武警医学院学员气质类型对体育选修课的影响

通过问卷调查与访谈 ,对武警医学院部分学员的气质类型与体育选修课之间关系进行了研究。分析结果发现不同气质类型的学员在体育选修课的选项和学习效果等方面存在一定的差异 ,直接影响着学员学习的兴趣和动机。     

军医院校学员体能训练COPE量表研究

目的了解军校学员参与军事体能训练时主要采用的应对方式,并编制相应的测量工具。方法利用谭先明修订的运动员应对量表为参考,结合军校特点进一步修正量表,形成军校学员《军事体能训练COPE量表》初稿;对某军校254名4年级学员实施测量,进一步修正量表,并分析军校学员军事体能训练应对方式。结果获得了包含13个题项的军校学员《军事体能训练COPE量表》,初步分析了不同性别学员应对方式的差异。结论军医院校学员主要采用主动应对的方式,其中,男生偏向于克制性应对,而女生偏向于主动应对和情绪管理。     

关于军校学员体能评价的研究

军校学员作为一个特殊的群体，对其体能的要求不同一般。本研究运用文献资料、指标测试和数理统计等研究方法，对军校学员体能现状进行调查和研究，并制定出相应的体能评价标准。     

课程思政视角下军校学员战斗精神培育研究

本文从课程思政的视角,通过分析军校学员战斗精神现状及存在问题,总结凝练出军校学员进行战斗精神培育的内涵体系。在对军事体育课程进行战斗精神培育的独特性进行分析的基础上,研究并提出了军校学员战斗精神培育的手段和方法。     

山西省高校公共武术选修课教学现状与对策研究

随着武术运动的蓬勃发展,公共武术选修课受到越来越多公体大学生的青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对山西省高校公共武术选修课教学中存在的问题进行了分析与研究。旨在为山西省高校公共武术选修课教学改革和不断完善提供理论参考和依据,使武术选修课教学更贴近学生实际,促进山西省高校武术选修课教学的发展。     

山西省部分高校公共武术选修课教学现状与对策研究

随着武术运动的蓬勃发展,公共武术选修课受到越来越多的大学生青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对山西省部分高校公共武术选修课教学中存在的问题进行了分析与研究。旨在为山西省高校公共武术选修课教学改革和不断完善提供理论参考和依据,使武术选修课教学更贴近学生实际,促进山西省高校武术选修课教学的发展。     

体育环境因素对少数民族大学生运动快乐感的影响

本文通过对新疆师范大学参加体育公共选修课的200名少数民族学生调查研究发现,新疆师范大学体育教学环境对参加公共选修课的少数民族学生快乐感有良好的促进作用,同时新疆师范大学体育教师能否根据场地进行合理教学、技术课教学能否多元化教学等问题,都对参加体育公共选修课少数民族大学生的运动快乐感有影响。     

军校学员课外体育锻炼运动损伤的调查与分析

本文通过对军校学员课外体育锻炼中运动损伤的调查,统计各项目运动损伤的原因、性质占整体损伤的百分比和总损伤率,并对损伤的机理进行研究分析,提出了预防课外体育锻炼运动损伤的措施和建议,增加学员的保护与自我保护意识,为今后科学地指导管理课外体育锻炼提供了可靠的依据。     

篮球课程在军校体育教育中开设的必要性

篮球运动作为一项体能主导类项群运动对于提高学员体能、激发团队精神、磨炼学员意志、丰富业余生活具有重要作用.早在抗日战争时期贺龙元帅就创建了我军最早的一支篮球队"战斗篮球队",可以说在战火纷飞的年代篮球运动锻炼了官兵体能,磨炼了官兵意志.而现军校军事体育课程中并没有设置篮球课这一项,且篮球比赛开展较少.本文运用文献资料研究、专家访谈和逻辑分析等方法,针对我军篮球运动的起源及结合军校学员的锻炼需求,论证篮球课程在军校体育课程中开设的必要性.     

军事体育教学中的素质教育方法

军事体育教学是军校素质教育的重要组成部分。充分发挥军校学员的智力优势，加强体能训练，提高学员对严酷战场环境的适应能力，提高综合素质，是军事体育教学中素质教育的根本内容。本对军事体育教学中素质教育的方法和内容进行了讨论。     

在军校引入TMF训练方法可行性的研究

抗阻力训练是军校体能训练常用的训练方法,而训练至肌肉失败(TMF)作为抗阻力训练中一种新兴的训练方法,已经在健身领域引起越来越广泛的关注,并已经逐步应用于专业运动员训练中。TMF在军校这类对体能要求较高的机构内具有广阔的应用前景,但现阶段TMF在军校还未得到推广,大部分军校仍然沿用过去的传统抗阻力训练模式。本文从介绍抗阻力训练与TMF的相关概念出发,分析了TMF的作用机制,提出了在军校训练中引入TMF的可行训练项目。为了进一步研究TMF对于军校学员体能训练效果的影响,本文选取成绩相近的部分学员进行分组对照实验,运用统计学方法处理实验结果,从而证明了TMF对于学员体能具有明显提升作用,最后对本次研究工作进行了总结和展望。     

