高校田径课程的困境与有效教学策略

随着我国普通高校体育教学改革的深入,对田径课程的重要性有了更深一步的认识,但对于很多田径教学中存在的问题以及面临的困境却并没有引起足够的重视,严重影响了高校田径教学的质量.对此,本文从高校田径教学面临的主要困境入手研究,分析当前田径教学中存在的主要问题,提出高校田径教学的改进措施与发展策略,旨在为新时期高校田径教学质量的提升提供借鉴.     

高校田径教学促进学生自我监控能力的研究

在田径110m栏教学中,对学生进行自我指向型和任务指向型两类干预手段的教学实验.实验结果证明,在高校田径教学中增加培养学生自我监控能力教学内容能提高田径教学质量,提高学生学习的积极性,对田径教学改革具有一定的指导意义.     

我国普通高校田径教学改革的困境思辨与对策研究

通过文献资料、教学观察、归因分析等方法,对我国普通高校体育课中田径教学现状进行调查分析.研究认为,对田径教学认识上存在的偏激,进而欲将此项目砍之,是造成目前田径教学荒漠化、边缘化的主因.而宏观控制,微观指导;拓展田径运动文化底蕴,消除偏见,提高认识;整合田径教学资源,优化教学项目;创新教学手段和方法等是激活学生学习兴趣,促进田径教学改革健康持续发展的有效途径.     

高校田径教学对促进学生身心健康发展的作用

田径教学是体育教学的基础,高校田径教学对提高学生的身体素质和健康状况有不可替代的作用.田径教学能培养学生健身能力、健身习惯和健康意识.为了更好地在高校开展田径教学,开发潜在的健身功效,根据高校田径的现状、存在的问题、学生健康状况等深入的调研与访谈,就合理地运用高校田径教学资源,改善大学生的健康状况进行了研究和探讨,为高校田径教学提供建设性意见.     

江南大学公共体育课田径教学现状及对策

江南大学公共体育课田径教学随着学校体育教育体制发展,《全国普通高校田径教学纲要》提出了高校田径选修课程的改革方案,明确了田径教学的内容和教学方向,指明了作为高校田径课程,如何培养适应现今社会的全面性的健康人才.通过本论文的研究,揭示了江南大学公共体育课田径教学开展面临的现状,田径教学仍需进行一系列的教学改革和创新以应对新形势下的发展趋势.     

游戏在田径教学中的运用方法浅析

近些年在中小学田径教学过程中,运用游戏的教学方法能够很好地提高学生对于运动技术的学习.本文通过查找文献的方法对我国中小学田径教学中游戏的运用进行综合性的描述,并通过总结分析,讨论游戏在学生田径兴趣爱好养成方面的作用,为我国体育教师在日常的田径体育教学过程中增添更多的理论依据.     

榆林市城镇中学田径课教学现状与对策

在田径教学中通过教师与学生教学互动来实现教学目的,完成教学任务.通过对榆林市部分城镇中学的体育课田径教学进行调研,从教师教与学生学两方面分析,得出结论,提出榆林城镇中学体育课田径教学改进建议.教师应转变观念,改进方法,激励学生积极参加田径运动.     

田径总论

G820.2 9802935田径运动中有关的身体姿势〔刊,中,A〕/周强,威尔·弗利曼∥田径科技信息.-1997.-15(5).-1-2(DW)田径∥身体姿势∥训练法∥作用G820.2 9802936田径理论教学引进“个案”教学法的研究〔刊,中,A〕/程万才∥田径科技信息.-1997.-15(6).-35-38(DW)田径∥理论∥教学∥个案教学法∥研究∥教学法为了把“个案”教学法引入田径理论教学,本人先后在体育系90级和92级田径理论课上进     

高校田径课教学模式的优化

运用教学优化理念,对普通高校田径课的教学现状进行分析,提出了改革现有田径课教学模式、构建田径健身教学体系、丰富教学形式、完善教学考核评价制度等对策,以期尽快摆脱田径教学在高校体育教育中的困境,使之在素质教育中发挥更大的作用.     

试谈田径教学过程中的心理学方法

在田径教学过程中,不仅要遵循人体生理活动变化的规律和动作技能形成的规律,而且还要遵循学生的心理活动规律.根据当前高校田径课的教学现状,提出了在田径教学过程中三种有效的心理学方法:即动机激励法,兴趣培养法和意志力培养法.     

