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“期待”是思想教育过程中教育者和受教育者都会出现的一种心理现象。但是,有的班主任往往只注意到自己对教育对象的期待及其实现,而忘了受教育者对教育者的期待;而这后一点,往往更为重要。 相似文献
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从阅读期待入手,对学生进行创造性阅读能力的培养,不失为一种好的教学策略。阅读期待,也叫阅读的期待视野,是文学解释学的一个重要概念,是指在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人和社会的复杂原因.心理上所先行具有的结构图式与阅读趋向。利用阅读期待,让学生经历一个充满创造活力、创造欲望与创造快乐的阅读过程.对于培养具有创造性人格的阅读主体具有极为重要的意义。 相似文献
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葛贤辉 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
阅读期待是一种教育理念,更是一种教学策略。把握阅读期待的要义,运用好阅读期待,学生与文本进行全方位、深层次的融合必将得到有力的保障,课堂也一定能够因为阅读期待而精彩纷呈。 相似文献
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随笔,就是言说心底最随常的感悟,照此说来,它仿佛就成了最好写的一种体裁。但是,事实上,真正写好随笔不仅需要勇气,更需要独特的深情、看似慵懒的深邃、入木三分的才情和绝不雷同他人的思考,尤其是学术随笔。好的随笔是对自我入思过程的全程纪录。一直觉得肖川老师所的《教育的理想与信念》就是昭展这种入思过程的一本好书,也因此一直期待着他新作的诞生。 相似文献
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陈丹 《珠海教育学院学报》2004,10(1):68-70
心理实验证明,教师对学生的期待会影响学生的发展,产生教师期待的结果。“为了每位学生的发展”是当前新课程改革的一个重要理念与策略。我们的教育要面向全体学生,以发展的眼光对待学生成长过程中的错误,注意充分理解每一个学生,建立积极的教师期待。 相似文献
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教育发展战略的分析框架:价值期待的冲突与整合 总被引:1,自引:0,他引:1
教育发展战略是一个诸多利益主体互动的复杂发展过程,教育发展主体关于教育发展的价值期待是构建教育发展战略的重要力量。教育发展价值期待因社会主体的个别差异性以及价值客体的存在状态而存在冲突,而教育发展战略在一定程度上就是创设有利条件去激活教育价值期待冲突的功能性价值,以提升整个教育系统的整合能力和应变能力。因此,不同于传统的理想主义假定,我们强调价值期待冲突在教育发展战略中的客观性,并确立以价值期待的冲突及其整合为核心的分析框架。 相似文献
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期待是成功教育的一个重要观点 总被引:2,自引:0,他引:2
许清新 《四川教育学院学报》2002,18(12):82-82
离开了期待 ,教师的责任如何能体现呢 ?相信“差生”会变 ,所以才期待 ;相信“差生”能达到成功 ,所以才有成功的期待。因为教师有了期待 ,才有追求 ,才有那种教育方法的创新 ,教育才不会是枯燥乏味的事。学生的期待少不了受成人的影响 ,一般说 ,有追求、有期待的去听 ,去理解、去接受 ,学生才能有对自己的期待 ,“差生”尤其是如此。从教师对学生的期待转化为学生对自己的期待。这个过程可以说是成功教育所追求的过程。成功教育的最大成绩莫过于教师教育观念的改变 ,教师相信学生有潜能 ,相信自己有价值。当教师的本来就是要在转变“差生”… 相似文献
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无论是学校教育还是家庭教育,教师和家长都对学生抱有极大的教育期待,这体现了教师和家长强烈的责任感。教育期待通常有两种模式:“头小尾大”的“倒降落伞”式和“头大尾小”的“降落伞”式。目前,“降落伞”式教育期待较为普遍,学生在年幼时期就被赋予过高过多的教育期待,在长身体、培养兴趣的童年、少年时期,承载了太多的希望与要求,承受了太大的学习压力. 相似文献
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仲丽娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(5):73-75
教师是今日教育中的核心人物,教师教育是今日教育研究中的非常话语。教师的成长是一个全生命的终身学习过程,工具性教师是对今日教师的简约表征.主体性教师是对明日教师的形象期待。确立主体性的教师教育观念,创设主体性的教师教育过程,实行主体性的教育管理方式,是主体性教师培育的基本要求。 相似文献
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论教师发展的文化机制 总被引:1,自引:0,他引:1
教师发展是教师的教育观念、知能结构和文化性格的逐步合理、提升与完善的过程,是一个外在环境与教师内在因素相互作用的结果。教师发展文化场的整体性、动态性与跨文化性,决定了教师的发展历程是一个连续的、多维韵互动过程,是一个社会文化期待与主观自我期待的互动的过程,其动力机制源于文化间的差异及其所导致的观念的冲突、复原力的因应与文化的觉醒。 相似文献
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张朝霞 《中国校外教育(理论)》2010,(2):126-126
现代教育的发展要求对学生心理特别关注,心理效应的积极作用对学生的健康成长特别重要,“皮格马利翁效应”也叫“期待效应”,教育过程、教学活动都需要“期待效应”,因此,我们平时教育教学过程中如果多注意运用它,定会使教学工作取得理想的效果。 相似文献
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“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”这是最近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教师职业的高度评价和期待。 相似文献
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高等职业教育的医学教育急切期待着一本适合卫生职业教育的好学、好教的医用生物学教材。这本教材应该根据学科特点整合教学内容,符合高等职业医学教育的学生特点、培养目标、岗位对多样化人才的需求。 相似文献
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期待即是需要满足,文学探究的期待心理来自于人性的本质,我们因为心理习惯和心理空洞需要满足,因为需要文化解释才期待人文发现,因为需要美感才渴望审美趣味。因此,文学探究在人文教育中有着非常重要的地位。究竟在我们的教育中,我们的学生有着怎样的文学探究“期待心理”?在我们的正常 相似文献