CUBA联赛参赛队伍培养的影响因素分析

运用问卷调查、数理统计、分析等多种研究方法，对CUBA中国大学生篮球联赛参赛队伍培养的影响因素进行分析。结果表明：影响CUBA联赛参赛队伍培养的主因子有：(1)人才因子；(2)领导体制因子；(3)高校训练管理因子：(4)竞赛体制因子；(5)物质保障因子；(6)运动队训练因子。并通过分析提出了相应的对策与建议。     

对影响CUBA篮球运动员未来职业发展方向的障碍性因素分析

运用问卷调查、数理统计、因子分析等研究方法,对我国CUBA篮球运动员职业生涯发展的障碍性因素进行分析,结果表明:影响CUBA篮球运动员职业生涯发展的障碍性因素主要有社会环境因子、竞赛体制因子、文化素养因子和运动水平因子。并对各因子特点进行分析,提出了相应的改革建议,为CUBA运动员的职业生涯设计提供理论参考,促进我国高校篮球运动可持续发展。     

中美大学生篮球联赛人才培养体制的对比分析

采用文献资料法和专家访谈法,从竞技人才培养体制的角度对中美大学生篮球联赛进行分析和研究,找出NCAA人才培养成功的根源、CUBA和大超联赛并存的原因以及他们与NCAA的差异和不足,为我国高校篮球竞技人才的培养提供参考。     

对中国大学生篮球运动发展的思考

CUBA联赛在全面推广高校篮球文化、培养篮球人才和扩大高校篮球的社会影响力等方面成绩斐然。2004年推出的中国大学生男子篮球超级联赛(CUBSL)与CUBA联赛都是中国大学生体育协会领导下的两个不同层次的联赛。无论CUBSL,还是CUBA联赛,都是为了推动我国大学生篮球运动的开展,提高我国大学生篮球运动水平,逐步把大学办成我国篮球竞技运动人才的后备基地。     

目前CUBA发展亟待解决的若干问题

应用献资料研究法、专家访谈法及归纳法，对1998年CUBA联赛开展以来的情况进行调查与分析，旨在总结成功的经验，揭示CUBA发展过程中潜在的危机，并探索相应的对策，为全国大学生联赛的健康发展提出需要解决的若干问题。     

关于我国大学生篮球联赛CUBA与"大超联赛"协调发展之研究

运用文献资料、比较分析等研究方法,对我国大学生篮球联赛CUBA和"大超联赛"竞赛方法、队员来源和参赛资格等方面进行比较分析,并就我国高校篮球两大联赛的协调发展提出合理化建议:1.理顺CUBA和"大超"联赛的关系,明确各自的范围,发挥各自的积极性和创造性;2.明确两项联赛的指导思想;3.与时俱进,勇于创新,不断完善联赛机制;4.各个院校的积极参与配合。     

耗散结构理论视角下CUBA联赛竞争性平衡研究

竞技体育的魅力在于其竞赛结果的不确定性,针对CUBA联赛竞赛竞争性过低的现状,运用文献资料法、观察法和访谈法并结合CUBA联赛的名次结构对CUBA联赛系统演进的现状进行判断,借助耗散结构理论的视角,从CUBA联赛是否远离平衡态、开放性程度、内部非线性相互作用的影响和系统的动态活性程度等几个方面对CUBA联赛进行分析,研究认为现阶段CUBA联赛系统发展开放程度较低、系统内部非线性作用不利、系统的动态活力较差,只有进行改革、向耗散结构演进才是CUBA联赛发展的正确选择。     

CUBA联赛后备人才培养现状及发展对策

运用文献资料法、调查法、专家访谈法对CUBA联赛各高校篮球队后备人才的现状进行调查研究，在对现状进行分析的基础上，从后备人才培养与发展的角度为CUBA联赛的发展提出建议。     

2015年大学生篮球赛事改革对CUBA竞争格局的影响——以第18届CUBA东南赛区男子组为例

运用巴雷托分析法对第13-17届CUBA东南赛区男子组竞赛成绩进行分段表达,同时对比改革后的首届(第18届)CUBA竞赛成绩,探究赛事改革前后该赛区竞争格局的变化情况及其原因.结果发现:首先运用联赛改革政策的高校成绩普遍提升,部分传统强队在联赛改革后受到较大冲击,传统第二集团球队成绩整体下滑,改革后东南赛区的竞争格局发生部分转变.在此基础上,针对各队“本土”球员的培养、“注册运动员”的选择使用,以及联赛赛事改革的进一步深化等提出建议.认为本次赛事改革极大地整合了大学生篮球的赛事资源,具有引领和示范作用.     

关于CUBA赛制存在问题的探讨

通过与CUBA组委官员,参加CUBA联赛的教练员,裁判员,运动员的访谈和问卷调查,对现行的CUBA竞赛制度中关于场次,出线名额划分,总决赛方式等问题进行了探讨.旨在完善赛制,为CUBA的良性发展创造有利条件.     

