黑龙江开放大学核心竞争力的影响因素及评价指标体系的构建

胡锦涛在党的十七大报告中指出要建设全民学习、终身学习的学习型社会,随着国人对高等教育需求的不断增长,大学的数量与规模也与日俱增,这直接造成了大学教育质量参差不齐。为了优化高等教育资源配置,在将大学推向市场的同时引入合理、有效的竞争机制,充分利用竞争促使大学办学质量和效益提升。争创世界一流大学,打造世界一流大学品牌是国内具有较好基础的研究型大学的历史责任。本文首先揭示了影响黑龙江开放大学核心竞争力主要因素：教学能力、科研能力、管理能力、文化因素、政策因素,从而总结出黑龙江开放大学核心竞争力的评价体系及模型。     

大学核心竞争力及其识别

大学的核心竞争力是大学获得和保持竞争优势的源泉 ,如何识别大学的核心竞争力对大学核心竞争力的培育、巩固、应用和更新具有重要作用。本文从界定大学核心竞争力内涵出发 ,探讨了大学核心竞争力的识别标准 ,并提出识别大学核心竞争力的系统分析法。     

论大学综合实力与核心竞争力及其培育

借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。     

论大学综合实力与核心竞争力及其培育

借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

基于波特五力模型的开放大学核心竞争力分析

核心竞争力是实现开放大学可持续发展的关键。本文首先阐述了开放大学核心竞争力的内涵,然后引入波特五力模型研究了开放大学核心竞争力态势,并分析了开放大学在当前竞争环境中的机遇与挑战,最后得出提升开放大学核心竞争力的启示性建议。     

大学核心竞争力本质论

大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质，必须摆脱一些似是而非的观点的干扰，如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆，认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实，很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中，但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面：大学精神、大学制度和学科成长机制。     

大学核心竞争力的理论溯源与本质解读

大学核心竞争力是大学竞争优势之源,对大学核心竞争力本质认识的含混与似是而非,大多源于对相近概念的划界模糊与对本源理论的不清。本文在对竞争力相关概念辨析与国外核心竞争力理论溯源的基础上,对大学核心竞争力进行了本质解读,认为大学核心竞争是大学的元决策能力、自我超越能力与精神传承能力。     

大学核心竞争力及其识别

大学的核心竞争力是大学获得和保持竞争优势的源泉，如何识别大学的核心竞争力对大学核心力的培育、巩固、应用和更新具有重要作用。本从界定大学核心竞争力内涵出发，探讨了大学核心竞争力的识别标准，并提出识别大学核心竞争力的系统分析法。     

美国密歇根大学核心竞争力提升对我国大学的借鉴

大学的核心竞争力既包括学者、学术、学科等硬核心竞争力,又包括管理和文化等软核心竞争力。以美国密歇根大学的基本概况为切入点,对这所大学的核心竞争力进行了解析,并阐述了密歇根大学核心竞争力提升对我国大学的借鉴意义。     

大学文化是大学核心竞争力之所在

我国高等教育正处于深刻转变之中,文化个性是现代大学的本质特征,大学文化是大学核心竞争力之所在。为了迅速提高大学的核心竞争力,必须建立健全以大学的核心竞争力为主要内涵的科学的大学评价体系。     

大学核心竞争力的层次性问题研究

大学核心竞争力的研究要想取得突破需要新的视角.大学之间的竞争是存在层次性的,这种层次性就导致了大学核心竞争力的层次性.不同层次大学的核心竞争力构成的核心要素和辅助要素及其结构顺序是不同的,从而其需要形成的核心竞争力应该是不同的.因此对不同层次大学的核心竞争力的培育和提升应该围绕不同的核心要素和要素构成采用不同的方法进行构建.     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

大学文化与高校核心竞争力

在国际国内竞争日趋激烈的环境下,优秀的大学文化必将极大地推动高等教育事业的发展,有利于高校核心竞争力的形成。大学文化是构建高校核心竞争力的核心要素。大学精神是高校核心竞争力的重要组成部分。高校应以提升核心竞争力为目标推进大学文化建设。     

大学核心竞争力研究的一个新视角——层次性问题

大学核心竞争力的研究要想取得突破,需要新的视角。分析后发现,大学之间的竞争是存在层次性的,这种层次性就导致了大学核心竞争力的层次性。通过对层次性详细分析,提出了大学核心竞争力分层次培育和提升的构想,为大学核心竞争力的培育和提升指明了切实可行的思路。     

大学核心竞争力研究的一个新视角——层次性问题

大学核心竞争力的研究要想取得突破,需要新的视角.分析后发现,大学之间的竞争是存在层次性的,这种层次性就导致了大学核心竞争力的层次性.通过对层次性详细分析,提出了大学核心竞争力分层次培育和提升的构想,为大学核心竞争力的培育和提升指明了切实可行的思路.     

高等学校教职工绩效考核体系研究——以黑龙江大学为例

面对持续发展的中国高等教育新形势,黑龙江大学作为省属综合性重点大学实现了跨越式的发展,现正步入稳定的发展时期,然而黑龙江大学教职工绩效考核体系仍存在一定的问题．黑龙江大学应该继续深化、扎实推进以全体教职工绩效考核体系为核心的人事制度改革,建立科学的绩效考核体系,为黑龙江大学实施“人才兴校战略”奠定坚实的基础．     

关于建立基于核心竞争力的大学排行榜的思考

本文在对目前国内外大学排行榜的研究、分析、比较、评价的基础上，认为基于大学核心竞争力的大学排行榜与传统的大学排行榜相比具有排名内容的明确性、排名标准的统一性及排名意义的多重性等特点，初步提出要以大学核心竞争力评价指标体系为出发点来构建基于大学核心竞争力的大学排行榜，并建议从大学核心竞争力的知识关键特征和学习力本质等角度来建立基于大学核心竞争力的大学排行榜。     

军队综合大学核心竞争力初探

大学竞争力是大学综合办学实力的外在表现,大学核心竞争力是大学综合办学实力的核心标志。对军队综合大学而言,核心竞争力的体现就是其获得外界认可的程度和对国防与军队建设贡献力的大小。本文辨析了军队综合大学核心竞争力的教育管理学含义,探讨了军队综合大学核心竞争力的构成要素,提出了基于战略管理思想的军队综合大学核心竞争力生成机制模型,并给出了提升军队综合大学核心竞争力的对策建议。     

论大学精神对高校核心竞争力的影响

大学核心竞争力是高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力,它由三个方面组成,即大学精神、大学制度和学科建设机制,其中大学精神是高校核心竞争力的灵魂,直接影响大学制度和大学学科建设,在高校核心竞争力中起决定性作用.因而,高校在激烈竞争的过程中,要注重培育大学精神,形成独特的核心竞争力,始终处于竞争的主动地位.