形体练习对幼儿形态、机能、素质影响的实验研究

随机选择济南市６所幼儿园２４４名４～５岁幼儿为研究对象，分为实验组与对照组。实验前后对每一幼儿的形态、机能、素质的２７项指标进行测试。在一年半的实验期内，对实验组的幼儿进行了形体训练。结果表明，幼儿形体练习在短期内对幼儿身体形态、力量素质及皮脂厚度影响不大，但对其身体素质和心肺功能的发育影响较大，说明幼儿形体训练是一项以有氧供能为主的练习，它对促进幼儿的生长发育和提高幼儿的机能能力具有重要的意义。实验研究并提出了幼儿形体训练套路的强度控制参数     

形体练习对幼儿心肺功能影响的实验研究

为了探讨形体练习对幼儿心肺功能的影响,对两组５ ～６ 岁的幼儿进行了１０ 周的实验研究,测试了５ 项形体学指标和８ 项生理指标,结果表明,每周３ 次,每次１５ ～２０ ｍｉｎ 的以有氧代谢为主的形态练习,能促进幼儿的心血管———呼吸等器官系统的生长发育,使幼儿的心肺功能水平和身体工作能力有较大的提高,对增强幼儿体质和身体健康水平有积极的作用,这是幼儿园教育中值得开展的一个体育项目。     

运动解剖与人体测量

G804.4 9700862形体练习对幼儿形态、机能、素质影响的实验研究=Body exercise’s influence On child’sshape,function,and fitnes s[刊,中,A]/满恒贵,刘水之,阎丽慧,郑蔓莉//山东体育学院学报.-1996.-12(4).-37-41表4(TY)幼儿//身体形态//机能//身体素质//训练//影响因素//发育随机选择济南市6所幼儿园244名4-5岁幼儿为研究对象,分为实验组与对照组.实验前     

形体训练对幼儿形态、机能、素质影响的研究(续)

形体训练对幼儿形态、机能、素质影响的研究（续）满恒贵①，刘水之①阎丽慧②郑蔓莉③３．３幼儿形体练习对幼儿身体素质的影响。实验结果表明，形体练习对幼儿的身体素质有较大影响。见表５。表５是男女幼儿自身实验前后的比较。在一年半内，男女幼儿实验组、对照组身体...     

平衡车对3-6岁幼儿平衡能力的干预效果研究

选取河南省新乡市幼儿平衡车俱乐部和幼儿园各15名3-6岁幼儿进行为期三个月的平衡车运动干预,对比实验前后平衡能力相关指标,探讨了平衡车对3-6岁幼儿的平衡能力干预效果情况:实验前后实验组与对照组的测试结果可看出:静态平衡指标和动态平衡指标均存在显著性差异。平衡车的合理使用能够增强幼儿四肢的灵活性和肌肉的韧性,能够促进幼儿神经系统和下肢肌肉之间的联系,提升幼儿的静、动态平衡能力。     

简析瑜伽对女高中生的影响

<正>1研究对象与方法1.1实验对象瑜伽对女高中生的影响。调查了安徽省马鞍山市第二中学女高中生40人,年龄16~18岁,均无心血管等疾病。1.2实验方法1.2.1实验分组与测试指标40名学生根据爱好分为实验组与对照组,爱好瑜伽的20名学生进入校内校本课程瑜伽进行为期一学期的学习练习。实验前后,2组人员均测试形态、机能指标,并进行统计处理。     

基本体操锻炼对幼儿操作智商影响的研究

本文以石家庄市3所幼儿园120名幼儿为研究对象，随机抽取60名参加“石家庄市第五届幼儿基本体操表演大会”的幼儿基本体操运动员为实验组（年龄4-6岁），以同龄同班幼儿60名为对照组，对基本体操锻炼对幼儿操作智商的影响，进行了一年全面系统的实验研究。     

