山西省与全国城市男学生身高曲线拟合后生长趋势对比研究

运用曲线拟合的方法,将全国和山西省城市汉族6-22岁男学生各年龄段断面的身高数据纵向拟合,选取最佳曲线拟合模型,对优化数据比较分析,揭示其内在的变化规律。结果显示：城市汉族6-22岁男学生身高趋势一致,山西省各年龄学生生长速度高于全国水平,20岁趋于稳定,成年男学生身高均值有降低趋势。     

最佳曲线拟合后的山西省与全国学生身高变化趋势研究

文章运用曲线拟合的方法,将全国和山西省城市汉族7-22岁男学生各年龄段断面的身高数据拟合转换为纵向连续资料,选取最佳曲线拟合模型,对比分析揭示内部变化规律。发现山西与全国城市汉族7-22岁男学生身高均值与生长速度变化趋势一致,均在7-9岁和10-12岁身高进入生长突增期,13-19岁增长速度缓慢下降,20岁趋于稳定后身高均值有随年龄增长而降低趋势。全国与山西省增长速度曲线在6岁和15岁时两次交叉。     

我国畲族和汉族儿童青少年身高生长发育变化特征的比较研究

对畲族和汉族7～19岁儿童青少年体质健康指标进行了抽样检测和调查研究,比较分析其身高生长发育变化特征,结果表明:7～19岁畲族和汉族男儿童青少年身高自然增长值大小排序的年龄段变化特征存在着差异,畲族7～17岁男的身高自然增长值略低于汉族男的;7～19岁畲族和汉族女儿童青少年身高自然增长值大小排序的年龄段变化特征基本相同,畲族7～14岁女的身高自然增长值略低于汉族女的;畲族7～19岁男、女身高生长发育整体水平略低于汉族.研究结果为畲族地区学校体育的健康教育提供可借鉴的理论参考依据.     

浙江乡村汉族6～22岁学生身高生长发育自然增长变化特征的比较研究

依据《2000年全国学生体质与健康调研报告》中所颁布的调研数据，对浙江乡村汉族6～22岁学生身高生长发育自然增长变化的特征进行系统的比较分析研究。结果显示：浙江乡村汉族男、女生身高自然增长值和自然增长率百分比，其大小排序的年龄段与全国乡村汉族男、女生的不同，其中男生的年龄段要少于全国（7／⑨），其整体增长水平也低于全国整体增长水平（3．56cm／5．37cm）女生的年龄段要多于全国（9／⑦），但其整体增长水平要低于全国整体增长水平（4．77cm／5．00cm）。     

我院体育人文社会科学研究中心被批准为天津市普通高等学校首批人文社会科学重点研究基地

依据2000年中国学生体质与健康调研报告数据,应用科学的研究方法,对中国城市汉族6-～22岁男生身高生长发育的整体水平进行比较评价,以了解和掌握全国各地城市汉族男生身高生长发育整体水平的现状。结果认为,北方城市汉族6～22岁男生身高生长发育整体水平要高于南方;依据全国、北方、南方各省、自治区、直辖市城市汉族6～22岁男生身高生长发育自然增长值和自然增长率变化的整体特征分析,可将其生长发育划分为4个时期,并且呈波浪发展趋势。     

浙江省城市汉族学生BMI拟合变化趋势研究

运用曲线拟合统计方法,建立曲线拟合模型,对1995-2005年浙江城市汉族学生断面的BMI指数曲线拟合后比较分析。结果表明,1995-2005年浙江省城市汉族7～22岁男女生BMI指数均值总体随着年龄递增而增长,男女生BMI指数快速增长主要集中在8～12岁和8～11岁年龄段,城市女生BMI指数突增期较男生提前1～2岁。     

中国汉族6～22岁学生BMI生长发育规律的研究

主要采用文献资料法、数理统计法、比较研究法、逻辑分析法对中国6～22岁汉族不同群体学生BMI进行横行和纵向的系统比较研究。结果显示:我国学生18岁前BMI总体处于持续增长态势,18岁后在相对稳定的状态下有所起伏;BMI随年龄变化趋势性别差异显著;男女生同年龄段BMI城乡差异显著。     

天津与全国城市汉族学生BMI拟合后的变化趋势比较研究

BMI称为身体质量指数,不仅影响人体其他机能和素质指标的变化,而且直接关系到人的健康状况,是衡量人体胖瘦程度、反映和判断体质状况的重要指标。依据2000年全国学生体质调研数据,用动态曲线拟合方法,将天津与全国城市6～22岁汉族学生各年龄段断面的BMI(身体质量指数)纵向拟合,转换为连续资料后进行系统比较分析,揭示其内在的变化规律,为各级各类学校,尤其是学校领导、老师和家长做好学生生长发育水平检测和评价工作,提供基础资料和科学依据。     

1985～2000年广西壮、汉族学生体质状况比较分析

根据1985～2000年广西学生体质调查资料壮、汉族学生样本,对7～22岁壮、汉族城乡男、女学生身体形态、机能发育和素质发展进行多指标对比分析.结果表明,15年间广西壮、汉族学生身体形态、机能发育迅速;生长发育有提前的趋势;身体素质发展不平衡;耐力、柔韧素质呈下降趋势;除肺活量指标壮族学生优于汉族学生外,其它各类指标汉族学生平均增长值超过壮族学生同期水平.     

浙江省和广东省1985～2000年学生体重发展规律及动态比较

利用1985～2000年全国学生体质调研资料,通过对浙江省和广东省1985、1991、1995、2000年7～22岁学生的体重,分城男、乡男、城女、乡女4组进行快速增长期、减速增长期、第1次长停年龄、"平均值"的最大值、达到最大值的年龄、4次测试的最高值、升降年龄段所占百分比和7～22岁学生的"岁平均增长值"几项内容的比较,分析其相关规律及差异,为采取有效措施促进青少年体质健康提供科学依据.