层次有提升 发展欠平衡——中国教科文卫体工会2013年度理论研究和调查研究成果评选情况综述

中国教科文卫体工会2013年度理论研究和调查研究成果评选活动于2013年5月底正式启动,截至2014年3月,活动共收到37个省级教科文卫体工会推荐的理论研究文章116篇,调查研究报告110篇,共计226篇。经过两轮评选,共有100篇理论研究和调查研究成果获奖。其中,理论研究成果一等奖7篇,二等奖10篇,三等奖18篇,优秀奖13篇：调查研究成果一等奖6篇,二等奖13篇,三等奖19篇,优秀奖14篇。另有30个单位获得2013年度理论研究和调查研究成果评选活动优秀组织奖。     

多维视角下的语篇与语篇媒介

语篇与语篇媒介是相互影响,不可分割的。Johnstone在其《语篇分析》一书中,从多模态语篇分析视角、口述语篇与读写语篇、信息技术与交流、语篇媒介与人际意义四个角度探讨了语篇与语篇媒介之间的关系。其中多模态语篇分析是近年来兴起的一种新的语言分析方法,已为许多社会学科所用,并贯穿于文章始终;口述语篇与读写语篇是从人类文明交流和传递上对语篇形式的分类,并认识媒介在语篇中的作用;信息交流与技术则从科学发展角度了解语篇媒介的多样化以及语篇与媒介的相互关系;语篇媒介与人际意义则把语篇模式和语篇分析方法相结合,从而比较全面的揭示了语篇与语篇媒介的关系。     

广西汉语方言研究篇目（1925-2011）

本资料收集研究广西壮族自治区汉语方言的论著,从1925年至2011年,总共558篇∕部。其中总说34篇∕部,官话90篇∕部,粤语192篇∕部,桂南平话77篇∕部,桂北平话89篇∕部,客家话58篇∕部,闽语10篇∕部,湘语8篇。     

英汉语篇互译主要影响因素探析

语篇是翻译的直接对象,它能够传达完整的信息。在英汉语篇互译的过程中,语篇中的文化因素、语境、译者的语篇意识以及语篇的连贯程度都会影响语篇的翻译。译者在翻译语篇时,不能将语篇中的单个词或者句子孤立起来翻译,而是要将它们放到语篇中去理解。准确的掌握影响英汉语篇互译的因素,会帮助我们翻译出优美、准确的语篇。     

图画书阅读引领孩子们快乐成长

2006年初,我们以"小学语文阅读"为"题目"检索项检索中国期刊网,共获83篇论文(1997-2005年).其中,一般性综合论述24篇,一般教学策略、教学模式17篇,侧重学生自主性培养、自主学习13篇,阅读与思考能力发展6篇,多媒体在阅读中应用6篇,侧重阅读与学生审美能力培养3篇,与学生情感培养1篇,与学生口语培养1篇,侧重阅读教材的2篇,另有农村小学语文阅读教学等文章2篇.     

语篇建构的文化理据研究

语篇建构以文化语境的系统意义为理据,在语言背后以隐含的或潜势的方式决定了言语交际的语篇策略、语篇类型及语篇模式、语篇交际的方式和语篇内容,从而实现语篇的建构,即语篇连贯,对阐释和组织语篇有着一定的理论和实践意义。     

语篇分析综述

从语篇分析的兴起和发展,语篇及语篇分析的含义,语篇分析的方法等方面来对语篇分析进行 综述,并阐述语篇分析与外语教学的关系,介绍了中国语篇分析研究的现状。     

语篇意识视角下小学英语阅读教学的设计策略

语篇是语言学习的重要载体。在小学英语阅读教学中渗透语篇知识,能帮助学生全面理解语篇所表达的意义。在进行阅读教学时,教师可以从语篇类型、语篇特征、语篇结构和语篇意义等角度切入,突破语篇教学的固有模式。     

排比的语篇衔接功能

排比是一种表示强调的修辞手段,除了可以加强语义,提高表达效果之外,在语篇中还具有衔接的作用,排比的衔接功能主要表现在:回指语篇,呼应语篇;下指语篇,昭示语篇;连句成篇,前后照应;突出语篇,彰显语义.对排比的语篇衔接功能进行研究,有利于丰富语篇衔接理论,对语篇教学具有积极的指导意义.     

