竞赛的背景、竞赛的组织机构和程序、竞赛的意义等方面阐述了河北联合大学在艺术类竞赛组织管理体制方面作出的探索以及不足和改进措施,指出了学科竞赛与培养创新人才的关系,探讨了确保学科竞赛功能实现的保障机制。     

政产学研协同创新视野下高校科研管理机制创新研究

积极与政、行、企开展产学研深度合作,对创新高校科研管理体制机制,完善高校科研管理制度建设具有积极的促进意义,针对目前高校科研管理机制存在的一系列问题,构建以企业牵头的、高校主导的、政府引导下的三种主体共同协作的政产学研协同创新模式,为高校产学研环境下的科研活动提供了新的协同创新模式,为高校科研管理机制的创新提供参考依据,进一步创新了高校科研管理机制的发展模式。     

我国学生体育竞赛制度的发展现状、改革与实施方法的研究

通过对我国学生体育竞赛管理体制现状的分析,结合与美国NCAA的比较研究,找出一个与我国学生体育竞赛相适应的管理体制,为学校体育竞赛的开展提供一套切实可行的操作手段和方法,指导学校体育竞赛制度的改革向纵深发展。     

德、澳职业教育特色及启示

对德澳两国的职业教育管理体制和职业教育模式的特点进行归纳和总结,得出有助于我国职业教育发展的若干启示。     

关于高职院校学生社团机制创新的探索与实践——以重庆工商职业学院为例

高职院校学生社团承载着人才培养的重任。随着高等职业教育发展,原有学生社团发展模式已经不能完全适应新的要求。拟以重庆工商职业学院学生社团机制创新为例,分析高职院校学生社团机制中共性的困惑,从组织形态、管理体制、人才队伍建设、激励保障机制和监督机制等方面探索学生社团机制创新。     

浅析中国足球的"假、赌、黑"

通过对我国足球职业联赛中存在的“假、赌、黑”现象进行分析,认为“假、赌、黑”现象是我国足球管理体制冲突的结果,是中西方足球文化对接过程中出现的偏差,是社会转型过程必须付出的代价,是回报率过高形成的利益驱动,是立法与执法方面缺失的结果。     

西部开发与高等师范院校的科研创新

面对西部大开发的历史机遇 ,高等师范院校应更新传统理念 ,树立不断创新的科研思路 ,结合西部经济社会发展中遇到的实际问题 ,对其进行不断探讨 ,并建立和健全完善的科研管理体制 ,开拓高等师范院校工作新局面 ,促进西部经济大发展。     

国外乒乓球职业化管理体制分析——以日、德为例

通过对日、德两国的乒乓球职业化进程和管理体制特点进行分析发现:两国乒乓球职业化进程比中国领先一步,有其成功的经验,主要表现在:企业或俱乐部独立运营,不依赖政府出资;有健全的联赛组织机构,政府对联赛或俱乐部行政干预少;球员职业意识强,运动员职业年限普遍很长;联赛赛制运作规范。但是,两国的职业化开展也存在明显不足:俱乐部组建不规范;俱乐部"造血"机能不强,很难赢利;乒乓球市场小;乒乓球职业化的开展并没有给本国的乒乓球运动水平带来整体上的提高等。为了使我国乒乓球职业化的发展健康有序,有必要借鉴西方成熟职业体育的管理体制,以期建立一个更加完善的中国乒乓球职业化管理体制。