教育公平问题之探索（上）

在当前教育领域中，教育公平问题的日益凸显并非偶然，它有着历史、社会和教育自身等多方面的复杂原因。惟有正确厘清公平及教育公平的真正内涵和要求，了解当前教育不公的各种现象，我们才能够采取针对性的措施，于实践中解决教育公平问题。本文就拟从这几个方面做出一些探索。     

教育公平问题之探索(下)

在当前教育领域中,教育公平问题的日益凸显并非偶然,它有着历史、社会和教育自身等多方面的复杂原因.惟有正确厘清公平及教育公平的真正内涵和要求,了解当前教育不公的各种现象,我们才能够采取针对性的措施,于实践中解决教育公平问题.本文就拟从这几个方面做出一些探索.     

教育公平问题之探索(上)

在当前教育领域中,教育公平问题的日益凸显并非偶然,它有着历史、社会和教育自身等多方面的复杂原因.惟有正确厘清公平及教育公平的真正内涵和要求,了解当前教育不公的各种现象,我们才能够采取针对性的措施,于实践中解决教育公平问题.本文就拟从这几个方面做出一些探索.     

试论社会变迁中的教育公平

本文首先从教育社会学角度解释教育公平的内涵，其次，列举目前我国教育公平存在的焦点问题，再次，对当前存在的教育不公平现象进行分类并分析教育不公平所导致的结果，最后阐述教育公平的核心问题“公平与效率”的关系问题，以及公平与效率的主观认识与客观标准。     

对我国当前如何扩大教育公平的探讨

在剖析教育公平内涵及介绍我国当前教育公平现状的基础上，对扩大教育公平的途径作有益探索。     

教育起点公平:解决现阶段我国教育公平问题的重点

在我国大力倡导社会公平的时代背景下,教育公平作为社会公平的一个子系统,对实现社会公平具有基础作用,而教育起点公平又是教育公平问题的重要基石。将教育公平作为社会公平在教育领域的延伸和拓展,对教育公平的内涵、结构、特性进行阐释,并结合当前国情分析得出教育起点公平是现阶段解决我国教育公平问题的重点,最后从教育资源配置的角度提出相关解决教育起点公平的策略。     

浅析当今城乡教育公平问题

城乡教育公平的问题已经成为现代社会各界普遍关注的焦点问题之一,也是我国政府面临的必须要解决的问题。缩小城乡教育差距,实现教育公平,既是我国社会、经济和文化长远发展的需要,它也是当前经济发展中的一个现实的问题。本文主要从我国现阶段城乡教育发展不平衡的现状分析,以及应对城乡教育差距的对策来阐述当今城乡教育的不公平问题。     

教育公平的主要需求与教育政策的选择重点

首先，解释了教育公平与教育政策的概念；其次，对教育不公平现象进行分类，并对这些不同类型的教育不公平现象的表现进行了分析；最后，提出了减少和消除教育不公平现象的有效途径，即根据教育公平的主要需求来选择教育政策调整与创新的重点，以便实现既定条件下最大质与量的教育公平。     

立足社会稳定全方位解决大学生就业问题

从教育稳定社会的意义出发,就我国在构建和谐社会进程中如何全面稳妥地解决当前我国教育公平问题、大学生就业问题,从政府职能、学校和社会应尽的责任和义务方面作出讨论,希望引起社会各界对这一关系到我国社会稳定发展、新的民生问题的广泛关注。     

略论教育规则公平

长期以来教育公平一直是一个很热点的问题,教育公平一方面是规则的公平,另一方面是能力的公平。     

略论教育规则公平

长期以来教育公平一直是一个很热点的问题,教育公平一方面是规则的公平,另一方面是能力的公平。     

新“教改”方案——教育公平问题的探讨和思考

新近发布的新"教改"方案,首次明确把促进教育公平作为国家教育政策,这对于促进教育公平,进而实现教育公平,具有重要的作用。试图通过在论述教育公平的基础上,从四个方面探讨教育公平问题的解决。     

试论毛泽东的教育公平思想

教育公平包括教育平等和教育机会均等及其合理性。毛泽东教育思想中，在政策上规定广大人民特别是工农大众受教育的权利和机会，为实现教育公平提供了政治保障；在实践中采取措施普及大众教育，为实现教育公平提供现实保证。这些在一定程度上均体现了毛泽东的教育公平思想。     

我国高等教育公平的影响因素与对策探析

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向，随着我国高等教育大众化进程的加快，教育公平问题日益突出。针对教育公平的含义展开论述，总结我国高等教育公平现状，分析影响我国高等教育公平的诸多因素，提出推进我国高等教育公平的对策。     

对现阶段我国教育公平的思考

教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题。教育公平,包括教育起点公平,教育过程公平,教育结果公平三个方面。笔者对现阶段我国教育不公平现状进行了理论分析与探讨,提出了实现教育公平的建议。     

对我国当前如何扩大教育公平的探讨

在剖析教育公平内涵及介绍我国当前教育公平现状的基础上,对扩大教育公平的途径作有益探索。     

和谐社会构建下城乡教育面临的问题及对策

城乡教育发展的不公平是当前我国教育面临的最重要的问题之一,其根源在于我国社会长期存在的城乡二元制度和由此衍生的二元教育体制。缩小城乡教育差距需要消除城乡二元社会制度,改革和完善现行的公共财政制度和教育制度,要改变全民教育观念,树立公平教育理念。     

教育公平论——对中国教育资源公平分配享用的理性思考

中国当前高速差动发展引起严重的教育不公,教育不公主要有历史、战略、制度和现实四方面原因,解决教育不公问题要从倡导公平理念、建立公平机制、采取公平措施三方面着手.     

论高等教育收费中的教育公平问题

教育公平是教育发展的主要目标之一。高等教育收费是否有利于实现教育公平,这是一个颇有争议的问题。本文从四个方面论述了高等教育收费制度对实现教育公平的积极作用,同时也探讨了高等教育所引发的不公平问题,进而提出相应的对策。     

网络教育对教育公平的影响

追求社会公平是人类的梦想,而教育公平是实现社会公平的必经之途,因为教育公平是社会公平之本。当前,网络教育已经被神话,有人认为网络教育可以解决目前教育领域所产生的缺陷。针对这种状况,本文探讨了网络教育的现状以及对实现高等教育公平的正负影响,旨在实现相对的教育公平。