脚板下的爱

晚上下了课，刚回寝室，母亲就打来电话说：“妈妈给你做了几副鞋垫，明天你表哥进城，我叫他给你带来……”后来父亲接过电话说：“你妈眼睛不太好，做鞋垫好几次都扎着手了……”听到这儿，打完电话好久都不能平静，我不由想起了母亲为我做鞋垫的许多往事……     

伽利略之父助子成才

伽利略是意大利著名的物理学家、天文学家。他有名的“比萨斜塔”实验,推翻了亚里斯多德的被人们遵守了千年的定律,他因而成为近代物理学的创始人。可是,伽利略年轻时曾一度想当修道士,这位科学天才差点被埋没在修道院里。帮助伽利略及时改变航向的,就是他的父亲凡山佐。     

伽利略之父助子成才

伽利略是意大利名的物理学家、天学家。他有名的“比萨斜塔”实验，推翻了亚里斯多德的被人们遵守了千年的定律，他因而成为近代物理学的创始人。可是，伽利略年轻时曾一度想当修道士，这位科学天才差点被埋没在修道院里。帮助伽利略及时改变航向的，就是他的父亲凡山佐。     

伽利略之父教子有方

伽利略是意大利著名的物理学家、天文学家。他有名的“比萨斜塔”实验,推翻了亚里斯多德的“落体的速度与落体的重量成正比”这条被人们遵守了千百年的定律,成为近代物理学的开创人。可是,你知道吗,伽利略年轻时曾一度想当     

“伽利略”与中国握手

说起伽利略,八爪鱼最先想到的是他在比萨斜塔上做的那个著名的实验,验证了不管质量差别多大,两个具有同等高度的铁球落地的时间是一致的,纠正了一个持续约两千年的错误理论。其实伽利略的突出成就是在天文学方面,他不仅发明了天文望远镜,利用它发现了宇宙的许多奥秘,还顶着巨大的宗教压力支持并证明了哥白尼的日心说,使他被后人誉为“新宇宙的发现者”。当然,这位伟大的意大利天文学家去世已经很久了,不可能再来到我国。这里八爪鱼提到的“伽利略”,其实是以伽利略的名字命名、欧盟即将建立的全球卫星导航定位系统——GNSS。     

教我如何不爱你

——出去郊游,你无视我的一再推辞,“蛮不讲理”地往我嘴里塞好吃的。饼干、面包、火腿,直到我再也说不出话时,你才想起问我:“好吃吗?”……可爱,热情的你呀,教我如何不爱你!——受了委屈,我背人而泣,你悄悄地递上手绢,一双纯洁的眼睛注视着我,“老师,别哭了,谁惹你了,我替你教训他。”……纯洁无邪的你呀,教我如何不爱你!——你用沙子做了个“蛋糕”,拿来让我品尝。我假装咬一口,然后“津津有味”地“咀嚼”,旁边的你入了迷,一不小心,口水流了出来。你不好意思地低下头,羞红了小脸……稚气、羞怯的你呀,教我如何不爱你!——你屡屡违犯规则…     

科学思维的四种方法

一、外推法。伽利略在研究自由落体是匀变速运动时，因为当时实验水平所限，无法用实验证实自己的论断，只好求助于间接证明。由从斜面上滚下的小球做匀变速运动，外推到自由落体是匀变速运动。“外推法”是研究物理的重要方法，但应指出由这种方法得到的结论，都要经过实验的证实才能得到承认。爱因斯坦对伽利略的推理方法有较高评价，他说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类历史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”     

爱之壳

他是父亲. 可是一想起调皮的儿子就火大,他常常在妻子面前,满脸的厌恶."瞎扯,这小子我一点也不喜欢,他害我走神掉进坑里,还恶作剧地打了我的头,把我最心疼的茶花踩个稀烂……"他滔滔不绝.     

