五禽戏：向古人学养生

基本招式 传统的五禽戏,又称华佗五禽之戏,共有54个动作：2003年中国国家体育总局重新编排了简化五禽戏并向全国推广。本文介绍的招式为简化五禽戏。     

浅谈五禽戏的养生保健作用

五禽戏是我国传统的延年益寿之术。五禽戏可以调理五脏,不同的动作对应的脏器是不同的,根据自己的需求锻炼身体,可以让五脏更健康。     

浅析大学生思想政治教育中人文关怀应坚持的三个维度

人文关怀是当代大学生思想政治教育的精髓所在,是思想政治教育充分发挥主观能动性的体现,但目前大学生人文关怀的在内容、方法等方面存在缺失,影响了思想政治教育的工作的效果。因此,加强大学生的人文关怀,突出人文关怀创新的理念,坚持以人为本的理念,在思想政治教育的视域下坚持传统关怀理念与创新精神相结合、知识理论与活动实践相联系、教育者主导和受教育者主体性相统一的三个双向性维度。     

五禽戏在亳州城区学校的传承开展

五禽戏作为国家非物质文化遗产亳州独具特色的民族传统体育项目,进入中学校园对培养学生传统文化和民族精神具有重要意义;丰富校园体育活动内容,弘扬民族文化,培养良好品德,构建校园和谐。     

思想政治教育遏制校园大学生不良习惯的策略

随着社会主义市场经济的发展,当前校园大学生的生活习惯特点有了新的变化,这其中既有积极方面的表现,也有消极方面的表现。在当前条件下,要发挥思想政治教育课的有效性,就应当不断转变传统思想政治教育课教育理念、丰富思想政治教育课教育内容、革新思想政治教育课教育方式,以切实构建思想政治教育课遏制校园大学生不良习惯,努力让大学生掌握知识、提高能力、培育情感。     

大学生红色文化教育的内化困境与路径创新研究

红色文化在大学生德育教育中具有极为重要的作用.大学生红色文化教育受到复杂的社会文化环境的影响及教育教学方法的局限,面临诸多发展困境.要在教育理念、教育内容、教育方法和教育手段等方面不断创新,才能确保红色文化教育取得实效.     

关于大学生思想政治教育内容创新的探析

随着教育改革的不断深入,科学技术迅猛发展,传统的高校思想政治教育体系明显适应不了当代大学生的思想特点。为了使大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,不断丰富大学生思想政治教育内容,适合创新型的思想政治教育体系。     

男女大学生职业生涯规划的差异性研究——基于对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品的分析

本文运用社会性别视角,采用内容分析法,对兰州大学90份大学生职业生涯规划作品进行了分析,从自我认知和职业目标两个方面分析了男女大学生职业生涯规划的差异。研究发现,传统的性别意识对男女大学生职业生涯规划有一定的影响,大学生自我认知和职业目标的大多数内容符合传统性别观念对于男女的角色期望,女大学生在某些方面超越了传统的性别意识的束缚,体现出对性别平等的追求。     

略论大学生就业教育与创业教育的结合

论述了大学生就业教育和创业教育的内涵,分析了两者在教育的目的、教育主体、教育内容和教育载体等方面存在着诸多联系。提出应加强大学生就业教育与创业教育的结合,以创业教育的理念促进就业教育,以就业教育作为基础,提高创业教育的有效性。     

基于和谐校园建设的大学生思想政治教育创新

构建校园和谐是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求,是全面建设和谐社会的必然要求。大力加强大学生思想政治教育工作是推进和谐校园建设的重要任务和途径,在新时期、新阶段、新任务的条件下,大学生思想政治教育工作需要从理念、机制、途径与方法、内容等方面大胆创新。     

在教学过程中如何培育学生的创新思维和能力

在全球化的背景下,随着计算机和互联网技术的普及,我们面对的是一个知识经济的时代,在教学过程中需要更加注重学生创新思维和能力的培育。本文侧重讨论了三方面的内容：（1）界定了大学生创新思维和创新能力的概念,并讨论了两者之间的关系;（2）分析了大学生创新思维和创新能力的现状,并讨论其根源;（3）从教学理念、课程设计、教学方法和内容以及考核机制等几方面探讨了培育大学生创新思维和能力的思路和对策。     

浅谈大学生思想政治工作的创新

大学生思想政治工作的创新是新时期提高大学生思想政治素质的必然要求.创新的内容重点是对教育理念创新、教育思路和机制的创新、教育方法和载体的创新等方面.只有不断的创新才会实现大学生思想政治工作时代性、针对性、实效性和主动性的创新目标.     

