论体育院校学籍档案的管理

学籍管理是体育院校教学管理和学生管理的重要内容,对于体育院校树立良好的学风、教风、校风,提高教学质量和办学水平有着重要的意义。针对学籍档案管理过程中的新问题,提出了学籍管理方面的建议。     

浅谈当前高校学籍管理工作

学籍管理是高校管理工作的重要组成部分，学籍管理工作者应明确指导思想，强化管理意识，树立以人为本的管理理念，进行人性化管理，完善管理机制，提高现代化管理水平。     

高校学籍管理与校风建设

高校学籍管理是学校根据国家对学生德、智、体全面发展的要求 ,按照一定的原则、方法和程序 ,运用管理机制 ,结合本校实际而制定的一系列有关规章制度和实施细则 ,对学生学习和其他方面的表现进行阶段和全程的质量考核、成绩记载、评价和处理 ,并按照有关政策、规章的要求 ,对学生入学、毕业、学籍变动等进行控制。不断改善和加强学籍管理 ,对稳定学校教学、生活秩序 ,规范、优化学生行为 ,培养学生良好的学习风气 ,全面提高教学质量 ,培养合格人才都起着十分重要的作用。1　学籍管理的特点1.1　政策性和原则性高等学校学生学籍管理办法是依…     

构建高校高水平运动员学籍管理模式

高水平运动员的学籍管理是影响高校试办高水平运动队发展的重要因素,也是解决高水平运动员“学训矛盾”的关键。构建既能学到扎实的专业知识,又能发挥运动员的特点,提高运动成绩,符合现代高等教育要求的高水平运动员学籍管理模式,对促进高校体育运动发展具有重要的现实意义。     

高校学籍档案管理中存在的问题及其措施

学籍档案管理是高校档案管理工作的一个重要组成部分,真实记录了学生在校期间的各项活动。就目前高校学籍档案管理中存在问题,提出几点应采取措施,以便改进和加强高校学籍档案管理工作,逐步实行学籍档案管理的规范化和现代化。     

NCAA与CUBA大学生篮球运动员学籍管理方式的比较研究

采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国大学生运动员的学籍进行了比较研究。从中了解美国大学生运动员学籍管理方式的成功经验,并与中国的大学生篮球运动员的学籍管理方式进行比较,从中获得有价值的参考信息。这对我国培养出合格的大学生运动员具有深远的意义。     

美国大学生运动员学籍管理方式的研究

本文通过研究和借鉴美国高校学籍管理方式的成功经验,加深了对美国高校竞技运动的了解,为我国高校竞技运动的研究和我国大学生运动员学籍管理工作的完善具有很大的实际意义。     

高校高水平运动队学籍管理的实践与研究

通过对高校高水平运动队学籍管理制度现状的分析,指出存在的问题,并结合实践,提出改革措施。     

充分利用学生学籍档案做好体育院校“三育人”工作之我见

分析了体育院校学生学籍档案利用现状,论述了如何进一步提高学生档案管理水平,充分利用学生档案作好“三育人”工作的途径和意义。     

高等体育院校学生学籍微机管理系统设计

本设计结合高等体育院校学生学籍管理的特点，采用汉字系统、人机对话形式，利用模块结构编制程序，使系统内既体现完整的内在联系，又体现不同功能程序的独立性。系统容纳了从新生入学开始到毕业的全部信息，并做到随时能进行查询、分类、统计、报表输出乃至毕业生信息的转贮和删除。     

论体育对学生个体人格发展的影响

随着现代体育教学改革的不断深入,体育对促进学生个体人格的影响已经成为体育教学追求和探索的内容之一。本文通过研究分析体育对学生个性发展方向的影响,揭示这种影响的具体内容,为培养身心和个性健康的优秀学生提供参考。     

体育教育实习生紧张心理的原因分析及对策研究

在体育教育实习中，实习生由于其角色的转换，常常会产生紧张的心理。本文就其产生的症状、原因，从心理学的角度进行分析，并提出相应对策。     

体育院校学生干部在学生日常管理工作中的作用

体育院校学生干部是学生日常管理工作中的中坚力量,是联系教师和学生的一个桥梁,是完成各项工作的主要力量,在学生日常管理工作中起到尤为重要的作用。通过对学生工作的实践经验总结,主要从体育院校学生干部的榜样作用、主体作用、威信作用、协调作用四方面来说明体育院校学生干部在学生日常管理工作中有着不可替代的作用。充分认识和发挥学生干部的作用,对提高学生日常管理工作水平具有重要的现实意义。     

以学生为本的普通高校体育课选项革新之研析——以淮海工学院为例

以江苏省淮海工学院(以下简称"淮工")2006-2007学年在校学生为研究对象,以实例研究方法为主,辅以文献、访谈、数理统计、问卷调查等研究方法,从研究体育课教学效果、现状以及选项情况入手探讨分析,认为淮工体育课选项更好地培养学生爱好和兴趣,应以学生为本,需从体育课选项内容、场地器材、师资配备、尤其是选项方法上着手进行革新.     

对体育院校学生如何学好体育经济课程的探讨

通过授课实践 ,在调查研究的基础上 ,论述了体育院校的体育经营管理专业的课程设置、课程安排和教材的选用。阐述了教师如何针对体育院校学生的特点在课前、课上和课后进行授课与辅导。     

Student Attitudes toward Physical Education

Abstract

A group of 199 college males completed the Wear physical education attitude inventory. The responding subjects were subsequently classified according to the size of the high school attended, the college of matriculation, and the physical education class in which they were currently enrolled. No significant variations in attitude scores toward physical education were found within the subgroups of each of the three classifications. However, a significant difference in attitude scores was found between the responses to the four categories of items of the inventory. A significant variation in response was obtained between the subset formed by the physiological and the social items and the subset created by the mental-emotional and general items of the Wear attitude inventory.