体育教学中的『和谐教学』

学校体育教育作为整个教育的一个重要组成部分，在当前大力推进素质教育的进程中，提升到了相应的位置，体育教学的任务亦更为迫切与艰巨。体育教学既要促进学牛在校期间身心的全面、和谐发展，还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础。过去强凋整齐划     

『味』『变』『实』『美』的课堂交响曲

于素梅老师在《体育教学》2010年第1 1期的文章《体育常态课与观摩课的连点》中谈了一种新的"好课"的评判视角.读后,感触颇深,就体育课的"好课",特别是好的常态课,笔者一直有几点看法,现写出来,与大家商榷. 一、好课应有"味" 于素梅老师谈了一节好课的特点,作为一名教师,"主观感觉"应不"心虚".我认为,想不存在任何"心虚",不管是常态课亦或观摩课或评优课,首先展现出的应该是有"味".     

『人文奥运』与『北京品牌』

２００８年北京奥运会的主题是“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”。同样，这一主题也是历届，尤其是近几届奥运会的主办城市所强调的。但是从我们国家的实际情况来分析，从北京市的历史与现状来看，我们举办的奥运会应具有自己的独一无二的特色，因为这也是北京２００８年奥运会要给“中国及世界体育留下一份独特遗产”的真正含义。这里，最重要的一点，就是北京要打什么样的“品牌”去迎接这一世界盛会，也就是说，这将是我们以什么面貌来迎接２００８年奥运会的令世人关注的问题。我认为，能够充分体现“人文奥运”这一主题的，还是北京特…     

体育教学的『空白』艺术

在现代体育教学中,“空白”艺术教学是重要组成部分,在大力强调和提倡素质教育的今天,尤其值得我们探讨。一、教学“空白”的含义 1、“空白”的含义“空白”是一切艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出空     

小学体育教学要处理好『引』、『探』、『练』、『伸』的关系

在小学体育课堂教学中处理好“引”、“探”、“练”、“伸”的关系,对提高课堂教学效果,培养学生的学习兴趣,提高学生的能动性是十分重要的。一、引“引”即引入,是授课前的准备,体育技术系统性很强,后继学习的技术往往是前期所学知识的发展或深入。认知心理学的同化论认为,学生原有认知结构中,处于较高抽象概括水平     

走出体育教学改革『三重三轻』的误区

新的世纪,体育教学改革如火如荼地开展,对于提高教学质量,增强育人效果起到了积极的促进作用,也为进一步的深入改革奠定了基础。但是,由于改革缺乏指导性、系统性和科学性,因而在具体应用中“三重三轻”的问题日益凸现。一、体育教学改革的三大误区 (一)重育体目标,轻育智育心功能 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出;“学校体育要树立健康第一”的指导思想后,学校体     

体育课堂教学『八点不宜』

一、开场不宜淡如水在上体育课之前往往大多是体育委员先整队,检查出席情况,然后向教师汇报,接着教师向同学们问好、宣布本课任务、带领学生做准备活动……这样做也是课堂常规,没有什么可以质疑的。但是我们教师能否在上课之初设计一段好的导语和导入方法,诱发学生学习的欲望,为上好该     

『大众文化』与当代体育

体育已经成为当今社会人们生活的重要组成部分,它对社会的作用,人们有着这样或那样的认识。但从文化的角度讲,我们的认识尚缺乏理论的系统性和反思的深刻性。本文试图从“大众文化”的角度,对当代体育的文化特征,对体育的文化阐释的多样性,以及当代体育的文化走向等问题做初步的探讨,以促成对当代体育全方位、多层面的系统的文化思考。一、何谓“大众文化”“大众文化”(massculture)最先产生于西方社会,兴盛于20世纪30年代的欧美发达国家。它是现代工业社会中所产生的、与市场经济发展相适应的一种市场民文化。较为系统的大众文化理论也是…     

『体育盲点』现象分析

"距离太近,反视而不见",这是盲点产生的主要原因,而学校体育中也存在许多"盲点"现象,这对当前的改革很不利,必须尽早纠正,以适应未来体育发展需要.     

解读『集体备课』制

集体备课是提高体育教学质量的重要环节.在当今学校体育教育改革的过程中,更要发挥它的作用.集体备课要避免老生常谈、落俗套、讲空话的陋习,要讲效果,出精品,因此要开创新的思路和模式.     

