浅析武术套路运动定位于项群训练理论的合理性

项群训练理论是我国著名训练学教授田麦久先生的经典论述,这一理论对训练学乃至中国竞技体育的发展都起着指导性的影响。而武术且不分什么套路和散打之分,都有其自身的特殊性。本文试图通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法来探索武术是否适合于这一理论,将武术（套路）定位于项群训练理论中的技能主导类表现难美性项群是否合理进行探讨。     

体育竞赛表演的作品属性研究

体育竞赛表演中部分项目与戏剧、舞蹈、杂技等著作权客体相似,完全可以成为作品并受《著作权法》保护。但是,《著作权法》没有明确体育竞赛表演可以成为作品,诸多法学观点也予以否认。建议扩大《著作权法》的作品范围,承认体育竞赛表演也是作品。     

竞技体育难美项群技术训练的研究

本研究从“项群理论”角度探索,认识和把握技术训练的规律,可以促进同项群中各个项目之间的交流与提高。文中归纳和探讨了:技术对难美项群运动员的竞技能力起决定作用;难美项群运动员技术技能的主要特征;难美项群技术训练的发展趋向及根据基本动作和难新动作的特点去安排技术训练的内容、方法和训练负荷等方面的问题。     

难美项群制胜因素的网络系统与运行规律

现代的竞技运动的实践证明，如果要在比赛中战胜对手务必对提高运动成绩的各种因素进行合理的调配，协调组合才能挖掘运动员的“生物极限”去夺取比赛的胜利，通过调查法，文献资料法、逻辑法和统计法对难美项群制胜因素进行分析。研究结果认为：难美项群制胜因素以一定的形式组合，按一定的路线运行构成网络系统，是制订和实施训练和比赛计划的重要依据。     

论武术套路运动员竞技能力的构成与训练

根据项群训练理论,武术套路属于其中的技能主导类表现难美性项目。文章对武术套路运动员竞技能力的构成及其训练进行分析探讨,以期为武术套路运动员的训练提供参考依据。     

浅析力量素质对难美项群运动的影响

根据难美项群各竞技运动项目的特点,分析力量素质在完成难美项群动作中的重要性以及因为力量不足而导致难美项群运动损伤的表现,提出相应对策,为在教学训练中提高力量素质更好地表现难美项群的艺术魅力提供依据.     

湖南省中小学“体育艺术2+1项目”体育技能类项目优化研究

基于优化湖南中小学"体育艺术2+1项目"体育技能类项目的目的,运用问卷调查和专家访谈以及不同学段和项群训练理论两种视角,研究发现湖南中小学生可以选择体育舞蹈、篮球、游泳、足球、乒乓球、羽毛球、形体操和跳山羊等项目,可以选择技能主导类表现难美型项群、技战能主导类隔网对抗型项群和技战能主导类同场对抗型项群中的体育项目;同时建议对体育技能类项目的选择和优化要因地制宜,符合地域特色。     

杂技艺术作品的著作权保护

一、概述1990年我国《著作权法》没有明确把杂技艺术作为其保护对象。2001年著作权修订时增加了杂技艺术作品。随后修订的《著作权法实施条例》对杂技艺术作品做了明确规定:"是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品。"     

项群理论中篮球运动归属项群名称变更问题的探讨

本文以文献资料法、逻辑分析法为主要研究方法,以项群理论、逻辑学为理论依据,以篮球运动项群归属问题为切入点,探讨《运动训练学》教材2000年版(人民体育出版社)和2006年版(高等教育出版社)两个版本中篮球运动所属项群名称变更的意义所在和将对篮球运动实践产生的影响,在对篮球运动员竞技能力决定性构成因素间的关系以及与非决定性因素间的关系进行分析的基础上提出了新观点。     

运用项群理论提高体校培养人才的成才率

1.项群理论简述项群理论是我国学者在竞技体育领域所建立的最重要的基础理论。项群训练理论是竞技体育的一般训练理论和专项训练理论之间的一个层次,它将一些存在某些共同特点的运动项目放在一起进行比较研究,探求项目的共同特点和发展规律。项群理论认为由于训练活动的基本任务在于提高和发展运动员的竞技能力,因此,应按决定运动员竞技能力的主导因素所建立的分类体系划分项群,并进行相应的研究。     