黑龙江省普通高校高水平田径运动队的现状研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对黑龙江省高校高水平田径运动发展的现状进行了调查。结果显示：黑龙江省普通高校高水平田径运动员主要来源于青少年体校、普通中学、专业队现役或退役运动员;黑龙江省普通高校高水平田径运动队教练员平均年龄为41岁,学历以本科为主,大多数为兼职教练。通过对黑龙江省普通高校高水平田径运动队现状的研究,可以找出存在的不足和今后努力的方向。     

黑龙江省高校田径俱乐部现状与发展措施研究

通过对黑龙江省部分高校田径俱乐部的开展状况进行调查与分析,结果显示,存在问题主要有田径运动的趣味性相对较差、对田径运动的价值认识不足、田径俱乐部的运营管理经验不足、田径俱乐部的教学内容缺乏特色等问题。提出了在教学过程中增强趣味性教学、加强学员对田径运动价值的认识、加强田径俱乐部的经营与管理等发展措施来推进黑龙江省高校田径俱乐部的发展。     

第10届世界田径锦标赛对中国田径的启示

通过观看第10届世界田径锦标赛,查阅大量的网络资料,运用统计分析法,阐述当今世界田坛格局及发展趋势,以期对我国田径运动的发展有所启示。     

田径文化的构建研究

长期以来,田径运动注重培养运动员单纯的"夺标"意识,忽视了田径运动本身固有的文化属性和教育功能,导致了田径运动发展的异化,造就了很多"半人",造成了巨大的人才浪费。田径文化构建旨在转变田径发展方式,强调"人""物"并重的问题,它是解决运动员二次就业的需要和提升"田径人"全面综合素质的需要、是田径运动可持续发展的需要。     

全国田径理论研究会第四届学术研讨会述评——兼论当前我国田径运动某些关注的问题

对本届研讨会主要涉及教学、训练、教材等专题报告作以介绍,并对当前国内田径运动某些敏感和热点问题,以个人观点和见解作以论述     

中国高校田径竞技水平预测

以中国大学生田径锦标赛和全国大学生运动会田径比赛前3名的平均成绩作为中国高校田径竞技水平的代表,对高校田径运动发展水平进行趋势分析,运用灰色理论和方法进行建模预测。对中国高校田径竞技水平在2000年的发展走向进行了分析和定位。     

2011年大邱田径世界锦标赛世界田坛竞争格局及我国田径发展状况分析

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和专家访谈法,对第13届大邱世界田径锦标赛男女共47个项目的所有奖牌归属以及我国参赛运动员决赛成绩排名前八位的项目进行数理统计和归纳分析,对世界田坛实力格局的演变进行客观深入地描述,揭示当今世界田坛的实力格局发展变化的特点,探寻各参赛国的实力、优势项群的地域归属,从而较为准确地掌握世界田径运动的发展方向,同时对我国在本届世锦赛上的成绩表现进行系统的分析,探寻我国田径项目发展的特点和走向以及在发展中存在的问题,以期为我国田径运动优势项目的确立和今后的发展以及备战2012年伦敦奥运会提供参考依据。     

对实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的再认识

运用文献资料法、比较分析法、调查访谈法,对实施《纲要》的现状进行了综合研究。研究表明:高等学校在实施《纲要》过程中还面临许多困难和问题,有必要加深对《纲要》的全面再认识与理解,便于正确地把握《纲要》的实质内涵,更好地促进《纲要》的贯彻实施。     

田径竞赛规则的修改与田径运动技术的发展

对８０年代和９０年代初的田径竞赛规则进行了全面的综合比较。田径竞赛规则的修改促进了田径运动技术发展，而田径运动技术的不断发展必然要求田径竞赛规则不断地修改和完善，以适应其发展的需要。     

对2008年奥运会中国田径运动成绩的预测及对策

在对比分析了各种体育成绩预测方法后，选取灰色控制系统中的GM(1，1)模型建模方法，建立发展趋模型，对2008年中国田径运动成绩进行预测，并对预测结果进行分析，从而为中国田径运动备战2008年奥运会提出建议和对策。