网球

温布尔顿网球大赛几乎是世界上人所共知的大型体育盛会了,然而网球却还不是奥运会的正式竞赛项目。在今年七月至八月在美国洛杉矶举行的第二十三届奥运会上,网球只能作为一个正式表演项目参     

中国女子网球队奥运攻关研究报告——我国女网主力队员与国外主要对手技战术分析

科技攻关服务是竞技体育获得优异成绩的保障,本文以我国女子网球双打主力队员竞技状态诊断和国外主要对手技战术特征分析为实例,阐述中国女子网球队备战奥运会科技攻关服务的过程。实践证明,科学的技战术分析与研究能够有效地促进网球训练科学化水平的提高,并为我国女双在奥运会上获得铜牌做出了积极的贡献。     

李娜与萨芬娜比赛技战术特点分析

在2008年的北京奥运会上李娜进入里女子单打半决赛,创造了中国选手在奥运会上网球单打中的最好成绩。在半决赛中碰到曾经战胜过2次的俄罗斯选手萨芬娜。虽然输给俄罗斯选手萨芬娜,但是也创造了中国选手在奥运会的最好成绩。李娜身体素质、球速快很适合奥运会比赛硬地快速打法;而萨芬娜强劲有力的正反手回球,多变的回球线路,出众的心理调节能力。所以我就以两位选手在比赛中的技术统计来对这场比赛进行分析,一期找出两位选手技术上的优势和劣势。为我国的网球运动训练提供依据。     

雅典奥运会后世界体坛格局及备战2008年北京奥运会的思考

运用文献资料法、对比研究法和数理统计法，通过对雅典奥运会成绩的分析及与前几届奥运会成绩的对比后指出：世界体坛格局发生了很大变化，呈现出新的特点。总结了我国竞技体育已取得的成绩，探讨今后所面临的挑战，并提出了备战2008北京奥运会我国竞技体育发展的几点建议。     

北京奥运后我国女子网球队可持续发展探析

在2008年北京奥运会上,我国女子网球组合郑洁/晏紫获得铜牌,李娜闯进四强,刷新了我国选手参加奥运会网球女子单打项目的最好成绩.在进步的同时,我们也清楚地看到,与俄罗斯等世界网球强国相比,我国女子竞技网球的整体水平依然较低.     

高校网球选项课教学模式的现状及对策分析

随着我国体育教学改革的不断深入，网球选项课已经成为高校体育课的重要类型，虽然通过近几年的发展，取得了一定的成绩，但是在教学模式上仍然存在不利因素，从而影响了体育课的教学质量与效果。本文通过分析当前高校网球选项课教学模式的现状。提出了完善丽球选项课教学模式的有效对策。     

CBA新浪队和“海峡组合”

两岸体育交流的项目上，棒球开始很早，篮球最为密切，网球成绩最高。     

我国网球男选手竞技水平现状及相对落后原因分析

分析自1885年网球运动传入中国以来，特别是1973年以后，国际职业网球联合会实行新的排名法之后，我国网球男子排名（双打或单打）从未进入世界前一百名，和女子网球竞技水平相比形成“阴盛阳衰”。分析认为导致我国网球落后的因素有：教练员本身及其训练方面存在的问题；运动员综合素质较差；体育科技实施滞后；中国特色社会主义体育政策不够完善；历史、经济、自然条件的影响。应针对性地采取措施，以提高我国男子网球竞技水平成绩。     

冬季奥运会冰上项目的战略研究

世界主要体育强国成功的关键都在于根据自己的国情确定合理的奥运会战略,夏、冬季奥运会并重是各国战略的共同特点。然而,与我国在第23届夏季奥运会上取得的历史性突破相比,同年冬季奥运会我国的成绩却居于下游水平,出现了我国男选手比不过民主德国女选手的局面。与我国的政治地位及建成体育     

我国网球职业化前景的SWOT分析

运用管理学上的SWOT分析方法，对我国网球职业化的前景进行了分析，认为：目前中国网球职业化的最大优势是我国体育体制的保障，女子网球竞技水平迅速提高和全国网球俱乐部联赛的经验；劣势是对职业化本质认识不够，职业化培养模式与举国体制有冲突，后备人才不足，男子网球竞技水平不高。面临的机遇是中国经济的迅速发展、网球运动的普及、中网和上海大师杯等赛事充满活力和2008北京奥运会的有利契机；面临的威胁是资金短缺，职业化人才稀少，网球市场培育不够，职业化运作模式不成熟等。     

体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析

2008年北京奥运会后,针对我国奥运军团在北京奥运会上取得的辉煌成绩,对我国是否已成为体育强围产生了不同的看法.在对文献资料进行全面统计分析的基础上认为,"体育强国"与"竞技体育强国"和"大众体育强国"是三个不同层次的概念,不能混为一谈.北京奥运会后,我国已成为名副其实的"世界竞技体育强国"之一,但目前还称不上是名副其实的"体育强国"和"大众体育强国".     

