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在可编程控制器的教学中开展项目教学法,把可编程的指令和编程方法融合到每个工作项目里。让学生以小组为单位完成项目任务,通过实际的操作去领会、掌握指令的应用,能激发学生的学习兴趣和提高学生解决实际问题的综合能力,有效地提高教学效率。 相似文献
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教学改革在当代刻不容缓,尤其是针对电器与可编程控制器这种实践性很强的课程,本文通过对电器和可编程控制器课程改革的必要性、改革具体措施及实际应用、应用后效果分析等方面进行了分析研究,以期为此课程学习效率、质量提升做出有利参考。 相似文献
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《可编程控制器》作为一门实践性很强的专业课,加强实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文针对职业院校《可编程控制器》课程教学现状及存在的问题,对本课程教学实践进行探索,在逐一分析这些教学问题的基础上,提出解决问题的对策和建议。 相似文献
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通信专业在新的社会要求下,开辟了较多实践性、操作性强的专业选修课。这些课程以培养学生的实践能力、创新能力为目标,旨在提高学生的专业水平和综合素质。本文结合”DSP原理及应用”、”VHDL及在可编程器件中的应用”等课程,探讨了这类课程的教学方式、教学过程,以充分激发学生的主动性和积极性,获得良好的教学效果。 相似文献
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学习可编程控制器（PLC）课程,编写程序是重点和难点。文章分析了PLC程序的设计方法,给出了顺序控制设计法的基本思想和编程实例。对如何用定时器指令和外部输入信号实现顺序的编程进行了详细的论述,对如何指导学生合理选择指令编程、开拓学生的设计思路提出了见解。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(31)
随着高职教育水平的提高,高职课程改革不断深入,《可编程控制器技术及应用》作为电气自动化专业的专业课程,进行翻转课堂教学改革,提高教学质量尤为重要,而翻转课堂教学中视频资料是及其重要的一个部分,怎样的视频更适合学生学习?什么样的视频更适合《可编程控制器技术及应用》课程?课前学习是翻转课堂教学的重要阶段,视频则是学生课前学习的主要载体,经过实践、比较,我们发现好的教学视频可以提高课前学习效果,提高学生课外时间的利用率,提高学生自主学习的积极性。当然,仅仅通过高职课程《可编程控制器技术及应用》一门课程的实践,还不能完全说明上述的教学视频制作方式和教学视频的作用就能够适用于所有的高职课程,但是这却能够为翻转课堂教学的课前学习提供支持,为进一步深化教学改革提供一种思路,进而培养合格的高技术技能型专门人才。 相似文献
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《电工电子技术及应用》是中等职业机电专业的一门专业基础课,是一门实用性较强的课程。本文从教材内容、教学方法、实践性教学等方面探讨了该课程的教学改革,以便激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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《电工电子技术及应用》是中等职业机电专业的一门专业基础课,是一门实用性较强的课程。本文从教材内容、教学方法、实践性教学等方面探讨了该课程的教学改革,以便激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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对我校电子信息工程专业,电子信息科学与技术专业<可编程控制器及应用>课程教学的现状进行分析,针对课程教学中存在的问题,从授课内容、授课方式和考试方式几方面进行了改革探索.提出合理选择教学内容,将<可编程控制器及应用>课程教学与实际生活中的课题紧密结合,采用问题教学方式改革教学方法、运用现代化教学手段提高授课效率,以及改革考试方式等教学改革建议. 相似文献
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"机电控制系统"是控制类专业的基础理论课,是连接其他专业课程的桥梁,对培养专业学生建立控制思维起巨大作用.《机电控制与可编程控制器技术》一书由王立权编著,于2018年8月经高等教育出版社叶版.该书作为高校机械设计制造以及自动化专业的教材,最突出的特点就是极具新颖性与针对性,主要是通过将基础知识与基本技能有机结合,增设反映PLC领域技术发展和工程应用的一些创新案例来体现.该书共有八个章节,绪论对机电控制技术和可编程控制器PLC作具体概述,基于以西门子S7-12000系列PLC作为学习机型,分别通过对可编程控制器相关基本原理、系统设计、指令系统、控制回路、应用系统设计以及PLC通信及网络进行系统的描述,帮助读者在掌握相关知识的情况下,能熟练使用PLC进行电气控制的设计与控制程序的编写.该书内容丰富,理论实践性强,有利于学生学习掌握并应用于生产第一线,为学生步入社会打下坚实基础,适合机械、机电等相关专业的学生学习.
