闽台学生健康水平与终身体育教育的比较研究

福建省汉族大、中学生的体能素质总体水平呈显著下降状态,台湾男女学生体能水平均落后于福建学生。对此,闽台两地的体育工作者要贯彻新的体育教育思想,实施福建体育教学新课程改革与台湾新的“健康与体育”学习领域的课程计划。     

广泛发动齐参与 聚焦“体能”促提升——《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总121期话题研讨在宁波举行

<正>在教学实践中,如何有效地发展学生体能,如何依据不同的运动项目和学情优化体能教学,以及体能发展过程中如何培养体育品德等现实问题是摆在体育教师面前亟待研究和解决的问题。依据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》理念、结合《浙江省义务教育体育与健     

闽台部分高校体育课程实施现状的研究

随着高校体育的不断深化改革，全国各地的高校体育课程设置大同小异。对福建与台湾两地部分高校的体育教学在课程设置、体能测试、成绩评定等实施现状进行比较研究，发现各自的优点和不足，进而取长补短，以促进两岸高校体育事业的不断发展。     

发展学生体能的主题性球类游戏单元

球类活动是小学体育课教学的基本内容,主要有小篮球、小足球、小排球、乒乓球等球类项目。学生体能发展是根据各种运动技能对人体所具备的相应体能要求,进行针对性地体能练习,能有效促进学生对各种运动技能的学习和掌握。怎样提高高年级学生的体能?在整理教材的过程中,我发现现有的球类项目有限,针对性不强。要想通过身体练习,使学案例1:在调查中我发现一些新兴体育球类项目深受学生喜欢。它不仅可以提高学生的跳跃素质,也拓展了学生的     

试论影响竞技体育成绩的训练学因素

影响竞技体育成绩的因素有很多,本文试对影响最重要的训练学因素进行分析,探索出合理的方式,促进竞技体育成绩的提高。 1.合理选材 1.1　运动员的体能、技能和心理能力与运动选材的关系 在不同的运动项目中,技能、体能和心理能力的重要性具有明显的差别,根据运动项目特点的不同,可以分成体能和技能类。体能项目如田径,还可分为速度力量性和耐力性项目。技能类可分为表现性和对抗性项目。表现性项目如体操、艺术体操、跳水等;     

探讨中职学校体育教学中体能针对性训练

中职学校的培养目标以学生的职业能力为主,同时为了保证学生在今后的就业中能有更好的体能,所以针对学生的体育教学也必不可少。在体育教学过程中,对学生进行体能针对性训练对学生的体能提高有重要的帮助,该文从中职院校体育教学中体能针对性训练的意义入手,明确其针对性训练的原则,然后阐述了具体的应用,希望对中职学校的体育教学工作有所帮助。     

高中篮球选项教学中补偿性体能素质的实践研究

篮球项目是高中学生,特别是男生喜爱的体育运动,他们对篮球的学习有着较高的兴趣。高中体育与健康课程实施选项教学,篮球项目作为学生的选项,但在教学实施过程中,发现学生篮球专项体能的欠缺影响了他们篮球技术的学习掌握和篮球技能的提高。通过篮球选项教学中运用补偿性体能素质练习的实践,研究篮球选项教学中补偿性体能素质练习的科学性、合     

苏州市区中小学体育教师体能状况调查与分析

根据苏教体艺〔2012〕1号文件精神,对部分苏州市区中小学在职体育教师进行体能测试,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,分析苏州市区中小学体育教师体能状况,结果显示整体体能效果在中等和良好居多,主要表现在短距离速度和灵敏性项目成绩较一般,以及每周锻炼次数得不到保障.为改善中小学体育教师体能,适应体育教学,评价体育教师体能提供参考.     

足球游戏化教学对提高小学低段学生体能的研究

随着体育教学改革的不断推进与深入,为了促进学生体能发展,中小学校大力加强了对体育课程的建设与优化,科学性地融入了多样性的体育项目来锻炼学生的体能和运动水平。在小学低年级足球教学中,教师为学生融入了足球游戏来加强学生的体能锻炼,促进了小学体育教学丰富性和娱乐性,使每个学生能够在体验到足球练习乐趣的同时,有效地提高了体能。     

合班教学对于中长跑与跳绳中考成绩有效性的实证研究

广东省体育中考项目中的跳绳和中长跑项目内容相对单调、枯燥,对体能有一定的要求,是体育中考的重点失分项目。通过对广州113中学3个班级140名同学进行了15周的教学实验发现,合班教学对初中学生的这两项体育成绩提高效果明显。体育教师应该充分认识合班教学的优势,大胆使用"考练结合"模式,通过全力地合作推行此项教学实验,努力提高学生的中考应试成绩。     