葛雷与中国参与1924年巴黎奥运会的关系研究

运用历史考证与分析的方法，以档案、信札等一手史料为基础，结合报纸、期刊、书籍等相关文献，对中国参与1924年巴黎奥运会这一历史事件进行考证。通过分析认为远东体育委员会名誉书记葛雷在中国参与1924年巴黎奥运会过程中发挥主导作用，他1924年以远东体育委员会为官方组织成功为中国网球选手韦荣洛、邱飞海、吴仕章、吴仕光4人报名。后因网球运动员个人原因，未能成行赴巴黎参赛。葛雷所主导的中国参与1924年巴黎奥运会，客观上促进了中国与奥运会的联系，推动中国体育走向并融入世界体育舞台的进程。同时，中国参与1924年巴黎奥运会的整个过程，也折射了当时中国体育所面临的体育赛事组织和管理问题。     

由多哈亚运会看中国田径竞技实力现状及迎战08奥运之峻势

采用文献资料法、数理统计法和比较法。对釜山亚运会和多哈亚运会田径奖牌榜及比赛成绩进行比较分析，并选取多哈亚运会中国田径队夺金项目与雅典奥运会相应项目的成绩进行比较和分析。结果表明：我国田径运动成绩在亚洲处于首位，但仍存在项目发展不平衡、高水平后备人才缺乏及科学化训练程度不高等问题；继续坚持我国田径竞技体育的“举国体制”。加强后备人才的开发与培养，提高训练的科学化水平，在完善项目布局的同时，突出重点项目的发展是我国田径竞技体育在2008年奥运会上取得突破的途径。     

由雅典奥运会看我国女性竞技体育现状

以雅典奥运会及之前连续三届奥运会我国体育运动成绩为切入点，选择女性竞技体育作为研究对象，从社会学角度出发，对在现今社会、经济、化教育的环境下女性竞技体育的发展现状及因素的影响进行了研究。     

职业网球赛制变化和奥运会网球设项变化对我国的影响及应对措施

在对我国男子和女子网球竞技水平、实力现状及伦敦奥运会所面临的形势分析的基础上,客观分析北京奥运会后职业网球赛制变化对我国高水平网球运动员的影响,并就奥运会网球比赛项目变化对我国奥运备战的影响进行解读,提出了备战伦敦奥运会的5项应对措施。     

后奥运时期我国残疾人体育的发展走向——由竞技性向群众性的转变

2008北京奥运会、残奥会上中国的竞技体育取得了举世瞩目的成绩，这对我国残疾人事业的发展也起到了重要作用。随着奥运圣火的缓缓熄灭，我国走入了后奥运时期。充分利用承办奥运会、残奥会的历史契机，紧紧围绕建设和谐社会的时代主旋律，进一步提高残疾人的生活质量是残疾人体育的目标之一。在此大环境之下，我国残疾人体育由竞技性向群众性的转变势在必行。     

让学生运动员插上智慧的翅膀

改革、探索、创新是我们这个时代的精神．随着2008北京奥运会的渐行渐近，中国体育改革的力度也越发强劲。从去年开始，北京市第66中学大胆尝试．开办了北京区属重点中学第一个“体教结合”志在培养高学历、高水平乒乓球“学生运动员”的体育特长班．同时，66中也是市有关部门确定的奥运会后备人才培养基地，经过半年多的发展特长班在取得运动成绩文化成绩“双丰收”的同时，也为新形势下中国体育教育的改革进行了有益的尝试。     

体育社会心理学研究给2008年北京奥运会带来什么?

随着2008年北京奥运会一天天逼近，作为东道主的中国体育人正在从各个方面全力进行备战，决心在家门口争取一个令全国人民满意的成绩。与此同时，社会关注的热门话题也开始聚焦到中国体育军团在北京奥运会上的定位问题。媒体和学术界从不同的角度对我国运动员在北京奥运会上的表现进行了分析预测。其中一个主要的观点是，基于近6届奥运会的成绩分析，发现东道主国家获得的金牌数无一例外都超过他们上届的奥运会（表1）。具体地讲，韩国作为主办国，其金牌数增加了1.0％；西班牙增加了1200％；美国增加了19％；澳大利亚增加78％；希腊增加50％。这样，结论认为主办国有“优势效应”，中国作为2008年北京奥运会的主办国，在夺取金牌的数目上，应该超过2004年的雅典奥运会。然而，这一预测只是基于现象的描述，缺乏充分的科学理论依据。     

影响我国女性2008年奥运会成绩的社会学因素分析

我国在2008年奥运会上的成绩排名在很大程度上取决于我国女选手的竞技运动状况。本文着重探讨小康社会建设、体育全球化和商业化、高等教育大众化、北京奥运会的筹备、女性社会地位和世界女子体育的蓬勃发展等可能给我国女子体育及其运动成绩带来的影响和挑战,试图揭示出社会文化因素、奥林匹克运动和女子竞技体育之间存在着复杂的动态关系。     

中国网球的奥运历程(上)

从1896年第1届奥运会到1924年第8届奥运会,网球一直是正式比赛项目。由于国际网联同国际奥委会对网球运动员业余身份的定义产生了分歧,奥运会取消了网球项目,从第9届到第22届奥运会的60年间,网球比赛从奥运会上消失。到了1981年,国际奥委会在巴登年会上批准网球列为1988年第24届奥运会的正式比赛项目,1987年,在伊斯坦布尔又通过了职业运动员可以参加奥运会网球比赛的决议,而在此之前的第23届奥运会上,网球作为表演项目,重新回归奥运赛场。本期我们先给大家讲讲1984年和1988年奥运会上,中国网球运动员参赛的故事。