我国普通高校高水平田径运动队发展综论

鉴于我国部分普通高校高水平田径运动队及其训练工作仍存在许多现实问题。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过分析大量关于我国普通高校高水平田径运动队的调查研究成果,从高校高水平田径运动队的现状、影响高校高水平田径运动队发展的因素两方面展开论述并得出结论,同时提出了有针对性发展策略,以期为我国高校高水平运动队的建设和进一步深化改革提供理论参考。     

黑龙江省普通高校高水平篮球运动员文化教育现状调查分析

运用文献资料、专家访谈等研究方法对黑龙江省普通高校高水平篮球运动员文化教育的现状、存在问题原因进行研究,目的是提高黑龙江省普通高校高水平篮球运动员文化水平,加强知识型运动员的培养,以期为黑龙江省普通高校高水平篮球运动员的文化教育提供参考。     

陕西省高校高水平田径运动队的发展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对陕西省可招收高水平田径运动员的7所高校的高水平运动员进行研究,结果表明:1)田径运动项目部分不均衡;2)田径运动队缺乏顶尖级别运动员;3)田径竞赛次数较少,不利于运动成绩的提高和竞技状态的保持;4)运动队后勤保障不够完善,影响了运动成绩的提高和运动队的发展;5)高校领导对田径队的重视程度不够;6)运动员思想教育工作开展不足,学生缺乏参训兴趣和主动性。建议:健全和完善高校高水平田径运动队的管理体制、竞赛制度和训练保障体系;合理布局田径运动项目,加大对高校高水平田径运动队经费的投入;提高运动员文化教育水平,提高运动员综合素养;完善心理培训机制,激发运动员的参训动机,端正运动员参训态度。     

普通高校高水平田径运动队建设现状与对策研究

运用文献资料、调查访问等方法,对普通高校高水平田径运动队建设的现状进行剖析,并提出相应的发展对策,为高校高水平田径队的建设提供参考。     

黑龙江省普通高校高水平运动员英语教学存在的问题及对策

随着体育全球化进程的不断加快,未来黑龙江省也将更广泛的参与到国际赛事的中,对于运动员英语水平提出了更高的要求。本文阐述了黑龙江省普通高校高水平运动员的英语教学现状,对英语教学存在的问题进行了分析,从改革教学目标、丰富教学方法、拓展教学内容、完善教学评价等方面提出了加强黑龙江省普通高校高水平运动员英语教学的对策。     

江苏省专业队运动员体育成就动机的研究

采用《体育运动倾向问卷》调查法，以江苏省队部分运动员为研究对象，以普通高校高水平运动员及普通高校大学生为对照组，对江苏省专业运动员体育成就动机进行了比较研究，结果表明：省专业队运动员的体育成就动机不存在性别差异，省专业队运动员与普通高校大学生在体育成就动机上存在显著差异，与普通高校的高水平运动队的运动员则不存在差异。     

黑龙江省普通高校高水平运动员心理健康现状研究

运用《症状自评量表》对黑龙江省7所普通高校的376名高水平运动员进行测量,评定出普通高校高水平运动员的心理健康状况。结果表明：黑龙江省普通高校高水平运动员的心理健康状况较差,心理健康水平各项指标得分均高于全国成人常模,大部分指标也高于全国普通专业大学生;女子高水平运动员在人际关系、焦虑、精神病性等3个因子方面明显高于男子高水平运动员;不同年级的高水平运动员在人际关系因子、焦虑因子及精神病性因子方面,具有显著差异性;一年级、四年级高水平运动员的心理健康水平较差。     

湖北省普通高校高水平运动员文化课学习现 状研究

采取文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,树立统计法,逻辑分析法等研究方法,对湖北地区普通高校高水平运动员学习能力展开分析研究,本文从湖北省高校高水平运动员文化课学习现状入手,力图提高学生运动员学习能力,从学生运动员自主学习上解决好学训矛盾,为普通高校高水平运动员文化学习提供参考。     

影响江西省高校竞技体育发展的人力资源因素调查研究——以高水平田径运动为例

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对影响江西省高校高水平田径运动发展的教练员、运动员两大人力资源因素进行调查分析,结果表明：教练员专项运动经历和比赛经验相对欠缺;缺乏应有的竞争上岗和奖罚机制;专职比例很小;缺乏高级别的运动员;＂一条龙＂的课余训练体系尚未形成;运动员参加基础训练的年龄偏大等。针对这一现状提出拓宽生源渠道,突出自身后备人才队伍的培养;优化教练员队伍,提高教练员业务水平等相应的对策,旨在为优化江西省普通高校高水平田径队伍提供依据。     

高校高水平田径运动队水平发展现状研究

运用访问调查、文献综述发，对我国高校高水平田径运动队水平发展分析进行了剖析。通过对其进行深入地调查，得出准确的数据，从而总结出高校高水平田径运动队现状情况，并对怎样有效提高高校高水平田径运动队水平提出了自己得看法和建议。     

