加强阳光体育运动,丰富学校体育内涵

阳光体育运动是新时代青少年体育活动的重要形式,是新时期学校体育改革的重要内容。采用文献资料法、逻辑分析法,理论性地梳理了阳光体育运动的概念、价值取向及社会意义。阳光体育运动是一项由国家主导、社会支持、青少年全面参与的学校体育活动形式和内容,是学校体育改革进程中提高青少年体质健康和综合素质的制度性要求和理性式变革内容。     

影响我国青少年体育锻炼参与意识的因素与对策探析

大量调查和研究表明,近年来我国青少年参与体育锻炼的意识呈下降趋势.运用文献资料法、调查法、专家访谈法、逻辑分析等方法,从学校、家庭、社会等方面探究制约我国青少年锻炼参与意识的因素,并提出对策,旨在为提高青少年体育参与意识,促进其体质健康水平提供有利参考.     

“健康中国”视角下青少年体质健康教育的思考

通过文献资料法和逻辑分析法等方法,分析我国青少年体质健康教育现状,指出青少年体质健康教育的发展促进,需要全面推进学校体育教育工作、家庭培养工作和社会引导工作的协调配合,体育教育工作者应需改变传统的教学理念,还要培养新时代的体育教育工作者。同时要将相关政策执行落实到位,使每一位青少年体质健康教育的参与者都能够参与教育环节之中,形成一个全社会健康教育的大环境。     

关于我国青少年体质健康问题的若干社会学思考

青少年体质健康状况薄弱是长期以来困扰我国教育和社会发展的问题之一,在我国全面构建社会主义和谐社会的背景下,切实改善青少年体质健康状况面临着良好的历史契机和前所未有的有利条件。研究认为,青少年体质健康是包括教育在内的综合性社会问题,传统教育观念、现代生活方式和现代社会结构的变迁及学校体育价值判断是我国青少年体质健康的主要影响因素。提出了落实相关法规、拓展学校体育职责功能、加强安全教育、重视校外教育、完善体质监测和建立社会协同参与机制等发展对策。     

青少年体育参与影响因素与对策研究

文章通过分析影响我国青少年体育参与的因素,提出相应的措施,激发青少年的体育参与积极性,提高青少年体质健康水平。本文主要运用文献研究法进行分析,得出青少年体育参与主要受家庭、学校、社会以及个人因素等的影响,提出了加强家庭体育互动、培养青少年体育自信、营造社会体育氛围以及引导青少年主动参与等对策,以提高青少年体育参与水平。     

关于学校体育对青少年体质健康发展的若干问题的探讨

我国青少年学生的体质健康水平出现逐年下降的趋势,本文通过运用文献资料法、问卷调查法,逻辑分析法、数理统计法等研究方法,全面分析我国学校体育在促进青少年体质健康发展中所存在的问题,提出科学合理的建议,旨在促进我国学校体育工作的有效进行和增强青少年体质的健康发展。     

阳光体育的社会文化使命

阳光体育的出台,来自于青少年体质问题,从国家层面提出了阳光体育活动这样一个概念,并付诸行动,旨在通过亿万学生的参与,活动内容的可行有效,带动引领学校体育工作的新局面,增进青少年学生体质健康,影响社会文化进程,甚至承担着当前社会文化价值体系重构的重担。这些可以归纳为当前阳光体育的社会文化使命。     

“互联网+”促进青少年体质健康的应用探索

2016年中共中央发布的《"健康中国2030"规划纲要》,明确指出"健康中国"已经成为国家发展战略。青少年作为中国可持续发展的源泉,如何运用"互联网+"技术为促进青少年体质健康服务,指导现代体育教学改革,并广泛应用于学校体育教育的各个领域,是体育教育工作者需要关心的新问题,已成为现代体育研究的新课题。本文运用文献资料法、理论分析法等研究方法,在阐明"互联网+"与青少年体质健康促进关联的基础上,从学校体育、家庭影响和社会涉入三个方面描述了"互联网+"在青少年体质健康实施中的具体应用,并阐述了"互联网+"与青少年体质健康发展的策略,旨在为新时代背景下提升青少年体质健康,提供快捷有效的途径。     

