我们来跳舞

一、感受动态的舞蹈美 1．师：上课之前，我们一块儿来欣赏一段舞蹈，好吗？ （课件：舞蹈动画欣赏） （1）这段舞蹈美吗？这些舞蹈演员是谁？ （蘑菇、花朵、金鱼）     

依“法”导读

语文教学中的文学教学最主要的任务包括两层：一是引导学生阅读欣赏经典文本．使学生的人格精神得到熏染和提升：二是要让学生在阅读经典文本的过程中学会欣赏．培养学生欣赏文学作品的“纯正趣味”（朱光潜语）,并且让学生逐渐形成欣赏文学作品的习惯和能力．提高学生的语文素养。大致说来,前者是显性的．通常体现在作品思想内容的理解与分析之中：而后者则是隐性的．蕴藏在阅读欣赏的过程之中。     

2009年中考数学模拟试题（湖北黄冈）

（时间：120分钟满分：120分） 一、选择题（本题共8个小题,每小题3分,共24分） 1．计算（-2）^3＋（2^-1）^-3的结果是（ ）。A．0 B．2 C．16 D．-16     

《光线与视觉》教学实录与评析

师．老师想请同学们欣赏几幅图片。（学生欣赏图片。） 师：你们把眼睛闭上,还能看见这些图片吗？     

江西诗派与江西籍诗人

2005年全国高考语文试卷（江西卷），是由江西自主命制的。总体不错，我尤其欣赏第16小题。这道古代诗歌鉴赏题，考了江西籍（崇仁）诗人吴涛的一首《绝句》：     

课本一道“操作题”的探索

高中《数学》苏教版（第1版）必修2第43页第16题是一道操作题，通过研究发现很有意思，特将研究结果推出，供同行欣赏．     

平凡中见真奇 朴实里显能力

2008年高考,我最欣赏的一道数学题是全国卷I理科第10题：直线x/a＋y/b=1通过点M（cos α,sinα）,则（ ）．     

小学美术欣赏教学诸法

小学美术欣赏教学诸法罗彦军（内蒙古赤峰元宝山区教师进修学校）美术欣赏是小学美术教学的重要组成部分。通过次赏教学可以发展学生的形象思维，激发学习兴趣，提高审美能力。几年来，我们通过不断的实践，总结出如下几种欣赏方法：１．整体欣赏法：就是对某一时期或某一...     

《UNIT4TopicISectionD》教学实录

Stepl．Review（复习）（5分钟）教师：大家好!在上课之前,请看大屏幕。谈论图片。（1）（教师展示嫦娥奔月的图片）学生1：她是嫦娥,是美丽的月宫仙子。这个古老而美丽的神话广为人知,表明了中国人很久就有飞跃的梦想……（2）（展示杨利伟的图片）学生2：他是杨利伟,是中国进入太空的第一人,他是我们的民族英雄。：2003年,他在神州五号中环地球21小时……所有中国人为之骄傲。     

勇敢者的尝试——第二站：点拔细节

时间：2006年3月31日（星期五） 地点：梦想剧场 执教：万美现（重庆市巴蜀小学） 教学内容：《小数的性质》（人教版四年级） 教学过程：师：认识我吗？我是五年级的万老师．今天就由我们一起来学习。（课前要求：看哪些孩子是会倾听、会思考、会学习的孩子）听算。（要求写算式和得数）抽学生报得数，全班判断。（奖励智多星）听老师说数，学生在作业本上写出来．抽一名学生在黑板上写。（内容为小数）集体订正。（第二个智多星）     

情境创新 考查能力

我最欣赏的一道高考数学题是2008年高考数学江西卷理（文）科第11题：电子钟一天显示的时间是从00：00到23：59,每一时刻都由四个数字组成,则一天中任一时刻显示的四个数字之和为23的概率为（ ）．     

《荷花》教案

教学目标：１．通过观察图画,创设情境,深入理解课文,（了解荷叶、荷花的样子）欣赏荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。２．学习作者观察事物,展开合理想象的方法。３．练习有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点：了解荷叶、荷花的样子,欣赏荷...     