安塞腰鼓练习对中学生柔韧素质的影响研究

本文运用了运动训练学和运动生理学的相关理论,通过笔者亲身实验,选取12至14岁中学生96名,以成套安塞腰鼓12个动作作为练习内容,将实验对象随机分为实验组和对照组,每组男、女生各24名,对实验组进行为期16周的练习,对实验前后学生的坐位体前屈指标进行测试,并将获得的实验数据运用SPSS13.0进行统计学分析,证明安塞腰鼓练习对中学生的柔韧性影响效果明显,它具有很高的健身价值,值得在中小学体育课堂及全民健身中做进一步推广。     

运动处方教学模式在高校体育教学中的应用研究

目的通过教学对比实验,探讨普通高校体育教学实施运动处方教学模式的教学效果。方法抽取132名大一新生,分为2组,实验组实施运动处方教学模式,对照组采取传统体育教学模式,实验前后分别测试学生身体形态、机能、素质相关主要指标,进行对比分析。实验期17教学周。结果教学实验后,实验组男生有5项测试指标提高非常显著(p﹤0.01),1项测试指标提高显著(p﹤0.05),实验组女生有4项测试指标提高非常显著(p﹤0.01),2项测试指标提高显著(p﹤0.05);对照组测试指标均有所提高,但差异不显著(p﹥0.05)。结论体育教学实施运动处方教学模式能有效提高大学生的身体机能和身体素质。     

快乐体操对5~6岁幼儿基本协调能力的影响

运用文献资料法、实验测试法和数理统计法等研究方法,选取江苏省苏州市某幼儿园2个幼儿大班作为实验组和对照组,对实验组进行持续3个月的快乐体操干预,探讨快乐体操对5~6岁幼儿基本协调能力的影响。通过12周的快乐体操练习后,幼儿的平衡能力、节奏能力、感知判断能力、空间定向能力、肢体配合能力、肢体活动范围都得到了显著提升,即快乐体操练习对幼儿的基本协调能力提升具有积极作用。     

基本体操对农村幼儿感觉统合能力失调干预效果研究

为验证基本体操对农村幼儿感统失调干预的效果,对53名农村感统失调幼儿采取实验法,一组运用基本体操的训练对其进行干预,一组采用传统教学,通过两组幼儿实验前后对其身体素质与感觉统合能力9项指标进行测试,得出两组大部分指标测试结果差异性具有显著性,说明基本体操对农村幼儿的感统失调具有一定的干预效果,建议在农村幼儿园教学中适当增加基本体操内容.     

足球游戏促进幼儿“三商”发展的研究

以广东省某幼儿园4-6岁(中大班级)幼儿为实验测试对象,结合瑞文智力测试表;儿童个性调查表以及幼儿"三维"动作中平衡类(闭眼单脚站立、原地单脚转圈跳)、灵敏与协调类(10米绕障碍跑、象限跳)、力量与持久力类(立定跳远、俯卧双手正撑持久)6个指标动作。对实验班进行为期3个月的实验干预,在实验过程中采用幼儿三维动作中的足球基本动作进行设计足球游戏。实验班每周进行2次足球游戏活动,每次活动时间为30分钟。最后研究得出以下结论:1、通过瑞文智力测试表的前后测试结果表明,足球游戏的开展有利于幼儿智商的提高,但幼儿的自然成长或者其他外部因素在一定程度上也影响了其智力水平,实验结果仅作一定参考。2、通过实验前后两次《儿童个性调查表》的调查结果显示,幼儿参与足球游戏的练习有助于其情商的发展,参加了实验组的幼儿比对照组幼儿更加善于与其他人交流,更加容易控制自己的情绪。3、通过实验干预后,实验组幼儿在幼儿"三维"动作测试结果上明显优于对照组幼儿,特别是灵敏与协调能力的优势最为明显,说明足球游戏促进幼儿动商的发展。     

形体训练对女大学生身体姿态变化的实验研究

为了探讨形体训练对女大学生的健身作用及身体姿态的影响。从浙江科技学院随机抽取女学生200名学生。其中实验组100名，对照组100名。同时对实验组100名学生进行为期一学年的形体训练。实验结果显示：形体训练可以提高女大学生的柔韧性；减少皮下脂肪含量，增大去脂体重；三围较实验前更接近标准。充分说明形体训练能够有利于塑造优美的身材，显示女性的曲线美。     