我国青少年体质健康影响因素与应对策略研究

针对近年来我国青少年体质健康水平持续下降的问题,采用文献资料法、专家访谈法对我国青少年体质健康影响因素和应对策略进行研究。结论表明:我国青少年体质健康影响因素主要与现代生活方式的变迁、学校体育工作缺位、学生课业负担过重等因素有关。建议:要从凸显体育本质功能,狠抓学校体育质量;发挥家长的引领作用,营造良好的生活方式;发挥国家的导向作用,完善青少年体质健康促进体系等方面改善青少年体质健康状况。     

媒介传播对青少年体力活动与体质健康的影响

在我国青少年体质健康水平下降和媒介化社会语境下,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对全国4省市的993名青少年进行调查与测试,定量揭示媒介传播对青少年体力活动与体质健康的影响及其理论机制。结果显示:青少年媒介使用行为影响体力活动与体质健康具有明显的两面性特征;体育信息传播成为媒介使用行为促进体质健康的重要手段;体力活动成为媒介传播影响青少年体质健康水平的重要中介。     

改革开放以来我国青少年体质健康问题的回顾展望

改革开放以来我国青少年体质健康的发展经历了以学校体育规范化促进青少年体质健康发展;以多元体育思想促进青少年体质健康发展;以体育课程改革促进青少年体质健康发展;以和谐发展为核心理念实现青少年体质健康发展的突破等四个阶段.应该通过全社会共同关注,形成社会合力;落实相关政策法规;培养健康生活方式;完善体质检测体系;继续加强学校体育改革等方面,促进我国青少年体质健康的发展.     

农村高中生体质健康促进策略的实证研究

青少年是民族的希望,是国家未来建设的生力军,他们的体质健康状况如何,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。作为基础教育阶段中的农村高中生体质健康在学生体质健康体系中占有重要比例。本研究通过体育学、教育学、生理学、心理学等跨学科视角,对影响农村高中生体质健康的因素通过运用文献资料、调查法、数理统计等多种研究方法进行分析归类总结,得出在农村高中生综合体质健康评价中,良好和及格占了84.8%,优秀率仅仅占到3.1%,不及格率却占到了12.1%,学生体质健康呈逐年下降趋势,同时提出农村高中生的体质健康与学校体育教育、家庭体育投入、社会各部门的助力有密切的关系,通过通过转变教师体育观念、改善学生体育运动场所及丰富运动器材、加强体育教师专业及人文素养等相应措施来提高学生参与体育活动的动机,合力铸就学生健康的体魄和健全的人格,以此落实学生终身体育理念惠及每位学生体质健康。     

我国中小学学校体育政策执行的问题与对策——基于辽宁的实证研究

学校体育是提高青少年健康素质的关健环节,改革开放以来,为加强学校体育工作,促进青少年参与体育锻炼,政府部门相继出台了一系列政策法规,但是,青少年学生的体质却持续下降。本文以辽宁省为例,利用问卷调查法、文理统计法等,对学校体育政策的执行情况进行调查研究,分析制约我国学投体育政策执行的因素,并据此提出对策建议。     

浅析改善青少年体质健康的方法和手段

青少年是祖国的未来和希望,青少年体质持续下降,将对建设人力资源强国战略构成威胁,增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事,没有强壮的身体就没有实现"强国梦"的资本。本文采用文献资料法、经验总结法的研究方法,归纳总结出改善青少年体质健康的方法和手段,分别是:第一提高认识,让学生养成体育锻炼的习惯;第二有效开展体育教学,让学生掌握体育知识与技能;第三开展丰富多样的体育社团活动;第四利用好 "零碎"时间,"见缝插针" 进行身体活动;第五合理饮食,养成健康的生活方式"。通过分析,这些方法和手段都是简单可行,非常具有实效性和针对性,需要家长和学校大力的支持,尤其是要改善体育教学现状,以及全社会构建一种健康的生活理念,营造一种人人都参与到体育锻炼中来的社会氛围。     