谈语文教学中的“共同感悟”

《语文课程标准》明确规定：“语文是最重要的交际工具．是人类文化的重要组成部分．工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。”但综观我们的语文课堂教学却比较明显地注重语文工具性的效用．而忽略了人文性。例如前段时间在一次高中新课程交流示范课《我有一个梦想》上．授课老师一开始就提出了这样三个问题：（1）马丁·路德．金的梦想到底是怎样的？     

关于四大名著的非标准答案

这是A大学中文系期末考试时出的一道开放性试题。西游记：（请填空）红楼梦：（请填空）水浒传：（请填空）三国演义：（请填空）下面是各位极具创意的同学的“非标准”答案,请欣赏。     

《学用回宫格》教学案例

教学内容：《回宫格硬笔书法教程》绪论引入课教学目标：1．学习认识回宫格及各部分名称。2．学习利用回宫格把握独体字结构各部分的收缩与舒展。3．感受汉字结体之美。教学过程：一、激趣引入1．自评书写,猜谜激趣,引入回宫格学习师：小朋友,非常高兴认识你们,让我欣赏欣赏你写的字好吗？（生高举小黑板）谁来评价自己的字？     

(十七)初一(下)代数期考试卷

一、判断题（正确的在括号内画“√”，不正确的在括号内画“×”．每小题3分，共18分）：1．x＝5，y＝－2是二元一次方程2x＋5y＝0的一个解．2．是二元一次方程组的解．3．不等式－5x＞0的解集是x＞0．4.）5.6.二、填空题（每空3分，共27分）：4．不等式2（x＋3）＜x＋9的正整数解是5不等式组的整数解是6．（a-b）三、解下列方程组（每题8分，共16分）：．四、闲下列不等式（组），并把它们的汉某在拜袖人表示出来（每题8分，共16分）。五、计算（每。1、题7分，共14分）：六、列方程组用应用四（本题9分＼：参加甲工地劳动的有56入，参加…     

青啤激情“欢动”世界 品牌价值大幅飙升

2009年6月16日,在北京东方君悦大酒店举办的2009年（第六届）“世界品牌大会（World Brand Summit）暨中国500最具价值品牌发布会”上。青岛啤酒以366．25亿元的品牌价值蝉联啤酒行业NO．1。且自“激情成就梦想”品牌主张发布至今,青啤品牌价值飙升80%多,因而引起了业界的关注。     

高校教职工常见健康问题分析

目的：通过体检了解四川省某高校2011年健康体检结果进行分析,找出对教职工身心健康的主要危害因素,为预防慢性疾病、提高高校教师健康水平提供依据。方法：综合2011年教职工体检报告,根据其年龄段分布情况找出患病率较高的疾病种类。结果：患病率较高的疾病从高到低依次为,心电图异常（16．82％）、脂质代谢紊乱（16．35％）、前列腺疾病（10．67％）、脂肪肝（9．48％）、胆道疾病（7．35％）、高血糖（5．92％）、高血压（4．74％）、贫血（4．03％）、乙肝病毒携带者（2．61％）、子宫肌瘤（2．37％）,且年龄分布以60岁及以上为主。结论：慢性非传染性疾病成为目前威胁教职工健康状况的主要危险因素。应加强教职工的健康教育,增强自我保护意识。     

“我为家乡设计名片”教学

一、创设情境入话题1．学生欣赏《钱江源头的明珠——开化》的录像片段。师：我们的家乡开化景色迷人……是个可爱的地方。“五个一”是我们家乡开化的真实写照：一片青山绿水,一茶飘香四海（龙顶茶）,一刀雕出乾坤（根雕）,一硅飞上蓝天,一举闻名世界（占旭刚）。你能告诉大家你最喜欢家乡的什么吗？     

(五)初二(上)代数段考试卷

一、境空题（每空3分，共18分）：1．4x2y2-12xy3 6xy的公因式是＿．二、判断题（正确的在话号内画“V”，不正确的在话号内画“X”．每小题4分，共16分）：是完全平方式3．把分解因式，结果是（2x－y）4．4将多项式（x2＋5x＋4）（x2＋5X＋6）十1分解因式，结果是三、把下列各式分解因式（每小题5分，共50分）：四、分解因式（每小题8分，共16分）：(五)初二(上)代数段考试卷