我国项群训练理论应用现状的思考

通过数理统计和查阅文献资料。对项群训练理论的应用状况进行了评述。表明项群训练理论揭示了同项群内部的运动与训练规律，丰富了体育训练和教学的方法、手段，为我国竞技体育战略的制定提供了依据，促进了竞技体育人才的合理流动，但同时该理论应用中还存在教条主义、训练方法无创新、项目管理不成熟等几方面的问题，本文试针对这些存在的问题提出相应的改进建议。     

体育院校乒乓球普修课“项群教学”模式设计

文章主要采用文献资料法、逻辑推理法和实验法等方法,以项群训练学理论为基础,对体育院校乒乓球普修课进行了项群教学模式设计研究,结果表明:项群教学模式,不仅实现了课程教学时数的有效压缩,而且大大提高了传统乒乓球普修课的教学效果。同时顺应了体育教学发展趋势,为今后体育院校技术类课程教学改革提供了参考。     

竞技能力、竞技能力结构及其项群划分--传统训练学理论的不足与完善

竞技能力是运动训练学的核心概念。通过分析“竞技能力”在国内的使用现状,发现定义不统一,运用不规范,结构子成分间的关系不明确,竞技能力主导因素的项群分类标准不完善,同时指出了现行权威出版物中对“竞技能力”定义的矛盾,提出了“能量统一论”观点和竞技能力的三层次结构划分法,并对项群划分进行了补充。     

从技能迁移论现代竞技武术散打运动的项群训练

文章以竞技武术散打的技术动作为研究对象,运用文献法、观察法,对竞技武术散打的技术动作进行了分类,概述了当前竞技武术散打的发展;以项群训练理论为借鉴,分析了迁移在竞技武术散打技术学习与训练中对技术发展与提高的作用。研究认为：竞技武术散打运动的对抗性决定其运动技术没有绝对固定的规格,竞技武术散打的项群训练,应该以多种项目相结合进行某一项群技术训练,同时,在不同的层次和阶段,各项群要整体运用到竞技散打技术中进行综合训练。     

非智力因素在不同运动项群中的作用等级研究

为研究青少年竞技运动员的各项具体非智力因素在不同运动项群的作用，在我国非智力因素理论和运动项群理论相关研究的基础上，运用逻辑分析和问卷调查等方法进行了实证性研究。旨在为教练员进行更具可操作性的心理训练，提高青少年竞技运动员心理能力乃至运动团队的综合制胜力提供参考。     

论科技期刊作者、作品的合法权利

本文按照《著作权法》的法律条文 ,结合科技期刊作者、作品的合法权利进行分析论述 ,对作者和编者在创作和编辑活动中均具有现实意义。     

我国体育专有技术的法律性质及保护对策

分析体育专有技术概念、法律特征及性质、侵权形式及救济措施,结果表明:体育专有技术不是<著作权法>规定的作品和<专利法>界定的发明专利,不能纳入以上两部法律保护,体育专有技术只能作为商业秘密纳入到<合同法>、<反不正当竞争法>等法律来保护.提出我国需要通过三种立法路径来完善体育专有技术法律体系,建立有利于体育专有技术创新的管理制度等保护对策.     

先唐剑舞源流考论

剑舞是一种以剑为道具的舞蹈,其起源颇早,最初应为楚地祀神的舞蹈,为神巫通灵所凭。其后变为军中之舞,兼具格斗动作的演练与娱乐性的表演。一直至汉代,军中仍流行此类剑舞。而随着社会上“百戏”的兴起,剑舞动作的实战性大大减弱,而表演性则获得提高,出现了杂技类的剑舞。唐代时,随着胡乐在中华的流行,融合了武术与杂技,以技巧性为特征的剑舞得到空前发展,并与乐曲相配,形成了配乐表演的套路。随着剑舞形式的进一步丰富,其内容也开始由单人舞向多人舞,由展示剑术向敷演故事演化,形成了类似于后代舞台剧的表演形式。     

高水平快速力量性项群运动员年度训练周期特征

为了丰富训练周期理论和更有效地指导不同项目的运动训练实践，本文运用调查、访问、个案分析等方法对快速力量性项群高水平运动员的年度参寒次数及运动成绩变化、年度训练内容安排、年度运动负荷变化趋势进行了研究，揭示出高水平快速力量性项群运动员年度训练周期的相关特征。