“双减”背景下助力青少年体质健康成长的探索实践研究

当前我国青少年的体质健康持续下降,文章在“双减”背景下研究如何进一步推进青少年的体质健康发展。文章分析了青少年体质健康现存困境与影响因素,提出要深化学校体育改革：（1）以学校为主导打破固有教育模式。做到“两个转变”即转变教育模式和教育理念;做到“三个维度”即教师丰富教学内容和方法做到“教的扎实”、丰富学生体育活动,让学生“玩的开心”、优化多元评价体系,让学生“赛出水平”。（2）以家庭为辅导积极参与孩子成长。加强与学校的沟通,参与孩子成长;家长要领会“双减”政策的深刻内涵,解放孩子的天性。（3）以社会为参与保障使教育力量最优化。充分发挥校外体育培训机构的优势,满足学生个性化、兴趣化、多样化的发展需求;积极鼓励孩子走向社区,养成运动习惯等有效路径来提高青少年体质健康成长。     

日本青少年体育振兴政策对我国青少年体质健康促进的启示

运用文献资料法和比较研究法,以日本政府颁布的有关青少年体育发展的政策及主要措施为依据,对二战后日本政府促进青少年健康机制进行了社会学分析,对日本政府振兴社会体育的政策进行了研究。研究发现,在各项基本法律的颁布和实施下,保障了日本学校体育的和谐发展,日本政府对学校体育的重视和资金的大量投入,是日本青少年体质健康得以大力改善的主要原因。认清当前战略机遇与主要挑战,积极借鉴日本青少年体育规划的成功经验,提高认识、紧抓主题、统筹协调以促进我国青少年体质健康的发展。     

儿童青少年身体活动支持性环境创建的现实诉求与实践路径

儿童和青少年身体活动不足是导致体质健康问题的重要影响因素。主要运用文献资料法,总结国内外身体活动促进的研究,指出儿童青少年身体活动支持性环境创建的4个"诉求":是影响青少年体育活动的重要因素、是践行青少年体育参与制度的重要保障、是干预青少年身体健康的有效手段、是提高青少年体育公共服务质量和效果的内在要求。并提出4个"转变":由关注硬环境向关注软环境转变,以营造崇尚体育的社会文化氛围;由关注效率向关注公平转变,以实现青少年体育公共服务均等化;由单部门主导向多部门合作转变,以形成支持性环境建设的合力;由学校主导向"家校社"联动转变,以构建一体化的支持性环境。     

生态体育环境视阈下的青少年体质健康影响研究

本研究运用文献资料法、定性分析法在对生态体育环境进行概念阐释的基础上,研究发现体育自然环境、体育社会环境、体育学校环境、体育家庭环境以及体育心理环境等不同程度影响着青少年的体质健康。基于此,尝试性地提出了“主体可控因素———优先选择”和“主体不可控因素———逐步推进”的路径机制,并从组织体系、管理体系、实施体系、监督体系以及评价体系等五个方面提出了青少年体质健康发展的研究策略,以期为我国政府部门出台相关方针政策提供有价值的参考。     

黑龙江省城市青少年课余冰雪体育参与现状研究

青少年是我国竞技运动的后备人才库,是我国未来冰雪体育发展的主力军.采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对黑龙江省城市青少年参与课余冰雪体育的现状进行调查.研究发现,黑龙江城市青少年课余冰雪体育活动开展情况不容乐观,学校作为青少年参与冰雪体育活动的主要阵地,存在场地不足、教师指导不专业等问题.进一步分析了家庭、社会力量、政府对青少年课余生活的重要影响作用.在分析青少年课余冰雪体育活动参与现状与存在的主要问题基础上提出鼓励青少年参与冰雪运动、学校加大对冰雪场地设施建设、家长给予态度上的鼓励和物质上的支持等解决对策,为黑龙江省城市青少年更好的参与课余冰雪体育活动提供借鉴与参考.     

发展学校体育事业,关注青少年健康成长——中国移动助力学校体育事业发展

<正>一个人要想保持健康,适当的运动必不可少;一个国家要想全民健康,从学生抓起的体育运动,更是必不可少。近年来,国务院多次下达通知,要求各地加强青少年体育锻炼、增强青少年体质,开展"阳光体育"活动,对国家、民族的未来负责;辽宁省教育厅把加强学校体育教育当作实施素质教育的重要突破口,在校园体育课程设置、学校体育设施建设、校园内外体育活动开展等方面狠下功夫,同时联合社会力量,共同纵深发展学校体育事业,基本形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育工作推进机制。中国移动辽宁公司,便是积极支持辽宁省学校体育事业发展的一支重要力量。"运