中国高校田径竞技水平预测

以中国大学生田径锦标赛和全国大学生运动会田径比赛前3名的平均成绩作为中国高校田径竞技水平的代表,对高校田径运动发展水平进行趋势分析,运用灰色理论和方法进行建模预测。对中国高校田径竞技水平在2000年的发展走向进行了分析和定位。     

黑龙江省高校田径俱乐部现状与发展措施研究

通过对黑龙江省部分高校田径俱乐部的开展状况进行调查与分析,结果显示,存在问题主要有田径运动的趣味性相对较差、对田径运动的价值认识不足、田径俱乐部的运营管理经验不足、田径俱乐部的教学内容缺乏特色等问题。提出了在教学过程中增强趣味性教学、加强学员对田径运动价值的认识、加强田径俱乐部的经营与管理等发展措施来推进黑龙江省高校田径俱乐部的发展。     

对高校田径教学现状的思考及改革设想

就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究,并提出了对田径课程教学改革的设想.高校田径教学要采用多种方法和手段,全面提高教师素质,完善田径教材自身的科学性和完整性,激励学生加入到田径运动中来,使田径课教学在健身教育中发挥更大作用.     

田径竞赛规则的修改与田径运动技术的发展

对８０年代和９０年代初的田径竞赛规则进行了全面的综合比较。田径竞赛规则的修改促进了田径运动技术发展，而田径运动技术的不断发展必然要求田径竞赛规则不断地修改和完善，以适应其发展的需要。     

13-14岁少年田径竞技表现特征分析——以黄冈市为例

研究田径竞技特征尤其是青少年田径竞技水平的现状和发展,以探讨田径竞技成绩发展态势和后备人才的竞技实力是很多学者关注的问题.采用文献资料法、对比分析法和数据统计法,对黄冈市青少年田径运动会少年13-14岁四项全能的总成绩、单项成绩的相关性进行比较和分析.结果显示,青少年田径竞技总体成绩呈现不稳定趋势,场地器材对竞赛成绩影响大.不同项目破纪录人数在不断增加,女子竞技水平高于男生,各个项目在不同时期发展不均衡,优弱势项目明显.     

2011年大邱田径世界锦标赛世界田坛竞争格局及我国田径发展状况分析

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法和专家访谈法,对第13届大邱世界田径锦标赛男女共47个项目的所有奖牌归属以及我国参赛运动员决赛成绩排名前八位的项目进行数理统计和归纳分析,对世界田坛实力格局的演变进行客观深入地描述,揭示当今世界田坛的实力格局发展变化的特点,探寻各参赛国的实力、优势项群的地域归属,从而较为准确地掌握世界田径运动的发展方向,同时对我国在本届世锦赛上的成绩表现进行系统的分析,探寻我国田径项目发展的特点和走向以及在发展中存在的问题,以期为我国田径运动优势项目的确立和今后的发展以及备战2012年伦敦奥运会提供参考依据。     

江苏省少年乙组跳跃项目运动员的体能特征

对参加2004年江苏省青少年田径比赛少年乙组跳跃项目运动员的体能特征进行了研究分析,结果表明,江苏省少年乙组跳远运动员身体形态指标很好,心功指数较差,身体素质特征表现出训练的不全面性。     

世界优秀男子田径运动员的年龄特征

运用文献法和数理统计法,探讨了当今世界优秀男子田径运动员在亚类项群、亚类分组项目、专项和竞技能力归属阶段的年龄结构特征,旨在为男子田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据.     

中国大学生田径竞技实力分析与现状反思

运用文献资料法、数理统计法等,通过与2010年全国田径锦标赛成绩对比,对我国大学生田径竞技实力现状及其原因进行了分析。结果表明:1)大学田径竞技水平相对于全国水平还处于二流水平,大学未能达到独立培养高水平竞技体育人才的要求。2)大学田径各项目竞技水平发展很不平衡;各项目运动员梯队建设还不理想。大学生田径整体水平普遍落后的原因主要有:1)"高水平运动员"的概念笼统、不公平竞争严重;2)高水平教练员缺乏;3)大学生运动员学训矛盾严重;4)依赖专业运动员挂靠现象不利于大学竞技运动的长远发展;5)投入经费少、竞赛少,缺乏交流;6)缺乏有效的大学生运动员的培养体制。     

对提高黑龙江省青少年短跑运动水平的探讨

采用文献资料、访谈、问卷、观察等研究方法,分析了影响黑龙江省短跑运动水平提高的原因,主要有基层田径训练网点不断萎缩,参加短跑训练的青少年人数逐年减少;训练水平较低;教练员素质不高;兴奋剂流毒的影响等。提出了提高黑龙江省青少年短跑运动水平的建议,加强对青少年田径教学与训练工作的重视,提高运动队的训练水平,促进教练员素质的全面提高,坚决反对兴奋剂等。