但目前,由于机电专业所涉及的其他方面知识较广,我国机电控制系统的课程教学设计还存在不足,具体体现在以下几个方面:第一,因为机电专业知识涉及广泛,专业教学内容知识量较大,知识点未得到有效的梳理,导致学生对所学课程内容的外在及内在的逻辑联系不清晰,这在一定程度上加大了学生对各科知识融会贯通的难度,降低了学生学习的主动性,从而导致教学效果受到影响;第二,机电控制系统的课程中,有一些课程的理论偏强,不利于专业学生在学习机电控制相关知识时结合实践,阻碍了学生专业实践的发展,出现实践与理论脱钩、实践环节不理想、重理论轻实践应用等不好现象;第三,课程未满足时代发展的要求,如ARM、智能控制等一些新技术就未被纳入课程的学习中,导致学生不能适应时代发展的需要,与培养出现代化技术人才的目的背道而驰.由此可见,新时期高校机电控制系统教学改革是非常有必要的. 相似文献
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国家教育部多次强调要注重对职业学校学生专业能力素质的培养和提高。文章结合机电技术专业的实际教学情况,对PLC可编程控制器课程在教学上的改进进行探讨,目的是通过改变旧的教学模式来提高学生的创新能力、实践动手能力。 相似文献
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高频电子技术是电子信息、通信工程的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强;能更好的服务本专业的应用,激发学生对本课程学习的兴趣和提高学生的实验实践技能,更快的适应社会上相应的岗位需求,对高频电子技术课程进行教学内容、方法、考核形式等方面进行了改革和实践. 相似文献
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分析了基于工作过程的课程开发的指导思想,阐述了基于工作过程的《可编程控制器》课程开发,设计《可编程控制器》课程的6个学习情境及组织与实施方案。通过教学实践证明基于工作过程的课程改革能提高学生的学习主动性和学习效率。 相似文献
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《可编程控制器应用技术》是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,强调以职业活动为导向,以人的发展为本位的行为导向教学法将会较好的实现这些教学要求。本文分析了运用行为导向教学法的必要性、可行性,并结合实例阐述了行为导向教学实施过程以及在教学中应注意的问题。 相似文献
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单片机课程是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程,它是建立在模拟电路、数字电路和汇编语言这些课程基础之上的。很多中职院校工科专业都开设有单片机这门课程,但是从实际教学情况来看,学生普遍觉得单片机难学,达到的教学效果也不好。本文针对中职教师如何在教学方法上创新,提高学生学习单片机的兴趣,调动学生学习的积极性,提高学生单片机的应用能力,适应现代社会岗位的要求。 相似文献
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根据三相步进电机的工作原理,应用了三菱FX2N-48可编程控制器的DECO指令改进传统的三相六拍控制模式。通过对可编程控制器控制系统的硬件和软件设计之后,同时借助三菱F940GOT触摸屏对控制程序进行了检验、调试,最终证明了该控制系统的设计方案可行。 相似文献
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《机械制图》是职业学校机械类相关专业的一门主要技术基础课,其理论性和实践性较强,且内容比较抽象,课程教学难度大。传统的教学模式效率低、信息量小,无法激起学生的学习兴趣。本文主要研究采用计算机辅助教学技术在《机械制图》课程中的具体应用。 相似文献