梁启超之『尚武精神』

通过民族史学、体育史学、体育理论等多种学科原理,结合文献资料、背景分析、综合分析法等,对梁启超尚武思想产生的历史背景和内容以及梁启超对中国尚武精神流失原因的分析等进行系统研究.结果显示1.甲午惨败成了士人开始新觉醒的一个转机,整军经武、尚武爱国成为时代强音;2.梁氏所言之"尚武",其要旨是在文化精神层面;3."国势之一统"、"儒教之流失"、"霸者之摧荡"、"习俗之濡染"是梁氏对中国尚武精神流失的四大总结.     

从『解散』说起

"解散"这个口令来源于<解放军队列条例>,同样也适用于学校体育.常用于班(队)的分组、分项目的暂时分散,以及一次体育课总结结束时.我认为,体育课结束时常用"解散"一词,存在以下弊端.     

大学『体育观念』教学模式的理论分析

大学阶段的学生处于世界观形成时期.体育教学中培养学生正确的体育观念,使学生原有的对体育的认识发生质的变化,由原有的直接兴趣升华为正确的体育价值观念,树立终身体育的思想意识,学会一至两项能够终身用于体育锻炼的体育方法,养成坚持体育锻炼的习惯,这是大学体育教学的重要任务.     

北京实践『人文奥运』的思考

北京在申办2008年奥运会过程中,提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的口号。其中,“人文奥运”的提出揭示出了奥林匹克运动的本质特征:奥林匹克运动不仅仅是一项体育活动,它更是一种社会文化活动,或者说它是以体育为载体的文化。深     

关于中学体育教学中实施素质教育的思考

本文就素质教育是什么 ,体育应试教育中存在的问题 ,如何推行体育素质教育三个问题阐述了体育教学中推行素质教育的必要性及措施     

学校体育科学研究中『质的研究』初探

目前,“科研兴校”已经成为一种时尚在各级各类学校得到了认可,受到了不同程度的重视。但是,在学校体育科研人员科研积极性高涨的情况下,我们也发现学校体育科研还存在一些问题或缺陷。其一是对“实证研究”理解表面化和应用上的轻2003.5视;其二是对学校体育科研对象特性认识不清而导致的研究方法应用不当。所以,如何正确引导学校体育科研活动,使之有利于指导学校体育改革实践的发展,是学校体育科研所必须正视的问题。一、学校体育科研中实证研究存在的主要问题和应用“质的研究”的意义1.学校体育科研中实证研究存在的主要问题长期以来,我…     

中日俄三国『体育振兴计划』比较研究

中、日、俄都是世界上有一定影响的大国,三国的体育发展各有千秋,都有各自体育发展的成功经验,创造过属于自己的辉煌,也都有各自体育发展的困惑和烦恼,曾经或者正在寻求解决这些困惑和烦恼的途径及办法。在不同的历史时期,三国都曾制定过本国的“体育振兴计划”。这些“体育振     

唐代诗文中的『马球』

唐代马球运动的兴盛,是这个朝代体育活动开展的一大特点。最难能可贵的是,唐代的文人墨客给我们留下不少描写马球活动的佳诗妙句。仅《全唐诗》就收录有二十首关于马球运动的诗文。可以说,这些诗文是唐代马球活动的集中反映,其中宫廷     

『竞龙舟』与民俗文化

竞龙舟是中国民间传统体育活动,早在战国铜鉴上就有龙舟绘图.南北朝时,龙舟竞渡十分普及.唐代,竞龙舟受到文人墨客的关注,并有大量文学描写.宋代,竞龙舟已传入宫中,是封建社会的鼎盛时期.     

浅析『体育与计算机科学』专业人才的市场需求

计算机技术以及基于计算机技术的数字化网络技术，为数字化信息时代的到来奠定了技术基础；对信息技术的专业化应用研究，成为２１世纪初乃至更长时间内，各行业研究的重点内容和主要方向之一。体育作为与社会紧密结合的行业，开展信息技术的体育专业化应用研究，对体育的文明与发展具有现实的重要意义。由于体育对计算机技术的推广应用时间较短，各种概念的提法庞杂而定论较少，所以现将此论题的概念以及研究该问题的个人观点阐述如下：一、“体育与计算机科学”概述体育与计算机科学是指：体育科学与计算机科学的结合，是体育与计算机两个…