中小学骨干教师培训模式的探索

构建立体化培训体系是中小学骨干教师培训的基础 ,先进合理的教学内容和教材体系、优秀的师资队伍是中小学骨干教师培训的关键 ,严格的规章制度和有效的培训后管理是中小学骨干教师培训的保障。     

应用“AHP”法探索影响排球后备人才培养因素的研究

摘要：采用文献资料法、专家访谈法、“AHP”层次分析法，通过构建影响排球后备人才培养因素评价指标模型及一致性检验，对影响排球后备人才培养因素进行了综合评判。其目的是对长期以来始终难于定论又函待量化的这一问题给予较为客观的评判与计量，明确哪些是影响排球后备人才培养的主要关键因素？哪些是辅助次要因素？其比重各占多少？研究结果显示：准则层对总目标影响最大的是后备人才培养体制问题，因子层对准则层重要性影响最大的是后备人才管理体制、培养模式及运动员自身条件等，根据方案层41项指标的权重值对上一因子层影响重要性最大的主要有后备人才的选拔与培养标准、培养目标的多样性和体教结合的培养模式。最终，根据计量结果给出了排球后备人才培养因素排序，并对其进行评价，提出相应的建议。     

中国男排冲击2008奥运世界前八强训练思路探讨

总结分析困扰与影响中国男排训练的不利因素和难点,如:长期缺少相当数量的高水平比赛与训练环境;较弱的相对技术系统,无法满足针对对立面技术系统的实力获得突破性提高的要求;进攻系统缺乏绝对攻击实力,等等.在此基础上提出了中国男排未来训练思路,即必须以超强训练强化抗打击系统的承受力;创造高水平的训练比赛环境;建立培养队员个性的训练体系;训练提高扣球、跳发球动作爆发速度,强化拦网与后防的系统配合能力.     

论我国拳击高水平运动员的基础训练问题

拳击是由进攻、防守、战术、身体素质和心理素质等组成的一个完整的运动体系,他们之间有着密切的相互促进作用,是拳击运动水平的综合体现。教练员在训练工作中必须重视诸因素之间的结合训练。     

产业需求视角下苏州高职学生就业能力培养的实证分析

基于用人单位情况调查,分析了苏州高职院校学生就业能力培养现状及过程性影响因素,构建了知识掌握能力、通用技能、个人特质、职业态度四个维度的就业能力培养评价体系。通过实证数据研究,得出高职院校对就业能力的培养存在差异性等四个重要结论,并提出相应的对策建议。     

浙江省女子七项全能运动成绩下滑的影响因素及其破解路径研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对浙江省9个地市的27名相关教练员和45名运动员进行了问卷调查。同时对丁莺、沈盛妃，曾华祥等多名七项全能教练员知名教练员进行了深入的访谈。并对调研获得的数据进行了因子分析。研究结果表明：影响女子全能运动发展的四个因子为：后备人才储备、训练条件保障、教练员执教水平、训练及管理体制。而导致浙江省女子全能运动下滑的成因为后备人才断层，拔尖精英极少；基层训练条件艰苦，软硬件设施欠缺；教练员技艺水平、执教水平参差不齐；训练管理体系尚未完善，竞赛体制弊端明显。其破解路径包括：全方位选拔优秀苗子，营造人人爱田径的文化氛围；极力保障基层训练条件，制定个性化训练方案；增设教练员培训考评体系，加强教练员队伍建设；多元化完善训练体制体系。     

影响中国大学生男子篮球超级联赛各球队成长的因素

采用因子分析方法,分析影响中国大学生男子篮球超级联赛各参赛球队培养的因素。将影响因素分为5个 因子:领导体制因子、人才因子、物质保障因子、训练因子、竞赛体制因子,通过数据分析发现其中存在问题,并有针 对性的提出一些建议。     

青少年足球运动员体能训练的理论及评价指标初探

通过分析研究青少年足球运动员体能训练的特点,在把握青少年足球运动员体能训练特点的基础上,深入研究了青少年足球运动员体能训练的理论及具体的训练方法、手段;在此基础上,进一步研究了青少年足球运动员体能水平的评价指标体系及评价标准。     

运动技能的决定因素:遗传、系统训练与环境

在竞技运动训练中,教练员们常常抱怨自己选不到好的天才运动员而影响了自己训练水平的发挥。那么科学选材和系统训练乃至训练条件哪个更重要,且它们各自在运动员的竞技水平上发挥着怎样的作用呢?综述了近年来运动科学界对遗传、训练和环境对竞技运动水平影响的研究成果,旨在为竞技运动的理论研究及科学选材与系统训练实践提供参考。     

篮球运动员体能训练的理论与方法及评价指标体系的研究

通过分析研究篮球运动员体能训练的特点,在把握篮球运动员体能训练特点的基础上,深入研究了篮球运动员体能训练的理论(体能构成因素、训练原则、训练内容等)及具体的训练方法、手段;在此基础上,进一步研究了篮球运动员体能水平的评价指标体系及评价标准.