天津市幼儿(3～ 6 岁) 体质综合评价标准研究

对天津市１７３６名３～６岁幼儿进行１４项形态、机能、素质指标的测试,并对测试结果进行常规统计处理,筛选确定了１２项评价指标,采用百分位数法进行等级划分,形态机能素质各类评价指标的权重分别为２８％、２７％、４５％。本研究完成了天津市３～６岁幼儿体质综合评定标准,可对幼儿基本形态、心血管呼吸机能、神经系统反应功能、身体素质进行科学评价,在实际应用中效果良好。     

基本体操练习对幼儿智力发展的影响

作者旨在应用国际通用的“韦氏学前及学初智力量表”评价基本体操对幼儿智力发展的影响。由186名幼儿智商测试结果显示：参加基本体操练习半年以上的实验组幼儿,在言语、操作和总智商的得分上均高于对照组,尤其是操作智商,差异呈高度显著性。此结果说明基本体操练习对幼儿智力的发展有促进作用,可辅助幼儿身心发展。     

裕固族幼儿生长发育态势分析

目的了解裕固族幼儿生长发育状况,为采取有效监测和科学制定体育卫生提供可靠依据。方法采用分层整群抽样方法,在肃南裕固族自治县6所幼儿园抽取3—6岁男女幼儿360名,对选取的幼儿进行体质检测。结果裕固族男女幼儿的身高、坐高、体重、胸围等指标随着年龄的增长呈上升趋势,男幼儿高于女幼儿;与全国幼儿相比,3、4岁裕固族幼儿四项指标明显高于全国均值,但5、6岁明显低于全国均值;除胸围之外,裕固族男女幼儿四项指标与甘肃省幼儿的差距不明显。结论健全裕固族幼儿生长发育监测体系,加强幼儿体育锻炼,提供适合幼儿身体锻炼的方法,促进裕固族幼儿的健康成长。     

L-肉碱配合有氧运动对肥胖女性脂肪代谢的影响

本文以16名肥胖女性(肥胖度>120),随机分为两组,实验组8人,对照组8人,进行为期12个星期的减脂实验,两组每星期进行5次有氧健身操练习,每次1h,实验组补充左旋肉碱2hg/d,对照组服用安慰剂,观察实验前后有关生理生化指标。     

健美运动中全程动作与半程动作对肌肉生长影响的比较分析

本实验随机抽取20名健身房男性新会员为实验对象,对他们进行三个月的健美训练。通过对训练前后肌肉围度和肌肉绝对力量等指标的比较,结果表明:采用全程动作练习方法的实验组,其肌肉围度和肌肉力量改善的效果好于实验前和对照组。     

核心力量训练对提高散打运动员速度力量的实验研究

以28名散打运动员为实验对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统力量训练和传统力量+核心力量训练的方式进行8周实验研究,并对其速度力量进行监控,同时对评定速度力量指标进行实验前后测试结果对比分析.从测试结果看,实验组训练效果显著好于对照组;核心力量训练是对传统力量训练中核心肌群训练不足的一个补充,它与传统力量训练是一种互为补充的关系.     

太极拳改善中老年人脊柱稳定性的实验研究

文章选取50名无规律性运动的中老年人作为受试者,根据年龄、性别、体重随机分成实验组25名(太极拳组)和对照组25名(空白组)。采用美国生产的Biodex II型多关节等速测试仪器,在实验前和实验后分别对受试者脊柱两侧的肌肉力量进行测试。结果发现:实验组在6个月的陈氏太极拳锻炼后,脊柱两侧肌肉力量均比实验前有所增强,且具有非常显著性差异,与对照组比较也呈显著性差异。研究结果说明长期坚持陈氏太极拳练习可以增强腰背部肌肉力量,延缓萎缩,增强脊柱稳定性,提高中老年人的生活质量。