"互联网+"时代背景下大学生知识产权通识教育实现路径研究

"互联网+"时代实施大学生知识产权通识教育对大学生创新素质的培养和国家科技进步具有现实意义,互联网技术的广泛应用和快速发展给大学生知识产权通识教育带来前所未有的机遇和挑战.本文从教育理念、教育目标、教育内容、教育方法、教育手段、网站平台建设和师资队伍等方面探索"互联网+"时代背景下大学生知识产权通识教育的实现路径.     

网络社会对大学生社会化过程的影响研究

网络伴随着当代大学生的成长,影响其学习、生活、工作等各个方面。网络社会熏陶着当代大学生,在该群体社会化过程中产生潜移默化的影响。从社会化基础、社会化途径、社会化内容与目标3个方面,建构个体社会化的一般模式。基于网络社会的特征,剖析网络社会如何冲击传统的个体社会化模式。基于当代大学生的特点,分析出大学生社会化的特征。从提升技能、角色扮演、社会化内容角度,思考网络社会在大学生社会化过程中发挥的积极作用。探讨网络社会背景下大学生社会化存在的潜在问题。     

和谐理念下加强大学生诚信教育问题的思考

在构建社会主义和谐社会的时代背景下,开展大学生诚信教育,要以和谐理念为指导。本文从当代大学生应具备的诚信品质出发,在教育理念、教育制度、教育环境等方面提出了一些可行性措施。     

大学生党员教育管理机制创新研究

提高大学生党员的培养质量,保持大学生党员的先进性,是大学生党员教育管理的一个重要环节。笔者认为,大学生党员教育管理必须在组织、管理制度、管理方式和管理理念等方面不断进行改革创新。     

新媒体视阈下大学生内容创业路径研究——以“公卫e家”自媒体为例

"大众创业、万众创新"已成为深入国人内心与行动的重要理念。作为一种新的传播格局下的创业形式,内容创业因进入门槛和成本低等因素为创业者尤其是大学生创业者青睐。通过对某医科大学公共卫生学院学生"公卫e家"自媒体内容运营、平台模式、盈利方式等方面的研究分析,深入探讨新形势下做好内容创业的难点和要点,为青年大学生做好内容创业提供可参考的范本。     

文化自信视角下高校思政教育的机遇及挑战

将文化自信和高校思政教育进行有效融合,不仅可以增强思政教育的教学效果,保证思政教育自身的时代性特征,还能让文化自信理念深入学生内心,最终实现文化强国。然而从文化自信视角看高校思政教育,可以发现大学生思政教育基础比较薄弱、高校思政教育内容过于传统、文化自信和思政教育内容重视程度失衡、传统思政教育课堂影响文化自信培育等问题。为了解决这些问题,高校应当推动思政教育和文化自信相互结合、坚守思政教育主阵地、积极开展实践活动,最终在开展思政教育的同时,提升大学生的文化自信。     

论中国传统文化“以人为本”哲理对高校思政教育的审美渗透

中国传统文化“人本主义”或“人文主义”向来被认为是独有的哲学思维特色,也是中国文化基本精神的重要内容,而“以人为本”是对中国传统人本思想和西方人本主义思潮的整合融通。为此,高校恩政教育必须注重大学生全面领悟“以人为本”的价值理念,即当代大学生不仅处于“本”的地位,其本身及相互关系也由过去的对立、斗争转化为平等、合作和调协。由此,整体提升大学生的全面素质将是实现“以人为本”理念的最佳途径。     

关于当代大学生感恩的一点思考

感恩是伦理道德建构的重要价值理念,是弘扬传统文化、民族精神、加强思想道德建设的重要内容。在构建社会主义和谐社会的今天,感恩教育显得尤为重要。从当代大学生感恩教育缺失的现状及原因进行了分析,希望在社会、学校和家庭多方面加强感恩教育,努力培养当代大学生的感恩意识,促进学校和社会的和谐发展。