浅谈高校青年教师如何提高教学水平和教学工作能力

青年教师是学校未来教学的生力军和后备队，其教学水平和教学工作能力的高低，直接影响学校的教学质量，关系到高校人才培养的质量和学校的发展，文章浅述了青年教师在教学过程中易出现的不足并对提高其教学水平和教学能力提供建议。     

体育教学过程中整体效应之探讨

体育教学的实施过程及其效果与多种因素相关。通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上增强体育教学过程的整体效应，提高实现体育教学目标的速度和水准。     

浅析网络教学中教师与学生的基本素养

Internet迅速发展，网络教学是Internet应用的一个热门话题。网络教学中的教与学都和传统教学中的教与学有很大的差别，对教师和学生的基本素养也有不同的要求。处在信息时代．教师的角色将不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责应从“教”学生．转向“导”学生。其教育观念要跟上时代的发展．在教学过程中明确自身职责．在教育发展中加强自身的提高和发展，才能肩负起培养21世纪人才的重任。因此，必须充分重视广大教师信息素养的提高，进而促进教师队伍的专业化发展，并以此作为渗透整个素质教育的核心要素。     

对提高体育教学整体效果的探讨

体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理，通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上提高体育教学的整体效果，提高实现体育教学目标的速度和水准。     

高校教学评价的“它山之石”

教学评价内容能够直接反映一所大学的教育理念与责任，而对教师个人来说，它具有规约性和导向性。教学评价应涵盖教学的全过程，评价的问题应明确而具体，其旨归最终指向学生的进步和发展。     

在体育教学中要重视发展学生的个性

本文从心理学的兴趣、能力、性格和气质等方面就体育教学中如何发展学生的个性进行了探讨，认为在体育教学中要针对学生不同的个性特征进行教学，对发展学生的个性，实施素质教育有其现实意义。     

例谈现代教学手段与高中教学教学的有机结合

以计算机为主要特征的现代教学手段辅助数学教学，有助于生动地揭示数学法则、结论的发展过程和本质，有助于学生理解数学概念和培养其数学学习兴趣。由此，我们可以断言现代教学手段辅助数学教学可以给数学教学带来丰富的教学成果。     

我国体育教学的现状及未来发展趋势

体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。体育是学校培养人才全面发展的一项重要教育内容，学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。论述了我国现代体育教学的发展现状，并进一步预测了现代体育教学的未来发展趋势。     

高职高专商务口译教学的问题及前景

随着高等职业教育的日益振兴，高职高专院校有了更大的发展机遇和空间，同时也存在着很多有待解决的问题。尤其对商务口译教学来讲，由于其起步晚，底子薄，同时又在学生来源、师资结构等很多方面与其他本科院校之间存在着差异，面临很多困难。高职高专院校必须考虑相应的对策，解决其商务口译教学发展中的各种具体问题。为高职高专院校的口译教学探索一条符合自身实际的发展道路，已经成为众多教育工作者研究的课题。     

职教教师的教学观念与学生个性发展

职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难。因此，职教教师有必要调整教学观，提高教学质量，并不断提高自身素质，促进学生的个性发展。     

吉首大学游泳普修课教学现状调查与分析

本研究通过定性研究与定量研究的有效结合，通过具体工作的实践与反思，对吉首大学游泳普修课教学现状的调查与分析表明：吉首大学游泳普修课教学目标明确，但开课率较低，教学内容偏重于运动技术的教学，教学手段和方法落后，师资、场地和器材等也是制约其游泳普修课发展的主要因素。     

谈农村教师如何利用网络进行教研

目前，随着教育教学手段的发展和完善，教师应如何合理利用教学资源已经成了其提高教学质量的重要前提。特别是在网络时代的今天，教师要学会利用网络资源，才能更加充分地搞好教研工作，为教学做好充分的准备。     

如何在物理教学中培养学生的观察能力和自学能力

近几年，随着教育改革的深入发展，教学的思想、教育的观念都在改变和发展，其目的就是为了全面实施素质教育，以提高公民的素质，适应时代的要求。在这样的新形势下，教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过程中。     

微格教学法在高师学前专业音乐教学中的应用

高师学前专业音乐教学中的运用微格教学法，其优点是明显的。但教师必须要具有扎实的教育理论基础和较高的专业技能以及丰富的课堂教学经验，才能促进高师学前教育专业学生音乐水平的提高和从师技能，才能推动音乐教育教学的进一步发展。     

浅谈建构主义师生观对当前教学的启示

随着网络教育和信息化教学理念的日益深入，作为其理论支撑的建构主义理论，近年来愈来愈受到教育界的推崇，合理地开展建构主义理论的教学实践，将对我国的教育改革与发展产生深远和积极的促进作用。     

学校体育人性化教学探讨

本文从时代的发展要求与学校体育教学特点出发，提出了学校体育应大力提倡人性化教学的理念，对学校体育人性化教学的内涵、特征进行阐述，同时就如何在学校体育教学中实施人性化提出几点意见和看法。其目的是为了进一步提高体育教学质量和有效增强学生的体质。     

浅谈班级管理的一点体会

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。     

医学院校青年医师教学工作的思考

随着高等医学教育的发展，青年医师正逐渐成为医学院校临床教学的主力。在教学方面，青年医师有其自身的特点，但也存在不足，需要在各方面采取有效措施来提高其教学水平。     

厦门市普通高校健美操教学现状的调查研究

健美操作为新兴的体育运动项目，其发展历史非常短暂，但它却以其独特的魅力和风格风靡全球，尤其在高校得到快速发展。目前，厦门市各高校基本上都开设了健美操课程，并且已成为高校公共体育课程的重要组成部分。为了促进健美操教学改革和精品课程建设，本文选取厦门市及周边地区7所高校健美操教学为主要研究对象，采用问卷调查方法，分析发展现状，找出存在的问题并提出相应的建议，为高校健美操教学发展提供借鉴。     

浅谈多媒体计算机辅助教学

多媒体计算机辅助教学是现代教育发展的必然趋势，其根本目的在于解决传统教学所不能解决的问题，弥补传统教学所达不到的教学效果。但多媒体计算机教学必须恰当利用才能达到辅助教学的目的。