项目化教学在武术公共选修课的探讨与反思

从项目化教学在职业教育中的作用入手,对项目化教学的理解,武术公共选修课教学与项目教学的关系,项目教学法在武术选修课中的实际应用,对进行项目化教学的效果与反思四个方面,阐述了观点。以高等职业学校武术公共选修课的设计为例,从课堂教学中引入项目教学法,坚持＂教师指导,学生实践到创造＂的原则,提高学生分析问题和解决实际问题的能力,希望能进一步推进职业教育的项目化教学,以提高武术选修课的教学质量。     

军校学员入学入伍训练军事体育运动损伤研究

本研究旨在探究军校学员入学入伍训练中的军事体育运动损伤情况,并通过功能性运动检测筛查潜在运动风险和个性化训练来降低损伤发生率。选取60名学员分为实验组和对照组,每组各30例。实验组先进行功能性运动检测筛查潜在运动风险,然后构建个性化训练体系对其进行训练,对照组进行常规训练。通过对比两组学员的数据和动作模式分析结果,评估训练效果和损伤情况。实验组学员在功能性运动检测中表现出更好的运动能力和稳定性,相比对照组学员,损伤发生率较低。动作模式分析结果显示,实验组学员在深蹲、跨栏架、直线弓步、肩部灵活性、主动直膝抬腿和躯干稳定性俯卧撑等动作中表现出更好的执行效果。通过功能性运动检测和个性化训练,可以降低军校学员入学入伍训练中的军事体育运动损伤发生率,提高学员的运动能力和稳定性。     

高校公共体育舞龙选修课的现状与对策——以丽水学院为例

舞龙运动是中华民族的传统体育项目。近年来越来越受到高校的关注和重视。本文通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,对丽水学院公共体育舞龙选修课进行分析并提出相应的发展对策,旨在为我国高校舞龙运动的进一步发展提供科学理论参考依据。     

浅谈对军事体育课程思政建设的认识

军校体育课程思政建设是运用军事体育课程中所蕴含的思想政治教育资源对学员进行价值引领的创新探索,是新时代军校贯彻落实立德树人根本任务,实行全过程、全方位、全员育人的重要举措。本文立足于军校体育课程和思想政治理论课同向育人的战略高度,通过文献研究法、跨学科研究法,对军事体育课程思政设计进行研究,包括：(1)阐述了推进军校军事体育课程思政建设的原因;(2)概述了军事体育课程思政的理论基础;(3)说明了军校军事体育课程思政建设的紧迫性和实践性;(4)军事体育课程思政设计的关键点分析、具体步骤等,旨在为相关教学工作所参考。     

对发展军校学员身体素质的研究

运用实验法对军校学员的身体素质进行研究，为部队科学化训练提供参考资料。     

探讨团体心理辅导对军校学员心理素质的影响

为适应社会的发展和军队建设以及未来高科技战争的需要,军队院校素质教育迫在眉睫。而心理素质教育是素质教育的重要组成部分,关系到军队院校培养的军事人才的质量。由于军人群体的特殊性,军校学员的心理教育方法有别于地方大学生。通过本次实验,探索团体心理辅导是否能有效地提高学员的心理素质,从而找出适合军校学员有效的心理教育方法。     

军校体育专业学员大脑机能状况及神经类型分布特点初探

本研究运用80.8神经类型测评法对军校体育专业学生的大脑机能及特性进行了对比研究,发现军校体育专业大学生的大脑机能的灵活性、均衡性较好,测试成绩与训练的时间有关系,从事军体专业学员的神经类型以强型为主。     

追踪现代高技术战争重视非智力因素培养——对军事院校军体教学培养学员非智力因素的几点构想

以新时期军事战略方针为依据,论述了军校教育培养学员非智力因素的意义,并结合军事体育教学对学员非智力因素培养的优势,提出了培养的基本途径,明确了方向.     

军校学员体能训练特征和训练方法的研究

通过分析军校学员、高水平运动员和普通高校的学生,发现在军校学员在体能训练过程中会表现出一些独特的规律。根据提高运动成绩需要满足的基本条件,分析出在制定训练计划时需要遵守的基本程序。只要选择一些比较典型的运动项目进行训练,并在训练过程中重点关注体验运动成绩的提高过程、运动技能的形成过程和训练后身体疼痛的变化过程等三个过程的阶段性变化特征,那么最终可以有效提高自己的组织训练能力。