数学家之死

“每一个伟大的科学家在成名前都很潦倒．伽利略是这样．爱因斯坦是这样．我也是这样……”这段话是笛生的开场白。他对所有人都这么说,然后请求别人赞助他的数学研究。     

比萨斜塔的实验

“落体的速度与落体的重量成正比”———长期以来,人们对古希腊亚里士多德的这条定律深信不疑。但是,意大利比萨大学的青年教授伽利略(意大利物理学家、天文学家,1564-1642)却对它提出怀疑。因为他通过钟摆的实验发现,在可以忽略空气阻力的条件下,落体的速度与重量无关。为了证实不同于亚里士多德的理论,伽利略和学生在室内做了各种实验。1590年的一天,26岁的伽利略让他的学生,登上比萨斜塔,去做一个公开实验,来推翻亚里士多德的“定律”。学生分别登上斜塔的二、三、五层和塔顶,伽利略指挥,学生依次让不同重量的物体同时往下掉。出乎人们…     

热爱英语

本刊经常会收到来信来电,咨询如何学好英语事宜,本文是印度人Jack为本刊专门撰写的,大家都知道,英语是印度的官方语言,在这里Jack谈了他自己的体会,请读者们共同分享:     

用爱心培育爱心

古人云：“亲其师则信其道”.思想纯洁、感情真挚的中学生,对教师有一种天生的依恋,“像花草树木趋向阳光那样趋向教师”.他们非常渴望得到教师的爱与关怀、尊重与理解.     

热爱英语2

本文作者曾在中国执教数年,遇到许多中国学生向他提问。他总结了其中较具代表性的问题一一予以了解答,希望对广大读者朋友有所帮助。     

让我们成为更有爱心的人

W.H.奥登仰望群星的时分,我一清二楚,尽管它们关怀备至,我亦有可能赴地府,可是尘世间我们丝毫不必畏惧人类或禽兽的那份冷漠。倘若群星燃烧着关怀我们的激情,我们却无法回报,我们作何感想?倘若无法产生同样的感情,让我成为更有爱心的人。尽管我自视为群星的崇拜者,它们满不在乎,现在我看群星,我却难以启齿,说我成天思念一颗星星。倘若所有的星星消失或者消亡,我应该学会仰望空荡的天空,同时感受天空一片漆黑的崇高,虽然这样可能要花费一点时间。注释:indifference:n.不关心、冷漠dread:v.惧怕、担心admirer:n.敬慕者terribly:adv.十分、极s…     

情有独钟,目标不同--鲁迅、柳宗元与佛教关系的比较之二

鲁迅、柳宗元都有不同程度的佛学情结。鲁迅重小乘,轻大乘,为的是通过小乘教义以“立人”,改造国民性。柳宗元研究佛教的直接原因是逆境中追求精神寄托,最终目的是“统合儒释”、“以儒统佛”、“以佛援儒”,用以佐世。是崇高的使命感、责任心决定二位伟人成不了佛教徒,只能成为利用佛学服务于社会、人生的思想家。     

给父母的4个爱心忠告

玉不琢,不成器。孩子犹如上天赐予每个家庭的一块美玉,虽有天赋优良的品质。但若不精心教育,只能是顽石一块。不把孩子委托他人教养老师,孩子交给你我们就放心啦。这是父母为了表示对老师的信任常对老师讲的一句话。而许多父母一旦真放心之后,教育孩子的事就成了老师     

大学生的恋爱心理及现象透析

进入青春期的大学生，如何正确对待和处理好恋爱问题，是关系到他们能否健康成长的一个大问题。因此，我们有必要对大学生的爱情观和婚姻观进行正确的引导和教育。     

大学生恋爱心理归因分析

目前，大学生谈恋爱的现象已经十分普遍，并且已经成为困扰大学生的主要心理问题之一，这对大学生的综合发展十分不利。在阐述大学生的恋爱心理，并根据人们常见的归因偏向对大学生的恋爱心理做出分析的基础上，有针对性地提出了教育对策。     

教育中的情感关怀

当前的中小学教育实践以认知作为主要内容和目标,把竞争作为主要手段和评价标准,无视情感对学生身心发展的深刻影响,导致了对当前教育工作中情感问题的普遍性空白,极大地影响了青少年身心的健康发展。情感既是学生身心发展的重要动力,也是其个性和品德发展水平的指标,更是个体人生的重要内容和归宿。树立情感关怀意识,采用科学合理的手段和模式关注学生的情感问题是当前教育工作的当务之急。