英国新工党高等教育政策评述

英国新工党执政以后对社会发展起到举足轻重的作用,其教育政策是新工党政治理念的最佳诠释。文章试图从新工党的高等教育的理念及其面对的困境着手,介绍及评述新工党关于高等教育和社会公平之间的理念,并且从政府角度看待学生收费和大学经费的问题,对英国的高等教育财政存在的资金不足、资金使用不当、对收取学生学费、师资缺乏以及教育质量下降等扩招过程出现的问题进行分析与评价,进而评价新工党政府的教育政策的利弊与得失。     

英国中等教育综合制改组政策研究

英国中等教育综合制改组运动兴起于20世纪五六十年代，一直到20世纪80年代才结束。其间工党和保守党曾为此进行了反复的较量。工党主张综合教育政策，而保守党却坚决抵制。但综合制改组的历史进程无法改变，综合中学最终成为了英国的主流中学。关于工党政府推行综合教育政策的解释以及对综合教育的评价人们众说纷纭。     

巴西劳工党政府应对社会矛盾的主要做法

劳工党执政以来解决社会矛盾的举措 “实现社会公正，推动经济发展”是巴西劳工党政府执政的主要目标。但是，面对多年积累下来的各种经济和社会问题，劳工党政府以务实的态度采取了渐进改革的措施。卢拉总统执政之初就表示，新政府是“全民政府”，不是“一党执政”．“不可能在一夜之间就解决所有的问题”。他希望通过“谅解和谈判”，推行“和平和温良的改革”。巴西劳工党领导人也强调，“卢拉政府不是一个向社会主义过渡的政府，不是一个对抗性的政府，也不是一个革命性决裂的政府”，“我们的政府是一个在巴西现有的经济秩序框架下，进行变革和进行渐进地有程序地改革的政府”。     

英国公立学校私有化政策的理念与实践

英国在保守党政府执政时期,出现了公立学校私有化的迹象,1997年新工党上台之后私有化成为其重要的执政议题,政府通过各种政策为企业和商业部门进入公立学校提供便利．从保守党到新工党执政,公立学校的私有化政策从起源经历了不断的演进,通过各种方式对公立学校进行变革,尤其是学院（Academies）将私人资本引入公共教育,新工党政府的历史与传统价值观念对其私有化的政策具有重要的影响,通过保守党和工党两届政府的发展,私人资本迅速在公立学校内扩大影响和势力．     

战后英国首届工党政府中等教育政策解析

二战后执政的英国工党政府在中等教育政策方面延续了传统的"机会均等"的价值取向,两任教育部长都积极倡导中等教育的"三轨制".而工党内部以全国工党教师联合会为代表的压力集团则积极倡导中等教育的综合化,因此出现了工党年会所倡导的政策与教育部长执行的政策之间的抵牾.在纷繁的利益冲突和错综的政治背景中解析战后英国首届工党政府在中等教育政策方面的摇摆,有利于更为深入地透析出"问题背后的问题",把握教育政策与政党政治之间的微妙张力.     

英国"新工党"学前教育政策及其价值取向

1997年英国"新工党"取得大选胜利以来,在"第三条道路"执政理念的指导下,不断对学前教育进行改革. "新工党"政府学前教育政策的历史演变充分印证了政策在学前教育改革和发展中所发挥的重要作用.英国学前教育政策在其自身的演进过程中呈现出推进学前教育的政府角色转换、改善处境不利儿童的保育和教育、坚持终身教育理念、促进保育和教育的融合和追求卓越的教师教育等基本价值取向.     

英国教师教育政策的演变及评析

20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。     

英国保守党的教育政策

在五月三日的大选中,保守党取代工党再度掌握政权。前保宋党内阁的科学教育大臣玛格丽特·撒切尔夫人就任首相,任命麦克·卡莱尔为科学教育大臣。保守党新内阁的教育政策,根据大选前的选举公约,有下述几点:一、停止工党的导致优秀学校遭到破坏的政策。废除一九七六年教育法的下列条文:①把公立学校和受政府补助学校重新合并为综合制中学的条文。②地方教育当局使     

英国联合政府自由、公平、责任的基础教育政策

英国联合政府基础教育走向如何,是英国联合政府执政后受到大家普遍关注的话题。十三年的工党政府时代所形成的基础教育政策是联合政府基础教育发展的前提背景,是英国社会无法选择的;大选中工党、保守党和自由民主党三党执政理念的对决,尤其是教育理念的争锋,是一个难以判断的关于英     