中华体育文化在台湾地区的传承及影响研究——古代中华体育文化的闽台延播

采用文献法、田野考察、访谈法等,并利用传播学的相关理论,对中华体育文化的闽台延播研究,认为:闽台体育文化区的形成是中原体育文化传播的结果,是移民社会的文化延播。从中原到福建,再根植于台湾,历经隋唐五代、宋、元、明、清的中国古代社会时期。闽台移民的先后、历程以及社会的后续发展等方面不甚相同,而呈现出的相异的特殊意识形态所造成的,带有着鲜明的区域性特征。这些差异的存在,并不能改变闽台移民社会共同的本质。中华体育文化与闽台地方体育是一体和多元的关系。     

对海峡两岸体育政策对比的思考

大陆地区和台湾地区分属于两种不同的社会制度,其体育政策的发展都有特定的历史文化和社会背景。通过查阅相关资料和文献,实地考察台湾体育政策现状,对海峡两岸竞技体育、学校体育和群众体育的政策走向、优势劣势和异同点进行比较与分析,找出两岸体育政策中可以借鉴和吸取的经验,为以后两岸体育更好的融合打下基础。发现两岸体育政策都是以学校体育为基础,竞技体育为主导,群众体育为辅,且都富有政治色彩,都取得了很大成就,有各自的优缺点,大陆地区需完善体育行政运行机制,推动适应性体育发展,重视体育教学,加大对群众体育的政策支持,发展体育人口,加强国际合作与交流,淡化政治色彩,互补共进,促进两岸体育健康、和谐发展。     

对高校男、女研究生体育意识和锻炼习惯的对比研究

采用问卷调查法对华中师范大学、中国地质大学、华中科技大学的 2 0 9名在校研究生的体育兴趣、健身行为和锻炼习惯等方面的情况进行了调查分析 ,积极探索研究生体育教育的特点 ,充分发挥高校体育的教育功能 ,加强研究生体育意识和锻炼习惯的培养 ,对进一步深化高校体育教育改革 ,培养学生终身体育思想与能力具有十分重要的意义     

论体育教育实习基地的建设

运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法,对华中师范大学、武汉体育学院以及湖北大学等高校的体育教育实习的现状进行分析研究,明确了实习基地建设的意义,找出了实习基地建设中存在的主要问题,并提出了相应的对策和设想,为今后的实习基地建设提供参考和借鉴。     

关于高校龙狮网站建设在龙狮运动推广中的重要作用

中南大学龙狮协会网站2007年在教育部组织的全国高校百佳网站网络评选中,评为全国高校＂十佳社团＂网站;设计制作的中国大学生体育协会舞龙舞狮分会网站能为全国加盟高校提供宣传平台,即时发布信息。文章通过介绍高校龙狮网站建设,以期促进舞龙舞狮这一优秀的民族传统体育在高校得到更好的发展。     

对高校不同专业学生Vo2max的比较研究

应用PWC170试验的方法,对华中师范大学体育教育专业与非体育专业共350名学生的Vo2max进行了测定.运用生理学的方法对影响最大摄氧量差异的主要因素进行了分析,为指导体育课的教学和体育训练提供参考依据.     

体育教育专业(专升本)函授的现状及其发展思路

现行的体育函授(专升本)教育体系日益显示出其不适应的一面，对体育函授（专升本)教育体系的某些局部进行改造与调整，已经显得十分紧迫。为寻找一条体育函授教育持续可行的发展之路，对华中师范大学体育教育函授(专升本)函授生进行了调查研究。     

闽台学生体质健康（体适能）评价标准及监测结果若干指标比较

研究比较闽台学生体质健康（体适能）若干项目指标的差异及成因,结果认为：福建省抽测项目较全,台湾监测项目覆盖面窄;可比项目中;台湾省评价标准均低于福建省,但台湾省按年龄评价比福建省按年级评价更为合理;福建省与台湾省学生身高从小学至大学,逐渐由高变矮的现象未见相关研究报导,应引起相关部门的高度重视;台湾男、女学生BMI值大...     

中国——加拿大国家级体操教练员社会心理构成的比较研究

本研究是对中国(N=12)和加拿大(N=12)国家级体操教练员社会心理构成异同所进行的跨文化研究。为完成此课题,首先编制出含有360个问题的心理问卷,并按照Brislin法由英文译成中文。本文着重对以下三个部分进行分析比较:1.教练员所关心的问题;2.教练员角色的心理特点;3.教练员的社会心理关系。从分析比较中可看出两组被试在许多问题上存在很有意义的共同点和不同点。     

对不同年龄、不同性别、不同专业学生VO2max的比较研究

通过对华中师范大学第2附中，华中师范大学体育教育专业与非体育专业学生不同年龄，性别和专业的VO2max的测试，并应用生理学的方法对影响VO2max的主要因素进行了分析，发现不同研究对象的VO2max存在一定的差异，同时发现体育锻炼对人体氧运输系统和VO2max均有一定的影响。