词汇衔接在英语阅读中的应用

词汇衔接体现了语篇内诸词项间在语义上的逻辑关系,对语篇建构起着至关重要的作用.阅读是对语篇语义联系的解构,因而在阅读时剖析语篇中的词汇衔接对于掌握语篇语义特征和语篇连贯是十分必要的.本文通过具体语篇个案分析,探讨了词汇衔接对于语篇建构、尤其是语篇连贯的作用,进而认为词汇衔接对于提高英语学习者的语篇交际能力,语篇阅读能力有着重要意义.     

王粲诗赋作品思想内容简祈

王粲作品题材广泛,思想复杂,内容丰富,本文结合作品将其诗赋的思想内容分成了七类：建功立业篇、国灾民难篇、爱情婚姻篇、怀才不遇篇、述志抒怀篇、颂恩述荣篇、伤天悼亡篇。     

语篇主题的理解方法初探——兼析王安石词《桂枝香——金陵怀古》的语篇主题

语篇主题即语篇指向,是语篇的主要基本思想。在生成任何一个语篇时,说话人总是从语篇主题出发构思全文,运用各种手段,力求语篇的主题被读者(或听者)所理解。本文运用语言学中语篇分析的有关理论,以王安石词《桂枝香——金陵怀古》为例证,对其作语篇主题分析,并探讨正确理解语篇主题的方法。     

给我的电脑记记功

没有电脑可真不行。我的电脑为我立了功。 写作。在电脑的帮助下,2010年写出文章50多篇,发表30篇次。发表的文章从体裁上看：小说27篇,散文2篇,随笔1篇;从刊物的性质看：公开发表的29篇,内刊1篇;从刊物的级别看：国家级1篇,省级21篇,市级8篇。     

说说《丑小鸭》的教学

《丑小鸭》是一篇什么课文？是一篇童话,是安徒生创作的一篇经典童话,是一篇带有自传性质的美丽童话,是一篇用了多种手法写“人物”之丑的童话,是一篇反复写“人物”经受痛苦的童话,是一篇写命运转折的童话,是一篇有生动的叙述与描写的童话,是一篇表现“人物”对美的向往与追求的童话,是一篇意蕴丰厚的童话……     

王粲诗赋作品思想内容简析

王粲作品题材广泛,思想复杂,内容丰富,本文结合作品将其诗赋的思想内容分成了七类:建功立业篇、国灾民难篇、爱情婚姻篇、怀才不遇篇、述志抒怀篇、颂恩述荣篇、伤夭悼亡篇.     

是草根,更是旗手——写在《张庆文集》出版之际

《张庆文集》即将付梓,张先生嘱我为他的文集写序。《张庆文集》共八卷两百多万字,分别为《感悟篇》《求索篇》《未来篇》《雨润篇》《文史篇》《赏析篇》《写作篇》《实录篇》。文集收     

语篇分析理论在翻译中的运用

本文从语篇分析的角度,在主题、连贯、统一等方面对翻译实践中的问题进行了分析,在此基础上指出语篇分析是以语篇为基本单位的翻译,译者始于语篇,终于语篇,目的在于追求译语语篇与源语语篇在最大限定的对等.     

课本插图在英语语篇教学中的应用策略

文章从借助插图导入语篇话题、预测语篇内容、突破语篇重难点、辅助复述语篇内容、自主复习语篇、拓展升华语篇六个方面阐述如何让插图在初中英语语篇教学中凸显光彩,从而优化英语课堂教学,提高初中英语语篇教学的有效性。     

2007的“道德课堂”

时光荏苒,不觉又到年底。翻阅着2007年《中国德育》的1～11期,和即将付梓的12期校稿,一丝欣慰油然而起。作为《中国德育》重点推出的栏目之一,"道德课堂"在2007年都有哪些收获呢?2007年,"道德课堂"共刊登25篇稿件,其中包括:品德与生活(社会)课例3篇,教学设计1篇,教学论文4篇;高中思想政治教学论文2篇;小学语文教学论文2篇;高中语文课例2篇;小学数学论文1篇;中学历史论文1篇;中学化学论文1篇;美术课例1篇;音乐教育论文1篇;学前教育论文4篇;此外,关于作业评价和教学策略的论文各1篇。     

语篇视点与英汉语篇翻译

翻译涉及对语篇的理解和连贯语篇的重构 ,视点分析可以更好地透视语篇 ,语篇视点与英汉语篇翻译关系密切。语篇翻译中的视点迁移和障碍消除的原则以不影响译语语篇信息的准确传达为标准