20世纪末英国义务后教育的发展

本文主要对20世纪90年代后期在国工党政府的义务后教育政策的背景，具体内容及今后面临的挑战进行了简要的介绍和分析。     

艾德礼政府时期的工党与工会关系论析

艾德礼政府时期工党与工会总体保持密切合作,相互支持的和谐关系。工会支持工党的内外政策,在工资等问题上表现出明显的克制;工党的政策则带有鲜明的工会考虑,重视维护和提高工会在社会生活中的地位。这种局面形成的原因有工党和工会30年代以来在劳工运动中密切合作、相互确立适宜的政策与态度和英国选民结构的特点。工党与工会之间的这种密切合作关系对工党具有明显的两重效应。它既帮助工党取得巨大的执政绩效,也是工党争取连续执政和发展壮大的主要障碍。     

战后初期英国工党政府的非殖民化政策

非殖民化是1945年至1951年英国工党政府对外政策的一个重要方面.在战后初期民族主义运动和国际社会的压力下,工党政府采取了顺应非殖民化潮流的政策和立场.对于英属殖民地,工党政府的基本原则是在不放弃帝国的前提下,促进殖民地的经济发展,稳住帝国的阵脚,同时从现实主义出发,对执意要独立的殖民地并不加以阻拦,工党的政策实际上打开了英国战后非殖民化的大门.     

矛盾中的殊途：威尔逊时期英国工党与工会关系的转变

威尔逊政府时期英国工党与工会关系发生了从“合作”到“分裂”的重要变化。英国经济部门中传统行业的淘汰和萎缩,高等教育和消费主义的兴起,在一定程度上改变了英国工人阶级文化。面对英国经济相对衰退的困局,威尔逊政府将改善劳资关系作为抑制通货膨胀的重要手段。限制收入政策和《代替冲突》的相继失败,是工党与工会矛盾的集中体现。威尔逊工党经济革命的滞后性,工党与工会利益目标的碰撞,工会自身分散化的特性,造成了工党与工会之间渐行渐远,最终工党不得不展开与工会关系新的探索。     

英国地方治理中的工党地方组织:结构与功能

为加强对地方的影响与控制,英国工党在地方层面建立了发达的组织体系。工党地方组织借由地方议会选举执掌或参与地方政权,并在地方政府的运作中履行着职务任命及政策制定两大功能。其功能实现的方式既能确保工党的政策主张在地方政府中得以贯彻,又有效避免了党组织对地方政府的过度干预,实现了地方党组织与地方政府间的良性互动。在可预见的未来,工党地方组织对地方治理的影响或将呈现强化态势。     

布莱尔将教育置于大选的首要地位

英国现任首相托尼-布莱尔声称教育将居于工党下届首相选举纲领的中心。工党认为教育是区分工党和保守党的一个首要界线．并且凸显了工党执政所带来的众所共睹的改进——投资的增加、更多的教师与课堂辅助人员、班级规模的缩小以及GCSE和A-Level成效的改善。     

澳大利亚教育拨款方案公布，政府大幅提高投入

据《澳洲人》2008年5月13日新闻报道,澳洲工党政府开始为自己在去年十一月大选期间关于"教育革命"的诺言拨款,计划在以后四年间,大力提升全国基础教育的质量。     

布莱尔遭遇“逼宫”

新闻背景:9月以来,英国执政党工党内部要求首相布莱尔辞职的呼声不断高涨。9月5日,一封有15名工党议员签名的联名信要求布莱尔必须明确辞职的时间表。6日,7名在政府中任职的工党议员宣布辞职,其中职位最高的国防部次长沃特     

1945年英国公民的选择——论丘吉尔下台与工党执政

１９４５年英国大选是２０世纪英国历史上的重要界标。时值政治巅峰的丘吉尔在大选中被选民抛弃，工党出人意料地执政。这次大选的政治意义在于奠定了战后保守党和工党争雄政坛的格局。工党执政期间极力推行“福利国家”政策。工党下台后留下的遗产———“福利国家”政策，被历届政府所承继     

贫富家庭子女之间教育差距较大

据海外媒体报道,自工党政府实施新的教育政策以后,投入小学教育数十亿英镑,促使较差小学的教学水平提高很快。然而,英国教育和技能培训大臣露丝·凯利承认,公共投资的最大受益者是中产阶级子女,而富裕和贫穷家庭子女之间的教育差距并没有因此缩小。前不久,英国教育与技能部首次     

战后初期英国工党政府的非殖民化政策

非殖民化是1945年至1951年英国工党政府对外政策的一个重要方面，在战后初期民族主义运动和国际社会的压力下，工党政府采取了顺应非殖民化潮流的政策和立场：对于英属殖民地．工党政府的基本原则是在不放弃帝国的前提下，促进殖民地的经济发畏．稳庄帝国的阵脚，同时从现实主义出发．对执意要独立的殖民地许不加以阻拦，工党的政策实际上打开了英国战后非殖民化的大门。